小班健康教案-钻洞洞

第第页小班健康教案:钻洞洞

小班健康教案:钻洞洞1

功能：

1、进展钻、跑技能和灵敏素养；

2、进展行动的目的性、计划性和情感自控技能；

3、培育遵守规章的习惯。

玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间〔或另一端〕站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快！快！快！”同时，小兔快跑〔或跳〕钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最末一个“快”字时，马上蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。

规章：

1、需要说完儿歌最末一个字才能关“洞门”。

2、采花后需要从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。

3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较娴熟的掌控后，再做完整的游戏。

4、做1—2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。留意引导—些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的阅历启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能快速“采”好离自己最近的花，不挑花。

5、游戏时，“小兔”们有以下特点：

〔1〕看别人采花返回时，不采花就往回跑；

〔2〕被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。

老师可采用以下措施援助他们改正：

〔1〕跑前提示幼儿想想要遵守哪些规章；

〔2〕小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规章；

〔3〕小兔被关在门外时提示其遵守规章；

〔4〕游戏结束时组织幼儿评价遵守规章的状况，为遵守规章的儿童鼓掌。

6、采花的距离要依据幼儿跑的技能调整。如跑距长或移动速度慢〔如跳爬〕可加长儿歌或重复说两遍再关门。

7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。

8、可以设两道山洞。

活动反思：

我所教学的这首歌原名为《盼红军》，是流传于四川南坪的民间小调。歌词采纳传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉的咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。语言俭朴、精炼，每段仅两句歌词。歌曲采纳2/4拍。曲调抒情精美，曲折委婉，表现了演唱者的深情和喜悦。

为提高同学学习歌曲的爱好，先让同学知道民风、民俗、历史以及地理自然环境对民歌的风格有很大的影响，再学习这首四川民歌《采花》，这样一来不仅拓宽了同学学习音乐的渠道，而且将音乐与相关文化紧密相连，丰富了同学的情感，不再是你教我学的单调的音乐课堂了。歌曲的节奏比较繁复，对同学来说是难点。

在教学中我让同学先读那些节奏，再在歌谱中找出按此节奏涌现的旋律，唱会它。此外，在学会这首歌以后，我安排了同学对唱曲进行处理演唱，顺便传授了音乐力度、速度的表现记号以及歌曲演唱形式的相关知识，同学的领悟技能很强很快就能对唱曲做出了恰当的处理，演唱效果较佳。

小班健康教案:钻洞洞2

活动意图

小班幼儿活泼好动,爱仿照,对于钻的动作尤其喜欢,有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探究用身体各部位

做各式各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,进展幼儿身体的协调技能及敏捷性,体验游戏带来的乐趣。

活动目标

1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，进展身体的协调技能。

2、喜爱和老师同伴一起做运动游戏。

3、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

4、熬炼平衡技能及快速反应技能。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

球、毛毛虫布偶假设干儿歌《动一动》、《很多小鱼游来了》光盘

活动指导

一、热身运动

播放《动一动》音乐,师幼一起随音乐做热身运动。

二、游戏——钻洞洞

1、做个小洞洞

(1)老师示范

老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

(2)幼儿搭洞洞

A鼓舞孩子用手臂做洞洞,做各式各样的.洞洞,并能让老师手中的球穿过。

B用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。

2、做个大洞洞

尝试两个小伙伴做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。

3、师幼共同游戏

幼儿边听音乐边做游戏

(1)毛毛虫钻洞洞

(2)网小鱼的游戏

4、放松活动

老师带领幼儿活动身体各部位。

活动延伸

幼儿回家和父母及其他小伙伴继续玩钻洞洞的游戏,体验游戏带来的乐趣。

小班健康教案:钻洞洞3

活动目标

1.学习弯腰蹲跑的基本动作，加强下肢肌肉能量。

2.体验克服困难后的胜利感。

3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。

活动过程

一、欢乐鼠

1.指导语：走，老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。

2.重点指导：预备操。

上、下肢--"左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。"

腹背运动：吃大米，真好吃;吃松子，真好吃;喝点油，吃饱了。

全身运动：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上闻一闻。

跳跃运动：跑过小沙滩，条=跳过小土坑。

下蹲运动：去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶!成功了!

二、小老鼠钻洞(引导幼儿弯腰半蹲跑)

1.指导语：这里有一条又低又长的地道，怎样通过地道，又快又不让猫发觉?

2.指导要点：引导幼儿排成队自由探究过地道的方法，老师留意提示幼儿弯腰。

三、游戏"机智的小老鼠"。(幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道)

1.游戏玩法：老师扮演"花猫"，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫涌现去抓小老鼠，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。

2.指导