医院护理社会实践心得体会

PAGE页码3/NUMPAGES总页数7医院护理社会实践心得体会记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象.前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的.第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛.到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑.“三分治疗，七分护理.”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必.曾经有人说过.“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士.”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的世术.“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手.”新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语~“神话中__的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣__的美丽在于温馨与微笑.”进入新的世纪，特别是在加入WTO以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战.我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起！~人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理.这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务！作为新时代的护士，作为__医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造__医务人员新形象贡献一份力量，为提升__医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现__在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗.PAGE页码5/NUMPAGES总页数7

医院护理社会实践心得体会〖2〗今年寒假我第一次参加了大学生社会实践活动.不同于中学时代的社会实践，我们到了大学，学习的知识具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性.已过尔立之年的我，再回家乡.曾经使我魂牵梦绕的小河再也找不到了.映入眼帘的只是一条被上游铁矿严重污染的水沟，浑浊的河水里没有一只鱼虾，惜日美丽的河堤上也只是光秃秃的一片，没有生机.这次，我把实践地点选定在湖北省荆门市石化医院，我秉持着接触临床，__见识;提供服务，奉献爱心;培养能力，锻炼自我;宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法.我这次的实践内容一共分为五大部分.一、熟悉医院环境，了解工作流程.我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行.同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程.在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作.在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量.所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合.二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导.我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导.为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏.通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅.患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会.同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生.三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习.我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实习生的不足之处和对我们的期望.我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累.可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务.四、运用掌握的知识技能，协助治疗工作.我们在老师的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取老师对病人病情的分析.不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处.五、宣扬医学养生之道.在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度.所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的__和防治方法.这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在老师的帮助和队员的努力下，他们得到了满意的解答.为期一周的社会实践活动结束了，从中我也得到了许多启发和感悟，大体有以下几点.PAGE页码7/NUMPAGES总页数7

医院护理社会实践心得体会〖3〗期终考试一结束，不由得心生感慨：我又走完了大学的第二年.接到社会实践的通知，我迫不及待的想要进入医院学习，以锻炼提升自己.作为医学院的学生，学校给了我们这样一个实践的机会，我感到很荣幸.我想要在医院学到课本里学不到的知识，学习如何将理论运用到实践，学习如何与人更好的沟通.我选择了离我家很近的__第二十三医院进行实践，这是是一座综合性的国家三级医院，建于1966年，至今已有45年的历史，先后隶属解放军总医院和总后勤部领导.经过四十五年的建设发展，医院已成为专业学科齐全，诊疗技术先进，医疗设备现代，生活设施完善的大型综合性三级医院，是全国著名的妇产诊疗中心，__百姓放心示范医院，医保定点单位.医院很友好的接收了我，并把我安排到中医科室，跟随张有勤医师进行学习.虽短短的十天，但我学到了很多.张医生教授了一些中医的基本常识，也讲解了血压计的使用方法.我也帮助张医生做患者的文案记录工作.张医生将我看成作女儿一般，将他历年从医的经历与我分享.我像是一个听故事的少女，对他肃然起敬，或者说对医生的这个职业肃然起敬.实践期间，我深知作为一名医生的辛苦.之后的五天，我被安排到医院导医处，向前辈学习如何做一名合格的导医.之前会认为导医很轻松，认为只是给患者指指路，帮帮忙.但做了才知道，并不是这样.导医在患者就医的过程中起着至关重要的作用，患者来院就医，导医的优质服务无疑为患者就诊提供更多的便利.患者一走进大门，便会看到我们.对于有问题的患者，我们会马上起身迎接，解答患者的问题.初步问诊过后，导医带患者到挂号处并推荐相关专家.我什么都不懂，只能学习如何接待患者，前辈们也很热心的给我讲解怎么做.社会实践，让我更懂得知识与实践相结合的重要性.学习是在理论上得到知识，而实践则是在不断地自我活动中发现和解决问题.在实践中我们学到了书本上所没有的东西，实践也让我开阔了视野，__了才干，并认清了自己的位置，发现了自己的不足之处，对自身价值能够进行客观的评价.这在无形中确定了自己的目标，增强了自己在学习过程中的信心和毅力.社会和学校不同，学校里我们可能会有同学和老师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠自己的双手和大脑来创造自己美好的未来.突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐.要想解决医患纠纷，最根本的就是要加强医患沟通，医学是一门实践性强、风险性高的学科.因此，医患双方通过语言进行交流沟通、互相信任显得十分必要.一方面，医务人员加强与患