四年级下册英语：Review Chapter 3- chapter6

黄冈中学实验小学英语科教学设计LessonPlanModule/Topic模块及话题Reviewchapter1–chapter6Typeoflesson课型复习课Teacher执教陈瑞雪TeachingAnalysis教学分析教学对象分析：本模块贴近学生生活，学生们对话题内容比较熟悉，比较感兴趣。在教学过程中，教师可以通过结合生活实际加深学生的理解，激发学习兴趣。通过多样的形式让学生掌握语言知识，并且能学以致用。教学内容分析：1）本次课题为复习课四至六课的词汇和语法点学生已有大致认知。2）本节课重点学习内容两部分部分:对于旅行建议的表达；食物名称，如何点菜。Objectives：教学目标Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇:first，next，afterthat，finally等;复习食物名称以及量词Sentences句型：First,youwill…/Iwouldlikea/some…Languageskill语言技能：单词四会，能听说读认词汇。能根据实际使用句型3.Affect情感态度：积极根据实际情况，给出合理的建议4.LearningStrategies学习策略：结合实际学习，创设课堂情境学习新句型运用歌曲、游戏等形式激发学生兴趣，学习巩固所学内容。DifficultiesAnalysis重难点：教学重点：熟练掌握食物名称，能运用所学句型。教学难点：词汇的四会。2）学生在实际运用注意到first/then/afterthat的用法和意义；食物名词可数不可数区分。TeachingAids/Media教学媒体PPT课件，句型卡，练习纸TeachingProcedures教学过程StepsofTeachingActivities教学活动及具体的活动操作步骤Students’Activities学生活动Purpose设计意图一、Warming-upFreetalk.师生互动，并引导学生有礼貌与老师打招呼。Lead-in.由端午假期创设情境，让学生为外国朋友提供广州旅行计划。Talkwithteacher.通过交流使学生进入学习状态2.创设情境，引导学生实际运用所学二、Presentation1.Let’ssay.SayoutfamousplacesinGuangzhou.2Let’sdiscussWherewillhegoinGuangzhou?Hewillgoto…Whatwillhedo?Hewill…3.Let’swrite.写一篇信给Mark并给出建议1.Sayoutfamousplaces：YuexiuPark,BaiyunMountain,…2.Talkwithpartner：Talkwithpartnerandgivesomesuggestions.3.Finishtheletter.1.根据已学的句型，能够根据实际情况运用4.SuggestionsabouteatingA．ReviewfoodsfromChinaandwesterncountries.B.Let’sorderfoodinarestaurant.4.Talkaboutfood:Whatisthis/arethese?It’s/They’re…Wheredotheycomefrom/doesitcomefrom?Itcomes/Theycomefrom…5.Whatwouldyoulike?I’dlike…三、Practice9.引导学生理解图意、题意，并完成练习。9.Finishthepaper.9巩固练习Homework作业