《让世界充满爱》音乐教案

完满word版《让世界充满爱》音乐教课方案完满word版《让世界充满爱》音乐教课方案5/5完满word版《让世界充满爱》音乐教课方案爱人类永久不变的主题09音乐2班谢姗姗91312213讲课内容：人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》讲课对象：初二学生讲课课时：1个课时讲课目的：1.经过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的赏识让学生深入感觉“让世界充满爱”的诚挚感情。能够以柔和、一致、诚挚的感情及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并经过分析、实践，办理歌曲；加深对音乐感情的感觉和体验。认识《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。讲课要点：1.研究学唱新歌的方法，练习自但是有感情地演唱2.能浑身心投入各样表演活动中体验和感觉讲课难点：指引学生主动地研究并踊跃参加活动教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴讲课过程：（一）导入创办状况爱心故事导入1.展现四幅相关爱心的多媒体画面，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放（A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程）2.发问这四幅画面共同说了然一个如何的感情主题？3.小结，展现主题《让世界充满爱》4.请同学谈谈还知道哪些与“爱”相关的音乐作品?播放《祝你安全》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐，从创办情境下手，让学生在音乐及对话中感觉到“爱”无所不在：有父亲母亲之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后边的讲课作好铺垫。（二）讲课学唱歌曲《让世界充满爱》认识《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景1.展现多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。2．播放视频《让世界充满爱》学生赏识随着学唱歌曲（课件出示《让世界充满爱》乐谱）3.跟钢琴练习歌曲，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方，哼唱过程中思虑：歌曲按旋律走向能够分为几部分？哼唱要求：轻声，但踊跃的状态，有气味支持，声音集中歌曲能够分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。视唱全曲，纠正音准，节奏不正确的地方跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中犯错的地方）歌曲A段与再现段的比较要求认真看乐谱，找出第一部分与第三部分在乐谱上不一样样的地方第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不一样样的部分慢速的在钢琴上弹奏这两个小节，让学生认真听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节③弱起小节老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体境地的一种唱法弱起的唱法更符合歌曲的情绪，由于弱起给人以平易，暖和，柔和的感觉学生模拟老师的范唱④长音的保持歌曲第2，第4小节等处，四拍的保持老师数拍子，学生唱旋律⑤办理完易错的地方再圆满视唱全曲讨论，办理歌曲（情绪，力度，音色）歌曲三部分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么比较？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？讨论与概括：力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp情绪：A段：温馨、平易B段：热切、诚挚、充满希望A(再现)段：是第一段的再现，抒怀地，如歌地音色：A段：柔和的，深情的B段：坚定的，热忱的A（再现）段：轻柔的，深情的7．请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X在演唱时应如何掌握。8．再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒怀，有感情地演唱9．试一试用领唱、合唱的方法练唱。要求：（1）声音一致气味畅达（2）节奏正确充满感情（三）讲堂游戏(以“爱”为主题的歌曲竞赛)：游戏规则：以组为单位，唱的多的小组获胜。为节俭时间，每首歌演唱四句。可以独唱，也能够两人，三人一同唱。(讨论：这个环节的设计表现了新课标中“面向全体学生，重视个性发展”的精神。又是讲堂的延长，将“爱”的主题延长到社会，父亲母亲，师生，朋友等等。同时竞赛也促使同学的集体荣誉感，培育他们的团队精神。)（四）爱心感悟1.分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》2.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒怀现代流行2.发问：经过分析你知道音乐感情与人的感情有什么联系？为何？3.出示多媒体，爱心感悟：音乐的感情根源于人们心里深处的感情。音乐形式千姿百态，爱人类永久的主题永不改变。（五）拓展爱心创作1.展现多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长随意选择并点击此中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小构成员集思广益做一个爱心礼品B请你们小构成员按教师提供的道具编一段爱心状况剧，加油哦！C请你们小构成员