激励成长初三5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——激励成长初三5篇孩子，成长就是脱去童稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。下面给大家共享一些关于鼓舞成长初三作文5篇，梦想能够对大家有所扶助。

鼓舞成长初三作文篇1

对于一个初中生更加是初一的学生而言，“成长”的含义很朦胧，毕竟什么是“成长”呢?我努力地思量着……

抱着大摞作业，却不知从哪一本做起。总认为学校是地狱;教室是牢笼;老师是恶魔;我们是那可怜的犯人。没有见过“大风大浪”，却妄想“航海”出行。人在教室如坐针毡。听数学老师跟我们讲的“天文数字”，思绪早以飞到九霄云外，老师问我们听懂没?我们又敷衍地点点头。老师出的练习题不会做，就去“参考”别人的成果，又装作胸有成竹地把作业交给老师。每一次上课，都等待着下课;每次上学，都渴望着放学。这莫非就是成长的过程吗?莫非这就是成长的意义吗?

我就甘心这样生活下去?不!这不是我想要的生活，更不是我要的答案。

现在自己察觉以前的好友知己离自己渐行渐远，不理解自己的也愈来愈多。时光的流泻让我明白了：自己注定只能做一个孤独的人。没必要去挽留什么，也没必要由于失去什么而忧伤。该走的还是要走的，不是你的终究挽不会来。强求留下的不确定是好的。成长这条路上没有什么人能陪你走到结果的。忧伤，还不如坦然采纳寂寞。

其实回想过来，寂寞并不让人觉得畏缩，“寂寞”让十三岁的我变得更固执。可我还是没有读懂什么是成长?

他们说，成长是担当!那担当是什么?在父母的殷殷关切下，在唠叨并老套的话语中，我有了点良心的察觉，我逐渐意识到了自己该做些什么。我想起了他们所说的担当，我想：虽然我不懂，但是我认为父母生我养我。这不是他们理应的，更不是他们欠我的。我理应做些什么，好好读书这是最根本的。更多得是报告他们;我爱他们。担当起一个好女儿。但想一想自己又做过什么。就连一次放下心霏的交流都没有，每次交流都在躲避!我真的很不称职。这样的我以后怎么去担当更大角色呢?从这一个最简朴的做起，我相信我总有一天会担当更多的角色。

这就是我认为成长的含义：担当!

鼓舞成长初三作文篇2

“世界上本没有天才，只有勤奋加坚持才能取得结果的告成。”每当我听见老师讲这句话的时候，我便会想起埋藏在心灵深处的一段往事。

在一、二年级的时候，我虽然长得比别人长得高，腿比别人长，跑起来比别人快，可我有一个最大的毛病——懒。由于懒，所以我跑得越来越慢，直到那一天的到来。“后天我们班要加入两千米的接力跑，要求是，人人参与。”老师说完，还特意用眼睛瞟了我一眼。

训练的时候，就像针对我一样，一向监视我。到我跑得越来越慢的时候，老师说：“假设第一，这个月没作业!”这句话鼓舞了我，我咬紧牙关：“为了免作业，拼了!”老师望见我这一副冒死的样子，欣慰地笑了。

正式比赛的那一天，由于跑结果一棒，也是最长的一棒，所以我可以休息一下。我在远方查看战况察觉我们班俨然落后了!到我这的时候，别人已经启程50米了，在我以为没有梦想的时候，我听见老师在跟别人说：“唉，没梦想了，我们班的结果一棒的，是全班最懒的。”听到这句话后，我感到特别气愤，带着棒子像箭一样冲了出去，好不轻易跟别的班并齐了，又感到分外累。风在耳边吼叫，朦胧听见了“加油”声，那是给我的吗?对，是的，我想起了这几天的努力，同学对我的期望又重新回到状态，飞奔而去。

还剩10米的时候，我的脚扭了，重重的摔倒了地上，擦破了皮，我们输了……

老师跑过来把我抱起，并对我竖起大拇指，我才知道，老师用了“激将法”。

这次比赛我们输了，可我却成长了，懂得了努力、懂得了坚持。

鼓舞成长初三作文篇3

小鹰努力振翅而飞，成长为雄鹰;奶虎努力追赶奔跑，成长为猛虎;雏鲸努力摆尾而游，成长为巨鲸成长，因努力而精彩!

