八年级初中物理上册前两章测试题

八年级初中物理上册前两章测试题八年级初中物理上册前两章测试题八年级初中物理上册前两章测试题2014-2015年宁夏银川景博中学八年级物理试卷一、选择题1、以下单位换算正确的选项是（）2．以下说法正确的选项是（）A．人正常呼吸的时间约为6秒B．成年人步行的速度约为5km/hC．一块橡皮从课桌落到地面上的时间约为5秒D．37码的鞋内长为37厘米3、旗鱼在海洋中游动的速度可达到290dm/s；猎豹在地面上奔跑时速度为1.68km/min；灰面鸫在空中遨游时速度达80.5km/h；世界冠军刘翔110米栏所用的时间为12.91秒，其中运动速度最快的是（）A.刘翔B.猎豹C.旗鱼D.灰面鸫4、晓鑫在学校秋季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s5、一个做匀速直线运动的物体，在4s内经过36m的行程，则它在前2s内的速度是（）A．4.5m／sB．9m／sC．18m／sD．无法确定6、关于运动和静止，以下说法错误的选项是（）A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B．站在正在上涨的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的7、甲、乙两小车运动的s-t图像如图3所示，由图像可知( )A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C．甲车做匀速直线运动，乙车做加速运动D．经过6秒，甲、乙两车相距2米8、观察图中的烟和小旗，关于甲（左车）乙（右车）两车的相对甲乙于房子的运动情况，以下说法中正确的选项是（）A、甲、乙两车必然向左运动B、甲、乙两车必然向右运动

C、甲车可能静止，乙车向左运动D、甲车可能运动，乙车向右运动9、关于声现象，以下说法正确的选项是（）A．“闻其声而知其人”是依照声音的响度来判断的；B．“不敢高声语，惊慌天上人”中的“高”是指声音的音调高；C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波流传很远；D．“隔墙有耳”说明固体能传声10、关于声音，以下说法正确的选项是：（）Ａ、只要有物体的振动和流传的介质，我们就必然能够听到声音Ｂ、物体振动越快，声音的流传速度越大Ｃ、我们能差异不同样人说话的声音，是因为他们的响度不同样Ｄ、在１５℃的空气中，想要听到回声，人和高墙的距离最少应为１７米11、正在弹吉他的一位同学不断用一只手的手指摁压琴弦，这样做的目的是（）A．为了获得更好的音色B．使吉他发出不同样的音调C．为了获得更大的响度D．阻拦琴弦振动发声12、以下四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧华．其中“高”字指音调的是（）A．①②B．②④C．①③D．③④13、有一种特地存放名贵物品的“银行”，当人们存放了自己的名贵物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特色才能亲自取走东西，防范被别人盗领，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）A．音调B.响度C．音色D.三者都有15、以下研究方法与研究经过乒乓球跳动的远近反响出振幅的大小的方法同样的是（）研究物体运动时，将单位时间内经过的行程定义为速度研究声音流传需要介质C.经过纸屑的跳动情况判断鼓面的振动情况D.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调答题卡题号123456789101112131415选项二、选择说明题16、匀速直线运动的甲、乙两物体，它们所用时间之比为4:3，经过的行程之比为6:5，则它们的速度之比是（）Ａ．3:2Ｂ．5:3Ｃ．5:8Ｄ．9:10原因：17、如所示,四个同样的玻璃里装有水,水面高度不同样,用嘴着瓶口吹气,若是能分吹出"dou⑴""ruBi⑵""mi⑶""fB⑷"四个音,与四个音相的瓶子的序号是( )A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丙、乙、甲、丁原因：三、填空18、在以下数据后边填上合适的位：1）一的厚度70_______；（2）一枚硬的厚度2_______；3）高速公路上的小汽速度平时不允超12019、有五位同学流用同一把毫米刻度尺先后量同一物体的度，量的果分是：①18.23cm，②182.35mm，③18.29cm，④0.1825m⑤182.2mm。其中同学的量必然是的，物体度是cm。20、“日从方渐渐升起，我坐在奔的里，静靠在椅背上，欣着窗外光景，只路旁的木急速向退后去⋯⋯”上文中的描述的参照物是：①“升起”__________②“奔”___________③“静靠”___________④“退后”___________22．某同学闲步,得心每分跳72次,同得每走3步通1.5米的距离.若是得他散步的某段行程正好60步,脉搏跳36次,段行程的度是_______m,他闲步的平均速度是________m/s.23．正汽的司机他前面有一，得那是静止的，他两的距离保持不，明前面那与他的同样，他之所以有种感，明他是以作参照物的；当他松油减速行，他却得自己的在退后，此他是以作参照物的。24、悟空拥有云的本，一个筋斗能翻十万八千里(折合5.4×l04km)，我国高的安全运行速度可达300km/h。已知地球到月球之的距离3.78×105km。依照些数据估计悟空从花果山需翻________个筋斗即可到达月球；若建一条“地月高”，以300km/h的速度从地球运行到月球需_________h。25、甲、乙两汽在水平路面上同向行，行程一像如所示，甲的速度是_______km／h；两行程中，若以甲参照物，乙向________运。26、甲同学在一根空的管的一端敲一下，乙同学在管另一端将

