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文档简介

第第页小学语文教案：写字课

学校语文教案：写字课1

目的要求：

1、让同学明白学写钢笔字的意义。

2、认识钢笔的结构和知道详细的运用方法。

3、掌控钢笔的`执笔方法。

要点：

掌控正确的执笔方法。

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们已经是三班级的同学了，我们要用钢笔写作业，所以从现在开始，我们就先学写钢笔写字。但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的运用方法和执笔方法。今日，我们就来学习怎样运用钢笔和正确地握笔。

二、认识钢笔的结构和知道详细的运用方法

1、让同学拿出自己的钢笔，观测一下钢笔由哪些部件组成。

2、同学发言，老师补充说明。

3、老师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来爱护笔胆和笔尖的〔老师作演示〕笔胆是用来汲取和装墨水的〔老师作运用示范〕，运用前要把笔胆清洗洁净，换用墨水前也要清洗洁净。笔尖用来写字，运用时要爱护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。

三、学习执笔方法

1、先让同学说说自己是怎样握铅笔的。

2、老师边作示范边归纳。

手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。

四、同学练习握笔

老师巡察指导，订正错误的握笔方法。

学校语文教案：写字课2

教学目标：

培育正确的写字姿态，执笔方法，使同学养成良好的写字习惯。

教学重难点：

良好的写字姿态，执笔方法的养成。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今年你们读二班级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿态、执笔方法。

二、演示

1、请举手的同学上台演示

评讲：谁做得最正确？

表现在那些方面？

2、同学合作上台表演。

评评：看谁是同座的黄金搭档。

表扬黄金搭档。

三、全班演示

写字姿态：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。

执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧

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