一年级语文教学工作总结

—一年级语文教学工作总结工作总结是对肯定时期的工作进行总结、分析和研讨，肯定成果，发现问题，吸取教训，探究事物进展规律的书面文体，用于指导下一阶段的工作。下面是给大家整理的20XX一班级语文教学工作总结怎么写，希望大家喜爱!20XX一班级语文教学工作总结怎么写1本学年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下头将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得活泼趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充足利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。异样是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常建立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好。其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。比方，我在上《北风和小鱼》一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌恶，小鱼很英勇，可是当让同学赏识完我所准备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些改变，有的同学开头喜爱北风，这时我按时引导同学说说自我的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并经过朗读大胆呈现自我的独特感受。第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学模拟性较强，所以在教同学读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。经过一学期来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班44人参考，及格率XXX%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，总分13人，平均分97.52分，列班级第一。四、存在的问题与缺乏：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，可是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思索的问题之一。20XX一班级语文教学工作总结怎么写2本学期，我坚持认真备课、上课、听课，按时批改作业、讲评作业，课后对同学进行恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比拟完好的学问体系，严格要求同学，尊重同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成教育教学任务。一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。1、注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得活泼好玩，又能很好地把握，我与老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。2、抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充足利用多媒体写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。一班级的同学毕竟年纪小，一提示立刻能做到，可是，过了一会儿他们就忘了。因此，在下学期的教学中我必需在抓写字这方面多下工夫，让全部的同学都能无时无刻保持正确的书写姿态。3、抓好读书训练。在《语文课程标准》中指出：小学各班级的阅读教学都要重视朗读，要让同学充足地读，在读中整体感知，有所感悟，培育语感，受到情感的熏陶。《语文课程标准》精确地指出了朗读的重要性。因此，在教学中要着重培育同学良好的朗读习惯。对于一班级新生来说，他们已有肯定的拼读力量，一开头就养成认真读书的习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时留意强调一个“准”字，要求同学发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要洪亮、清晰，要留意不行唱读。还让同学养成边读边看标点的习惯。朗读还得依据课文的思想感情，读准课文的语调。在课堂上，我常常建立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学模拟性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：上课时分层教学缺乏，课上对同学整体照料不周等。如今，我也正在不断改正中。总之，在本学期的语文教学工作中，我都严格要求自己，没有任何不符合教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，看法和气可亲，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，自我不断提高，做一名创新型老师!20XX一班级语文教学工作总结怎么写3本学期，我从学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率，整体来说较好的完成了本学期的教学任务。下面将本学期的教学工作做如下总结：一、让孩子尽快顺应小同学活作为这些孩子来说，他们刚刚告辞逍遥自在的幼儿园生活，进入一班级成为一名小同学，可以说是他们人生中的一个转折点。如何能让他们尽快顺应小同学活，学会在40分钟的课堂上认真地听讲，学会和同学交往是非常重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，我都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期的培育，我班同学都养成了良好的学习习惯。二、认真备课。今年我担任的是一班级语文教学工作，教学内容较简洁，就是拼音、识字、写字。但我不因教材内容简洁就轻蔑备课，而是每节课前在备同学的同时备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真准备教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的准备，并想方法制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课进行分析总结，吸取经验教训。三、重视同学的基础学问教学一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）让孩子在欢乐中学拼音。汉语拼音既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得活泼好玩，又能很好地把握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学编儿歌、摘苹果、开火车游戏等多种形式激发同学学习的爱好。（2）强调孩子用正确的写字姿态学写汉字。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我在课堂板书等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充足利用教材中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学养成良好的写字习惯。（3）培育同学养成良好的读书习惯。当今社会是一个充满着电视、电脑的世界，读书被许多人无视。殊不知读书对语文力量的形成有至关重要的作用，如何让同学悦读是一个关键。首先，我想方法调动同学读书的主动性。在课堂上，我常常建立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等这在肯定程度上激发了同学读书的爱好；同时我还布置读课外书的作业，并抽时间让同学展现自己。其次，我在阅读教学的过程中，引发同学打开想象的翅膀，读出自己的感受。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学模拟性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、与家长沟通，取得家长的支持家庭教育对孩子的进展有很大的作用，为了同学更好地进展，我在做好本职工作同时，强化和家长的联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。经过一学期的努力，我班的同学都有了较大的进步，增加了我的信念，相信下学期我们还能取得更大的进步。20XX一班级语文教学工作总结怎么写4本学期，我又担任X班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。为提高自身的业务水平，本学期我认真参与组内集体备课活动，主动找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的途径。为了上好每一节课，我仍然像从前一样认真钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充足的，为强化教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主取得学问。经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我主动参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的进展。二、主动开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列同学喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让同学多识字。除了课内识字外，我还激励同学在课外识字，引导同学平常留心观看，随时随地识字。课外书，同学好友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一班级小好友识字的好地方。低班级的词语教学是稳固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为同学轻松理解词语服务。有时设计多种形式的训练，指导同学反复运用词语，如“连连看”让同学对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使同学思维更机敏，词语得到有效稳固。围绕课文教学，我有目的、有方案地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累训练后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达力量。针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：1、坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的力量。2、每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的力量，拓展同学的学问面。3、开放式作业，促进同学观看、思索习惯的养成，激励同学在生活中学语文。三、强化希望生转化工作，缩短同学差距。本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外强化辅导工作，课堂中创设时机，赐予激励，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。许多同学已养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、劝慰。我会连续努力。20XX一班级语文教学工作总结怎么写5怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回忆这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义思想，主动参与到学校争优创先的活动中，到处以身作则，勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能顺应不断进展的教育新形势。在教学中，我一直能以满腔的热忱去关怀热爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣传工作。二、教育教学力量方面在20X年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是注意同学素养的全面提高。平常，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳活泼活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对一班和三班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是按时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励同学不懂就问，端正其学习看法，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是按时的向经验丰富的老师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。这学期，本人担任一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在主动参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经验的积累，有了心得体会就按时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。三、创新评价，鼓励促进同学全面进展。一直把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。高中老师工作总结对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。五、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成同学严格、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉快的学习气氛，激发爱好，教给同学学问，培育了同学正确的学习看法，形成良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。六、在班主任工作方面1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个良好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。高中的同学已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。我开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上同学的爱戴和信任。2、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他