四年级上册语文课件 语文园地二 人教部编版

语文园地二RJ四年级上语文园地二RJ四年级上1

习作小小“动物园”

这次习作要求把自己的家想象成“动物园”，写写家里的每位成员。习作小小“动物园”这次习作要求把自2思维导图思维导图3

马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的。每逢假期，爸爸都会充当“司机”，驾车带家人出门游玩。去年，爸爸带我自驾游，历经19天，跑了四千多公里。在我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到任何想去的地方。

①小标题使文章结构清晰、层次分明。小小“动物园”习作例文“马”爸爸①马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的4

我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为他怕马受惊了狂奔；去滑雪场，爸爸不敢滑雪，因为他怕摔跤。②爸爸的小心无处不在。②通过列举事例表现爸爸的“小心谨慎”，形象具体。我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为5

我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。“蜜蜂”妈妈我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。“蜜6

看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。扫完地后她又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；之后，她又拿着“皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁净……③很快，家中便窗明几净了，看着极为舒心。③

叙述妈妈做家务的过程，表现妈妈的勤劳。看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。7

我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活泼可爱的“兔”宝宝。我生活在这个有蜜蜂围绕，马儿奔腾的“动物园”里，感觉好幸福。④④结尾深化文章主题。“兔”宝宝我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳8

小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、条理清楚。名师点评小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选9交流平台

围绕“提问题”说说提问的角度、方法以及自己的感受。交流内容交流平台围绕“提问题”说说提问的角度、方法以及自己的10阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题写在课文后面。阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、得到的启示等角度来提问。有的问题不影响对课文的理解，有的问题有助于理解课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出最有思考价值的问题并想办法解决。交流展示阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；11识字加油站··············································识字加油站·························12形声字形声字13词句段运用··············································你知道这些说法吗？选一两个说句子。【一不做，二不休】

事情已经开始了，就索性干到底。造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。【一是一，二是二】

根据事情本来的情况，应该怎样就怎样，多形容对事情认真，一丝不苟。造句：他做生意非常讲诚信，一是一，二是二，从来不缺斤少两。词句段运用·························14【三下五除二】

珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。造句：仓库里的箱子堆得乱七八糟，他三下五除二就整理好了。【八九不离十】

几乎接近（实际情况）。造句：这件事情我不用问，猜也能猜个八九不离十了。【不管三七二十一】

不顾一切；不问是非情由。造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成坏事。【三下五除二】珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。15读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。学好考古一定要了解地理吗？一定要。是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

在漆黑的夜里16日积月累

谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。裕：宽宏。小：狭隘，不足。

好问则裕（yù），自用则小。——《尚书》··············································

要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》日积月累

谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就17

聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。

智能之士，不学不成，不问不知。——［汉］王充

人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。

人非生而知之者，孰能无惑？——［唐］韩愈

聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会18语文园地二语文园地二交流平台可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。交流平台可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加

我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。

（1）我们要敢于提问。“学贵存疑”，阅读时积极动脑思考，发现问题，提出问题并不断地解决问题，才能获得知识、发展思维。（2）我们要善于提问。学会从不同角度提出问题：①针对课文内容来提问；②从课文的写法上来提问；③从课文中得到启示，联系（1）我们要敢于提问。“学贵存疑”，阅读时积极动脑思生活经验来提问。除此之外，我们还可以抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。（3）如果我们养成了敢于提问、善于提问的好习惯，我们的学习兴趣也会越来越浓厚的。生活经验来提问。除此之外，我们还可以抓住课文的重点词句、标点蛀虫识字加油站我会认驻zhù蛀zhù拄zhǔ驻扎拄拐蛀虫识字加油站我会认驻zhù蛀zhù拄zhǔ驻扎拄拐捐juān娟juān绢juàn捐款娟秀手绢捐juān娟juān绢juàn捐款娟秀手绢苞bāo雹báo鲍bào花苞冰雹鲍鱼苞bāo雹báo鲍bào花苞冰雹鲍鱼驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼zhùzhùzhǔjuānjuānjuànbāobáobào

你发现了什么？

这是三组形近字，它们字形相近，读音相同或相近，但是字义不同。ɡuǎi驻扎蛀虫拄拐zhùzhùzhǔjuānjuānj

识字指导：我们可以根据字的偏旁来理解字的意思。如“驻”指车马等停止，与“马”相关；“蛀”指咬谷物、衣物等的小虫，与“虫”有关；“拄”指用手扶着拐杖，与“手（扌）”有关。蛀拄驻娟绢捐雹鲍苞识字指导：我们可以根据字的偏旁来理解字的意思。如“驻玲（玲珑）

铃（铃铛）岭（山岭）

你还能说出类似的字吗？línɡ峰（山峰）

锋（锋芒）蜂（蜜蜂）

fēnɡfēnɡfēnɡlínɡlǐnɡ玲（玲珑）铃（铃铛）岭（山岭）你还能说出类似的字吗？lí词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

我发现：每组第一个句子都是排比句，起到了强调作用。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，我发读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。qī读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。

在漆黑的夜里，

我发现：这三个句子都是设问句，即自问自答，以引起读者注意和思考。我发现：这三个句子都是设问句，即自问自答，以引起读者日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。

——［汉］王充◎人非生而知之者，孰能无惑？——［唐］韩愈shènyùdǔshúhuò日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚

