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文档简介

对于电的大班科学教学设计设计思路：《大纲》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，指引幼儿实际感觉家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的感情。”“奇特的电”就表现这一点，充分发掘拥有地方特点的，那就是联合了长泰电力事业的发展。我设计的这一活动是想经过家乡的电力事业的发展，简单的让幼儿从中认识有关电的简单原理，让幼儿从中体验了电的乐趣。看到孩子们对“电”这一现象产生了兴趣和争辩，我意识到这是一个很好的教育契机，让幼儿主动参加，加强幼儿对科学的探究欲念。活动目标：、联合家乡的电力事业让孩子初步认识电的主要性能、用途。、培育幼儿对科学的兴趣和喜好，教育幼儿节俭用电和安全用电。、供给实验资料，培育幼儿着手操作的能力，能踊跃的参加探究活动，勇敢表达自己的察看发现，爱思虑，多动脑。、使幼儿对探究自然现象感兴趣。、充分体验“科学就在身旁”，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。活动准备：知识经验：1、平常生活中指引幼儿认识一些有关电的知识，学习正确使用常有的家用电器。、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节俭用电、安全用电。、请家长辅助采集有关电器和安全用电的图片、电影和书本。物质准备：电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各样质地的布、纸、蜡笔。活动过程：一、以讲话的形式引入主题。师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-----长泰，是个漂亮的地方，这里山美水美，人更美。但是，你们察看过我们县城的夜晚美吗？幼：很美。师：美有哪里？幼：圆池很美，还有好多的彩灯。师：有一天夜晚，王老师到街上漫步，边赏识漂亮的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为何吗？幼：停电了。二、让幼儿观看录像，边思虑录像里的内容。、录像告诉小朋友们哪些电的知识？、电是从哪里来？三、自由议论：电是从哪里来的？小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再经过变电所的变压器把高压电减弱成我们平常生活用电（220伏），再经过电线输送到各家各户的。附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。四、联合长泰发电状况，简单向幼儿介绍几种发电形式。、太阳能（出示当时神舟六号的有关图片，让幼儿初步认识太阳能的运用。）、风能（联合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。）、水能（联合长泰的发电图，让幼儿认识自己平常所用的电是靠什么能量产生的。）、核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。）五、认识电池指引幼儿简单认识各样不一样的电池。六、指引幼儿谈一谈：怎样节俭用电和安全用电？小结：节俭用电如电视不看了就要关起来，白日出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不可以把手插在插座孔里，自己在家时，不可以乱动有电的东西。分组活动、介绍资料（要点介绍实验“灯炮发光”）、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标记、以绘画形式表现节俭用电。、指引幼儿着手操作，教师在一边指导

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