部编版2019年秋七年级语文上册16《诫子书》练习7899

诫子书考点1内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何张开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都重申一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败概括于“躁”字，把静、躁加以比较，增强了论述的收效。2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必定具备三个基本条件：志、学、才。诸葛亮主张以俭养德、以静修业、以学广才，这三者是互相联系，缺一不能的。要想成才，就必定努力学习，要想学有所得，就必定确立弘愿(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)。所以，三者中，志是成才的前提和基础，而“修身、养德”是成才的要点。3．作者写这封信的企图是什么？劝说儿子要修身养性，生活节约，以此培养自己的道德。考点2典句翻译1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。有道德修养的人，他们以静思反省使自己尽善尽美，以朴实节约培养自己高尚的道德。2．非淡泊无以明志，非寂静无以致远。不看清世俗的名利就不能够明确自己的理想，不身心寂静就不能够实现远大目标。基础累积1．给予下加点字注音，或依照拼音写汉字。淡泊．( )淫．慢(,则不能够

)lì,精,年与时chí,险ào,则不能够治性suì,成枯落,悲守穷lú2．讲解以下加点词语的意思。(1)非学无以广．才____________

(2)淫慢则不能够励．精____________(3)年与时驰．____________

(4)将复何及．____________(5)意与日去．

____________

(6)悲守穷庐____________．3．用“/”给下面的句子标出逗留。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非寂静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。4．用现代汉语翻译以下句子。(1)淫慢则不能够励精，险躁则不能够治性。________________________________________________________________________(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．按要求填空。(1)本文选自《____________》，作者________，是______时期的________家、________家。本文作者主要从________和________两个方面进行解析论述的。(2)出自本文的成语有：____________、____________。(3)文中重申苦学与成才关系的句子是：__________________________________________________________。(4)关于修身养性的问题，祖先有过好多名言警句，请你任意写出两句：________________________________________________________________________。课内阅读依照课文内容，完成题目。6．对这篇短文的解析，错误的一项为哪一项( )A．“非淡泊无以明志，非寂静无以致远”说了然“淡泊”“寂静”是实现人生理想的基本要求，重申他们是与人的理想相关的。B．“学须静也”的“学”已经不能是一般的学习，而含有修养自己的人格和道德的意思，“静”也不能是单纯的寂静，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能够励精，险躁则不能够治性”从反面说了然“淡泊”“寂静”的重要性。．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界沆瀣一气、独善其身的美美梦想。7．请从文中找出你喜欢的名句，并说说你喜欢的原由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．举例说明本词句式方面的特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言运用9．你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的好多故事，不如试一试完成下面的题目。(1)诸葛亮是无人不晓的人物，他上知天文，下晓地理，成了智慧的化身。请列举出三个与他相关的故事，注意语言要精练。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在今湖北襄阳市有三顾堂，其正门外悬挂着一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么吗？两

表

：________________________________________________________________________三

顾

：________________________________________________________________________一

对

：________________________________________________________________________10．阅读资料，回答以下问题。资料一：“我只能做你们人生的亲戚，不能够做你们人生的拐杖。”(一位父亲对儿子说的心里话)资料二：美国某石油富豪是亿万富豪，但他一分钱的遗产也不给儿子留，他说：“如果他没有能力，我给他钱有什么用？若是他有能力，我给他钱又有什么用？”两则资料中两位父亲的话，说了然一个什么深刻的道理？请用一句话概括。________________________________________________________________________拓展阅读周公诫子成王封伯禽①于鲁。周公诫子曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，吾于天下亦不轻矣。然尝一沐三握发，一饭而三吐哺，犹恐失天下之士。”吾闻之曰：‘道德宽裕而守以恭②者，荣③；土地博裕而守以俭④者，安；禄位尊盛⑤而守以卑者，贵；人众兵强而守以畏者，胜；聪颖⑥睿智而守以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。’此六守者，皆谦德也。夫贵为天子，富饶四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑦是也。可不慎欤！”(选自《韩诗外传》)【注】①伯禽：周公之子。②恭：恭敬，谦逊有礼。③荣：荣华显贵。④俭：行为约束而有控制，不放纵。⑤尊盛：位高势盛。⑥聪颖：指明察事理。⑦桀(jié)：夏朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政以致了夏的消亡。纣(hòu)：商(殷)朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政以致了商朝的消亡。11．讲解以下句中加点词的意思。(1)子无以鲁国骄．士____________(2)又相天子____________．(3)然尝一沐三握发____________．(4)桀、纣是也____________．12．用“/”标出下面句子的两处朗读逗留。吾于天下亦不轻矣13．用现代汉语翻译下面的句子。(1)又相天子，吾于天下亦不轻矣。________________________________________________________________________(2)博闻强记，守之以浅者，智。________________________________________________________________________14．周公提出的六种“俭德”。用六个字，它们分别是______、______、______、______、______、______。15．你从这篇文章中学到了什么？________________________________