明媚的阳光，貌似是万物生灵所向住的。但现在的并不能用明媚形容，理应用火辣辣，而我们正保持着稍息的模样在无阴凉的操场上站着，专心倾听老师的训话。

你们这届学生，体育要考的工程好多跑步、计时跳绳、立定跳远。而时间分外紧迫，所以从现在开头，就要实行严酷的魔鬼训练。今天先来个简朴的，一千米跑。这就意味着要绕操场跑五圈，这无不让我们产生抗议，但没有任何用。

我们急速排好队，调整着呼吸，蓄势待发。1，2，3，哔随着老师的口令，我们像离弦的箭一样冲出去。

刚开头还好，脚步整齐一致，踏在地面犹如安塞腰鼓打击出来的声音，又像深厚的男低音，我们沉浸在这种骄傲中。但不一会儿，差距就产生了，体力好的兑现在前面，体力中等的在中间匀速跑着，体力不好的在后边拖着腿吃力地跟着。形成了三个阶段，我就在其次阶梯上。

两圈后，呼吸越来越急促，汗出得越来越多，我不断调整呼吸，并尝试加快速度。就这样，支撑跑了一圈后，脚步迈得越来越小，腿就像灌了铅一样，完全抬不起来，嘴里涌上一股血腥味，并开头头晕脑胀。这时，我留神到几个逃兵，趁老师不在意，窜过操场中部跑向另一边，此时我心生动摇之意。

体力逐步透支的身体报告我要向他们学习，但理智报告我这样做是不对的。经过短暂的思想斗争，拖着学生身躯的我选择理智。后来不用说，如大家所料我垫底了，羞愧和劳累使我心情差到了极点，但此时，操场边响起一阵整齐而响亮的声音加油，加油，这声音如春雨细腻，滋润着我的心。

就算不为自己，我也要为心爱的同学们，拼一把。我用力抬起双腿，不断报告自己再跑一步，再跑一步就这样，在大家的加油声中，我到达了终点。

那一次，我为自己而骄傲，由于我为成长而努力过。

鼓舞成长初三作文篇4

努力出佳绩，成长的路上，多一度努力，多一度精彩。

人生需要努力，更需要不断的努力，在人生的道路上，努力不断地为我们的人生添加绚丽的色调。

课堂上，老师专心留心的为我们梳理着每一个学识点、易错点、重点，整个教室里充塞着浓烈的慌张、积极向上的气氛，我有些昏昏沉沉，刚想要打盹，无意间瞥见黑板上鲜红的大字：距小中考还有____天，你打定好了吗?不久，我就要登上小中考的舞台了，当演出终止后，我是信仰满满的下台，还是精神萎靡的下台呢?为了一个好的结果，为了自己，我务必努力!想到这里，便直起腰板，重新开头自己的努力。

体育课上，大家都挺直腰板站齐，专心训练，从不嬉戏打闹，大家知道你，明年，便面临着体育考试，要把身体磨练好，取得一个好劳绩。短跑、跳远、跳绳、铅球，一个个气力型，生动型的工程我都专心的磨练，接下来，就是我最不擅长的工程——耐久跑，老师的哨声吹起，同学们一个个如利剑一般飞射而去，我那么像蜗牛一般，缓缓向前进，时间飞逝，我即将接近终点，这时我已经气喘吁吁，大汗淋漓，本想就此作罢，走到终点，突然一只手轻轻地推我前进，回头一看，竟是好友“千万别走，不然前面的努力就白废了，加油!我相信你可以的!”他笑着对我说。好友的话给了我气力，我又攥紧双拳，调整呼吸，迈大步的向前努力。

回到家里，面对怎么也想不出来的难题，急得直挠头，看着繁杂的题目，思路像断了线的风筝——无处可寻。正值我焦虑万分，百思不得其解时，一只和暖的大手轻轻地拍了拍我的肩，一杯温热的牛奶呈现在我眼前。“别急，先喝杯牛奶吧!重新整理思路，好好读读课本，看看能套用哪个学识点，你确定能解出来的!”妈妈的话像一股清泉，滋润了万亩草地。于是我又拿起笔，专心分析每一句话，每一个关键词。

在成长的路上，撒下一把努力的荧光，照亮精彩的人生

鼓舞成长初三作文篇5

生命是值得敬重的，是值得赞扬的，是值得歌颂的。总以为自己足够凄凉，才知道，在自己小小世界以外，还有那么多的事没有体验。人，总是只有体验过后，才会懂得大量的事，才会明白那些曾经引以为傲的事，也只不过过眼云烟。

今天看了唐山大地震，不知道该怎么形容此刻的心情，不知道，该用什么样的词语来表达内心受到的震撼。生命真的很脆弱，而人与人之间的感情，却不是距离，误会，无奈，现实所能消散的。我不知道假设自己是王登，是否还能像她一样，在那么多年以后，由于自己的内心，而错过那么多年的亲情，而伤害了那么自责的母亲而感到懊丧?我想我会的，我想每个人都会的，亲情，是什么都阻隔不了的。

母亲的爱，不是地震，不是决定所能折损的。我还是个孩子，所以我并不懂的，那样的决定对一个母亲来说意味着什么。但我可以断定，做出那样的选择，是经过多么痛的挣扎，是经受了多么大的煎熬。不管是亲情，爱情，还是友情，贵重的感情，是什么都磨灭不了的。就像王登的爸爸，为了救妻子，为了救孩子，就那么逝去。就像王登的养父，对一个收养的孩子视如己出，给了她每个父亲都会赋予的爱。

我是个感性的人，看到这些，我会忧伤，我会流泪，我会想到为了这个家，为了我和哥哥努力拼搏的父母。想想自己每次生气就会冲妈妈发脾气的自己，无时无刻不宠着