【教学课件】课题3 水的组成 参考教案2

课题3水的组成第四单元自然界的水学习目标【学习目标】1.认识水的组成，了解并区分单质和化合物；2.结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。新课导入26个英文字母2000多万种物质数十万个英文单词100多种元素新课导入新课讲解注意：点燃氢气前一定要验纯！用小试管收集少量氢气并点燃，若发出尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若声音很小，则气体较纯。阅读课本P79，前三自然段，总结氢气的性质现象结论燃烧，发出淡蓝色火焰；烧杯内壁出现无色液滴。水是由氢、氧两种元素组成。图4－25电解水实验1.如图4－25所示，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异水位下降较慢水位下降较快V正极：V负极＝1：2一、【电解水实验】均有气泡产生电解水的简易装置新课讲解2.切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象结论木条燃烧更旺气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰生成了氧气生成了氢气结论：水是由氢、氧两种元素组成新课讲解水电解实验的几个问题：(1)为什么在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠？(2)电解水所用电源是交流电还是直流电？(3)正极和负极产生的分别是什么气体？体积比是多少？增强导电性直流电正极产生的是氧气，负极产生的是氢气（V正:V负=V氧气:V氢气

=1︰2）新课讲解请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？第一组：氢气（H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C)…第二组：二氧化碳（CO2)、氯化钠（NaCl)、高锰酸钾(KMnO4)…第三组：二氧化碳（CO2)、氧化铁(Fe2O3)、水（H2O）…第一组的特点是

：第二组的特点是

；第三组的特点是

。由同种元素组成由两种或两种以上元素组成由两同种元素组成，其中一种是氧元素新课讲解二、纯净物的分类2.化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物。1.单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。3.氧化物：由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。举例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)举例：氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）举例：H2O、CO2、CO新课讲解想一想：下列说法对吗？某物质中只含有一种元素则该物质是单质。交流讨论注意：单质、化合物是对纯净物的分类！！请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？不是，因为所含元素不是两种再问：纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物之间有怎样的关系呢？

交流讨论物质的分类物质纯净物混合物（按物质种类）单质化合物（按元素种类）金属：Fe、Mg等稀有气体：He、Ne等氧化物：酸、碱、盐由同种元素组成的纯净物由不种元素组成的纯净物由两种元素组成，其中含氧元素的化合物非金属：H2、O2等课堂小结课堂练习1.下列叙述正确的是()A.水由氢气和氧气组成B.水由氢元素和氧元素组成C.水由氢原子和氧原子组成D.水由氢分子和氧分子组成2.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是()A.电极上有气泡产生，负、正两极玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.水是由氢氧两种元素组成BA3.下列物质中属于单质的是()A.水B.空气C.氧气