2023学年度教案-生物的多样性_第1页
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文档简介

生物的多样性运城市铁路中学张静【教学目标】

【知识目标】1、阐明生物多样性的含义。2、举例说明生物多样性的价值。

3、说明保护生物多样性的重要意义。【能力目标】1、通过资料分析培养分析、归纳问题的能力。2、通过调查活动进一步提高收集、整理和处理信息的能力。

【情感态度与价值观目标】1、感悟我国的生物多样性，形成爱国、爱家乡的情感。2、关注我国的生物多样性，认同保护生物多样性的意义。

【教学重点】

1、阐明生物多样性的含义。2、举例说明生物多样性的价值。

3、说明保护生物多样性的重要意义。

【教学难点】

1、阐明生物多样性的含义。2、认同保护生物多样性的重要意义。

【课时计划】

1课时【教学过程】

【导入

】让学生观看几组图片，展示生物界多种多样的生物，导入课题。

看过这些图片后，我们发现人类赖以生存的自然界有着各种各样的生物，今天我们就来学习生物的多样性。【出示学习目标

】1、阐明生物多样性的含义。2、举例说明生物多样性的价值。

3、说明保护生物多样性的重要意义。【自学指导】

生物多样性的含义《活动》学生阅读资料分析——我国丰富而独特的生物多样性，学生以组为单位讨论以下问题：1、我国的裸子植物的种类在世界排名第几？占世界的几分之几？

2、丰富的特有动植物对我国乃至全球而言是一笔怎样的财富？3、我国在栽培植物和家养动物方面对世界的贡献如何？这些新品种的出现实质上改变了野生生物的什么特性？4、你能说出我国有哪些生态系统类型吗？5、从我国生物多样性具有的几大特点来看，生物多样性的含义包括哪几个方面？归纳：生物多样性包含的三个层次：种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性。种类多样性是直观表现，遗传多样性是内在因素，生态系统多样性是外在因素。

除此之外，我们还认识到有很多生物已灭绝或濒临灭绝，大家课后搜集有关如何保护生物的多样性的资料，学习如何保护生物多样性。二、生物多样性的价值《活动》调查本地具有重要经济意义的生物资源交流：1、该生物资源的经济价值；2、该生物资源的开发利用现状；3、提出合理开发利用和保护我市生物多样性的建议和构想。归纳总结：生物多样性有直接、间接和潜在的利用价值，任何一种生物都是一个高贵的基因库，有着可观的开发利用前景。例如：袁隆平梦想未来的杂交水稻的种子像花生米那么大，他可以在水稻杆下歇息乘凉……你们说我们该不该善待这些宝贵的生命呢？【展

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