“好问则裕，自用则小”，这句话的意思是：遇到疑难向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。句子的意思“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话的意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。“好问“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话的意思是：即便是有智慧有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会知道。“人非生而知之者，孰能无惑？”，这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能获得更多知识。“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话的意思是：即1.知而好问，最后能才。——《荀子》2.敏而好学，不耻下问。

——《论语·公冶长》3.知不足者好学，耻下问者自满。

——林逋《省心录》4.不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》我的积累1.知而好问，最后能才。——《荀子》我的积累谢谢观看！谢谢观看！语文园地二RJ四年级上语文园地二RJ四年级上39

习作小小“动物园”

这次习作要求把自己的家想象成“动物园”，写写家里的每位成员。习作小小“动物园”这次习作要求把自40思维导图思维导图41

马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的。每逢假期，爸爸都会充当“司机”，驾车带家人出门游玩。去年，爸爸带我自驾游，历经19天，跑了四千多公里。在我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到任何想去的地方。

①小标题使文章结构清晰、层次分明。小小“动物园”习作例文“马”爸爸①马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的42

我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为他怕马受惊了狂奔；去滑雪场，爸爸不敢滑雪，因为他怕摔跤。②爸爸的小心无处不在。②通过列举事例表现爸爸的“小心谨慎”，形象具体。我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为43

我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。“蜜蜂”妈妈我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。“蜜44

看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。扫完地后她又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；之后，她又拿着“皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁净……③很快，家中便窗明几净了，看着极为舒心。③

叙述妈妈做家务的过程，表现妈妈的勤劳。看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。45

我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活泼可爱的“兔”宝宝。我生活在这个有蜜蜂围绕，马儿奔腾的“动物园”里，感觉好幸福。④④结尾深化文章主题。“兔”宝宝我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳46

小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、条理清楚。名师点评小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选47交流平台

围绕“提问题”说说提问的角度、方法以及自己的感受。交流内容交流平台围绕“提问题”说说提问的角度、方法以及自己的48阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题写在课文后面。阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、得到的启示等角度来提问。有的问题不影响对课文的理解，有的问题有助于理解课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出最有思考价值的问题并想办法解决。交流展示阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；49识字加油站··············································识字加油站·························50形声字形声字51词句段运用··············································你知道这些说法吗？选一两个说句子。【一不做，二不休】

事情已经开始了，就索性干到底。造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。【一是一，二是二】

根据事情本来的情况，应该怎样就怎样，多形容对事情认真，一丝不苟。造句：他做生意非常讲诚信，一是一，二是二，从来不缺斤少两。词句段运用·························52【三下五除二】

珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。造句：仓库里的箱子堆得乱七八糟，他三下五除二就整理好了。【八九不离十】

几乎接近（实际情况）。造句：这件事情我不用问，猜也能猜个八九不离十了。【不管三七二十一】

不顾一切；不问是非情由。造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成坏事。【三下五除二】珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。53读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。学好考古一定要了解地理吗？一定要。是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

在漆黑的夜里54日积月累

谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。裕：宽宏。小：狭隘，不足。

好问则裕（yù），自用则小。——《尚书》··············································

要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》日积月累

谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就55

聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。

智能之士，不学不成，不问不知。——［汉］王充

人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。

人非生而知之者，孰能无惑？——［唐］韩愈

聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会56语文园地二语文园地二交流平台可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。交流平台可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加

我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。

（1）我们要敢于提问。“学贵存疑”，阅读时积极动脑思考，发现问题，提出问题并不断地解决问题，才能获得知识、发展思维。（2）我们要善于提问。学会从不同角度提出问题：①针对课文内容来提问；②从课文的写法上来提问；③从课文中得到启示，联系（1）我们要敢于提问。“学贵存疑”，阅读时积极动脑思生活经验来提问。除此之外，我们还可以抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。（3）如果我们养成了敢于提问、善于提问的好习惯，我们的学习兴趣也会越来越浓厚的。生活经验来提问。除此之外，我们还可以抓住课文的重点词句、标点蛀虫识字加油站我会认驻zhù蛀zhù拄zhǔ驻扎拄拐蛀虫识字加油站我会认驻zhù蛀zhù拄zhǔ驻扎拄拐捐juān娟juān绢juàn捐款娟秀手绢捐juān娟juān绢juàn捐款娟秀手绢苞bāo雹báo鲍bào花苞冰雹鲍鱼苞bāo雹báo鲍bào花苞冰雹鲍鱼驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼zhùzhùzhǔjuānjuānjuànbāobáobào

你发现了什么？

这是三组形近字，它们字形相近，读音相同或相近，但是字义不同。ɡuǎi驻扎蛀虫拄拐zhùzhùzhǔjuānjuānj

识字指导：我们可以根据字的偏旁来理解字的意思。如“驻”指车马等停止，与“马”相关；“蛀”指咬谷物、衣物等的小虫，与“虫”有关；“拄”指用手扶着拐杖，与“手（扌）”有关。蛀拄驻娟绢捐雹鲍苞识字指导：我们可以根据字的偏旁来理解字的意思。如“驻玲（玲珑）

铃（铃铛）岭（山岭）

你还能说出类似的字吗？línɡ峰（山峰）

锋（锋芒）蜂（蜜蜂）

fēnɡfēnɡfēnɡlínɡlǐnɡ玲（玲珑）铃（铃铛）岭（山岭）你还能说出类似的字吗？lí词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有电

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

我发现：每组第一个句子都是排比句，起到了强调作用。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，我发读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。

在