小班健康小刚的裤子湿了教案

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小班健康小刚的裤子湿了教案1

活动目标：

1、通过谈话，巩固幼儿按时、实时大小便的习惯。

2、培育幼儿学会关怀他人。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：故事。阅历预备：幼儿对尿裤子有许多的了解。

活动过程：

一、老师讲故事引出课题。

1、今日老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认仔细真听老老师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老老师和小伙伴们一起说一说。

(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)2、老师有表情的讲解故事：

一天玩游戏的时候，小伙伴正在玩的快乐，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的'紧紧的，小红看见了说："小刚，你快过来玩啊?"小刚低声说："我的裤子尿湿了。"说完脸红了，头更低了!小红喊了起来："真羞啊!小刚的裤子尿湿了。"小伙伴一起笑了起来。这个时候，小刚却难过的哭了起来。

二、老师提问故事内容，援助幼儿理解故事。

1、小伙伴们，你们听到了什么?

2、小刚为什么难过的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样难过的呢?

(小刚的裤子湿了。心里很难过)通过幼儿的回答、争论，老师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。

3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩，没有实时去上厕所)老师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!

4、小刚尿湿了裤子，小伙伴是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?

5、那我们要怎么样做呢?

总结：小伙伴们的裤子尿湿了，不仅身体很难过，而且心里也很难过，我们应当劝慰、关怀、援助她!大家应当记着或者实时提示小伙伴实时上厕所，不要尿湿了裤子。

三、结合班上的实际状况，教育幼儿要按时、实时大小便。

我们班里也有许多的人会尿湿裤子，那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿争论)那他们应当怎么样做呢?我们该怎么样做呢?

再次提示幼儿不要嘲讽那些尿湿裤子的人，我们应当援助他们改掉尿湿裤子的习惯。

四、活动结束。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法去照看幼儿。

小班健康小刚的裤子湿了教案2

活动目标：

1、通过谈话，巩固幼儿按时、实时大小便的习惯。

2、培育幼儿学会关怀他人。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

故事。

阅历预备：幼儿对尿裤子有许多的了解。

活动过程：

一、老师讲故事引出课题。

1、今日老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认仔细真听老师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老师和小伙伴们一起说一说。

(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)

2、老师有表情的讲解故事：

一天玩游戏的时候，小伙伴正在玩的快乐，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊?”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。”说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：“真羞啊!小刚的裤子尿湿了。”小伙伴一起笑了起来。这个时候，小刚却难过的哭了起来。

二、老师提问故事内容，援助幼儿理解故事。

1、小伙伴们，你们听到了什么?

2、小刚为什么难过的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样难过的呢?

(小刚的裤子湿了。心里很难过)通过幼儿的回答、争论，老师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。

3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩，没有实时去上厕所)老师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!

4、小刚尿湿了裤子，小伙伴是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?

5、那我们要怎么样做呢?

总结：小伙伴们的裤子尿湿了，不仅身体很难过，而且心里也很难过，我们应当劝慰、关怀、援助她!大家应当记着或者实时提示小伙伴实时上厕所，不要尿湿了裤子。

三、结合班上的实际状况，教育幼儿要按时、实时大小便。

我们班里也有许多的人会尿湿裤子，那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿争论)那他们应当怎么样做呢?我们该怎么样做呢?

再次提示幼儿不要嘲讽那些尿湿裤子的人，我们应当援助他