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文档简介

教学内容玩一玩，做一做课时安排一课时设计者电习目标1、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。3、在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。学习重点初步认识平移，旋转现象学习难点运用平移、旋转只是解决生活中的问题教学准备课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓知识链接板书设计玩一玩，做一做学习过程个性修改环节学案导入直击重难点创设情境，引入课题小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？动手操作，探究新知活动一：玩一玩，华容道师播放“华容道”视频。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）分组活动。（教师引导学生发现数学问题。）练一练：超级小司机谁知道是什么意思？（前进、后退）列举生活中的平移现象。升国旗、缆车擦黑板、开、关窗户、用橡皮擦....你还知道哪些？小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。活动二：做一做，制作陀螺（任选一个喜欢的图形，制作陀螺）1、自己选择图形，制作。2、想一想：火材棍扎在什么地方，陀螺旋转得最稳？那种形状的陀螺转得最稳？）火柴棍扎在中间时陀螺转得最稳，圆形的陀螺转得最稳。23、反馈。转一转，发现了什么？列举生活中物体旋转的样子。对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。.列举生活中物体旋转的例子。师：同学们，在生活中你们还见到过那些物体的运动跟陀螺一样能转动？你能用动作表示一下吗？生：摩天轮、旋转木马、电风扇、风车、竹蜻蜓......(板书：旋转)过渡：同学们，你们知道这只可爱的猫吗？（哆啦A梦）那你们知道它的交通工具是什么吗？活动三

做一做——竹蜻蜓介绍竹蜻蜓。演示玩法。放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。介绍书上的竹蜻蜓，小小的竹蜻蜓身上还隐藏着巨大的秘密呢？据说，从对蜻蜓飞翔的观察中受到启示，公元前500年中国人制成了会飞的竹蜻蜓。西方人称它为“中国螺旋”，据说直升飞机螺旋桨的发明就是受到了它的启发。回家做竹蜻蜓巩固总结这节课，我们在玩中学习，完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。教学随笔本节课让学生感知平移、旋转的活动课。在教学时，我是用两个分别来感知平移和旋转的。第一个：华容道，这是一个比较新的游戏，要求学生移动图中的人物，让曹操从华容道出来，为了让学生充分感知平移的过程，我制作了大棋盘和棋子，先让学生用学具里的棋盘棋子尝试着移一移，边移边和同伴说一说移动的方向和格数，再让学生在投影下用大棋盘棋子示范移动，进一步感知平移，在反复的说和移中获得充足的活动经验和充分表现自我的机会。活动结束，在学生汇报后，让学生思考刚才的移动过程，并想想我们周围还有哪些类似的运动，从而了解更多的平移现象。第二个游戏

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