耳近管能够听到响声（填“一声”或“两声”），原因是。27、水牛“”的叫声和蚊子“”的叫声对照，的声音音高，的叫声响度大，用小提琴和二胡同演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因二者不同样。28．声音在15℃的空气中播的速度m/s,北宋期的沈括在他的著作《梦溪笔》中有：行宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及听到夜人的蹄声，是因四、、研究（每空1分，共23分）27、如10(a)所示某同学用刻度尺量物体A的度，刻度尺的分度是_______，物体A的度是________cm.如10(b)所示，停表的数是s.28、如11所示，将一把尺按在桌面上，先一端伸出桌短一些，尺，听它振出的声音，尔后一端伸出桌一些，再尺，听它振出的声音，使尺两次振幅度大体同样、比两种情况下，第_______次尺振得快，它的音_______（填“高”或“低”)，明音与____________有关。30、挂着的球接触正在声的音叉，球会多次被开．如12（a），个明______________________________．抽去玻璃罩内的空气，就听不到声，如12（b）明声音的播依于介．真空不能够___________．敲右的音叉，左完满同样的音叉把泡沫塑料球起，如如12（c）个是了_________________．我通声音的______个特色，来区分声和音叉声．图12(b)图12（a）31、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上，让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的地址，拼成如图13的照片．同学们依照此图片获得数据，以下表：照片序号123456时间t／s01020304050行程s／mm012.022.248.761.2（1）请你依照图中的情况，把表格中的内容补充完满．（2）依照上表的数据，你可得出蜗牛是做_________直线运动（选填“匀速”或“变速”），整个50s内的平均速度是_________mm/s。32、为了“研究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你供应了如图14的装置。要完成该研究实验，需用的测量工拥有__________和__________。实验依照的原理是______________。若图中停表的每格为1s，那么实验中小车经过前半段行程的平均速度为_________m/s，小车经过全程的平均速度为_________m/s。33、为了研究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图14(a)所示。1）能够看出小球在做________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其原因是。（2）图14(b)中四个速度随时间的关系图象，能反响出该小球下落运动的是________。图12(c)35．（6分）以下两图是研究声音特色的两个实验，图21是用弹性塑料片分别以快、慢的速度

来拨动册页；图22是改变不同样力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度。图5研究的实验是：声音的的关系。该实验所得的结论是：图6研究的实验是：声音的的关系。该实验所得的结论是：小明先后将音叉和泡法沫塑料在玻璃上划过的声音输入电脑，看到了两个波形，如图可知：图是音叉发出的波形，请提出一种控制噪声的方法.29．（3分）如图8所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表示。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若是改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表示：。（3）若是用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。为了研究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。乙：在吊着的大钟上固定一支微小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，能够在纸上画出来回波折的细线。丙：吹笛子时，手指按住不同样的孔便会发出不同样的声音。丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花。你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽不能够说明声音产生的条件，但是分别说了然什么问题？_________________________________________________________________________________．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度同样的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的资料有关。于是她想经过实验来研究一下自己的猜想可否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。号资料度/cm横截面/m2A200.34B200.7C尼300.5D400.5E尼400.51）若是小想研究琴弦声的音与弦的粗的关系，你她用表中号＿＿的琴弦（只填写字母代号）。2）研究程平时采用以下一些步：①解析；②研究；③提出（或猜想）；④得出等。你小要完成本研究的全程，所采用步的合