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文档简介

第十八课防灾减灾教学目标:一、知识与技术：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增加避灾，自救的技术，并能运用已掌握的造型表现方式，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。二、进程与方式：通过查找资料、观看视频、自主探讨等方式、引导学生学习防灾减灾知识，增加自救技术，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受斗胆的表现出来。3、情感态度和价值观：熟悉防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培育学生关爱生命、酷爱生活的情感。教学重点和难点重点：了解防灾减灾知识，增加避灾、自救的技术，运用造型表现的方式创作一幅美术作品。难点：试探、体会防灾减灾对人民生活的重要性。教学预备：查找有关防灾减灾的资料。教具预备：课件教学进程：一、导入新课：教师：灾害的种类很多，依照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人类造成严峻的人身伤害和财产损失。今天，咱们就来学习《防灾减灾》。二、教学新课：了解常见人为灾害及防护知识。火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中咱们也常常提及火灾。请同窗们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。交通事故。交通事故也是咱们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违背交通规则造成的。作为行人，咱们应如何避免发生交通意外呢？意外伤害。意外伤害发生了，当你在现场时试想一下你会怎么做？比如如此的一个场景：一个同窗不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？试探后回答问题。（提示同窗们在试探的时候，想象一下受伤同窗的动作和表情是如何的，在场的其他同窗有什么样的动作和表情。）出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾办法和场景。感受画面效果。课件出示三幅宣传画。a.提问：作品向咱们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？b.出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为何？如此的画面能够如何调整？三、作业设置用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。四、展示评价、布置展览，进行展示。评

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