部编版八年级上册语文《愚公移山》课后习题解读课件

《愚公移山》

课后习题解读《愚公移山》

课后习题解读1思考探究文中人物（包括天神）对愚公移山的态度是不同的。找出相关语句，简析他们的态度。审题：把握文章的主要内容。思考探究文中人物（包括天神）对愚公移山的态度是不同的。找出相思路点拨：第一步：梳理结构，全面把握 对文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。 第二步：锁定区域，准确筛选在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。思路点拨：第三步：抓重点，准确翻译 在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。第四步：综合分析，理清因果 对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是否倒置或混淆了因果关系。第三步：抓重点，准确翻译 参考答案：人物相关语句态度分析大部分家人杂然相许杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。支持移山的举动，并主动先寄献策，解决移山中存在的问题愚公妻子其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？对移山存有疑惑，一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石领人之孀妻弱子邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。不顾力量弱小，支持移山的举动参考答案：人物相关语句态度分析大部分家人杂然相许支持移山的举人物相关语句态度分析智叟河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”轻视、嘲讽愚公，认为移山是愚蠢的行为，根本不可能成功。操蛇之神操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。对愚公的决心和勇气感动畏惧天帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。被愚公移山的行动及其精神感动。人物相关语句态度分析智叟河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人。熟读并背诵课文，想一想它的寓意是什么。和同学讨论交流。审题：理解寓言的寓意。二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的思路点拨：寓言：用比喻性的故事来说明道理，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺和教育意义。常用夸张、拟人等表现手法。早在我国春秋战国时代就已盛行，外国著名作品有古希腊《伊索寓言》、俄国《克雷洛夫寓言》思路点拨：概括寓意的方法有：1、分析寓言中的人物形象。2、分析事情发展的过程。3、看寓言的题目。4、看寓言的开头和结尾。5、看重点段落和关键语句。6、看各段意思的共同点。7、联系实际弄懂寓意。有的从不同角度可产生不同寓意，有的只有一种寓意；有的是正面的经验，有的是反面的教训……但一般来说，从事件看向结果，只要问个“为什么”就能顺势悟出寓意。概括寓意的方法有：有的从不同角度可产生不同寓意，有的只有一种参考答案：寓言指遇到困难时要发扬“愚公移山”的精神，不畏艰险，迎难而上，持之以恒，争取最后的胜利。只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，这对人们有很大的启发。参考答案：三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。1.甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？2.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？审题：理解文中关键语句，把握人物形象。三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。审题：理解文思路点拨：第一步：分析标题 有些文章，标题就可以揭示人物性格特点。第二步：通读原文 对于阅读材料，要从头到尾，慢慢读完。速度不能太快，太快了不能理解词句，也不能把握内容；速度也不能太慢，词句意思大致理解就可以了。通读要完整，如果文章有出处和注释，也要一并读完。思路点拨：思路点拨：第三步：分析原文 ①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的性格特点； ②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析其性格特点；③注意侧面描写，常包含着作者的感情倾向，为定位主人公性格起着重要作用；④结合人物年龄、身份、地位等，加以分析，找出人物性格特点。思路点拨：速记口诀：标题开头须关注，具体事件显性格，语言动作析特点，侧面描写起烘托。速记口诀：参考答案：1.译文：你也太聪明了，就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？智叟的心理是：愚公大概是老糊涂了，竟然想凭着这把年纪和这点力气把山移走，这是无论如何都不可能办到的。聪明如我，怎么可能去做这样的蠢事？参考答案：2.译文：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？愚公的心理是：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天，智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字。2.译文：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗积累拓展四、解释下列加线词的含义1.年且九十且焉置土石2.河曲智叟笑而止之曰身已半入，止露尻尾3.何苦而不平必先苦其心志4.帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉积累拓展四、解释下列加线词的含义参考答案：1.将要；况且2.制止；仅，只3.愁苦，这里指担心；痛苦，这里是“使…痛苦”的意思4.诚心；真正，确实。参考答案：《愚公移山》

课后习题解读《愚公移山》

课后习题解读19思考探究文中人物（包括天神）对愚公移山的态度是不同的。找出相关语句，简析他们的态度。审题：把握文章的主要内容。思考探究文中人物（包括天神）对愚公移山的态度是不同的。找出相思路点拨：第一步：梳理结构，全面把握 对文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。 第二步：锁定区域，准确筛选在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。思路点拨：第三步：抓重点，准确翻译 在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。第四步：综合分析，理清因果 对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是否倒置或混淆了因果关系。第三步：抓重点，准确翻译 参考答案：人物相关语句态度分析大部分家人杂然相许杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。支持移山的举动，并主动先寄献策，解决移山中存在的问题愚公妻子其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？对移山存有疑惑，一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石领人之孀妻弱子邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。不顾力量弱小，支持移山的举动参考答案：人物相关语句态度分析大部分家人杂然相许支持移山的举人物相关语句态度分析智叟河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”轻视、嘲讽愚公，认为移山是愚蠢的行为，根本不可能成功。操蛇之神操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。对愚公的决心和勇气感动畏惧天帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。被愚公移山的行动及其精神感动。人物相关语句态度分析智叟河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人。熟读并背诵课文，想一想它的寓意是什么。和同学讨论交流。审题：理解寓言的寓意。二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的思路点拨：寓言：用比喻性的故事来说明道理，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺和教育意义。常用夸张、拟人等表现手法。早在我国春秋战国时代就已盛行，外国著名作品有古希腊《伊索寓言》、俄国《克雷洛夫寓言》思路点拨：概括寓意的方法有：1、分析寓言中的人物形象。2、分析事情发展的过程。3、看寓言的题目。4、看寓言的开头和结尾。5、看重点段落和关键语句。6、看各段意思的共同点。7、联系实际弄懂寓意。有的从不同角度可产生不同寓意，有的只有一种寓意；有的是正面的经验，有的是反面的教训……但一般来说，从事件看向结果，只要问个“为什么”就能顺势悟出寓意。概括寓意的方法有：有的从不同角度可产生不同寓意，有的只有一种参考答案：寓言指遇到困难时要发扬“愚公移山”的精神，不畏艰险，迎难而上，持之以恒，争取最后的胜利。只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，这对人们有很大的启发。参考答案：三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。1.甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？2.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？审题：理解文中关键语句，把握人物形象。三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。审题：理解文思路点拨：第一步：分析标题 有些文章，标题就可以揭示人物性格特点。第二步：通读原文 对于阅读材料，要从头到尾，慢慢读完。速度不能太快，太快了不能理解词句，也不能把握内容；速度也不能太慢，词句意思大致理解就可以了。通读要完整，如果文章有出处和注释，也要一并读完。思路点拨：思路点拨：第三步：分析原文 ①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的性格特点； ②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析其性格特点；③注意侧面描写，常包含着作者的感情倾向，为定位主人公性格起着重要作用；④结合人物年龄、身份、地位等，加以分析，找出人物性格特点。思路点拨：速记口诀：标题开头须关注，具体事件显性格，语言动作析特点，侧面描写起烘托。速记口诀：参考答案：1.译文：你也太聪明了，就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？智叟的心理是：愚公大概是老糊涂了，竟然想凭着这把年纪和这点力气把山移走，这是无论如何都不可能办到的。聪明如我，怎么可能去做这样的蠢事？参考答案：2.译文：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？愚公的心理是：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天，智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字。2.译文：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不