《齐鲁晚报》5.12地震两周年新闻报道策划

《齐鲁晚报》5.12地震两周年新闻报道策划一，前言

两年前的5月12日，山川抖动、大地战栗，霎那间的震撼撕碎了绿色的家园，万千幢耸立的大厦化作断壁残垣，无数个鲜活的生命瞬间撒手人寰……地震的余波还未散尽，神州大地已响起了救援的集结号，来自五湖四海善良的军民汇成了千军万马，他们与时间赛跑、与灾难搏斗，在废墟中，用一双双温暖的手，筑起“大难兴邦”的不倒长城。两年后的今天，孩子的面庞重又绽放出微笑，男人女人们重又挺起了坚强的脊梁。他们擦去泪水、按捺悲伤，将无尽的伤痛化为无穷的力量，与全国人民一道，在废墟上一砖一瓦建起新的家园。逝去的生命无法挽回，生者的脚步还在继续；痛苦的记忆应该忘却，坚强的精神还要传承。来到这里的人们，请保持肃静。让我们，一起缅怀逝者、关爱生者、继续前行！两年后的今天，《齐鲁晚报》与你一起追忆，缅怀，祭奠！二，报道可行性分析（一）“大难无情”，两年前的地震，打断了全国的生活节奏，多少人无家可归，多少人妻离子散？两年过去了，他们现在的生活状况迁就的是全国人民的心。值此两周年之际，《齐鲁晚报》为你展现一个全新的四川灾区。（二）灾后，人们关于捐款的去向以及落实情况提出质疑。对地震时震穷了汶川还是震富了发表言论。国家在面对突发性灾难时的应急机制完善的同时，我们能为此做什么?中国地处灾难多发区，国人对于灾难的了解程度到怎样的地步，在面对重大灾难事件的时候能否自救？地震带给人们的除了失去亲人的痛苦外，在心灵上留下了什么？时间会是最好的治疗师吗？逝者如斯，逐渐的淡忘后，留给人们的还有什么？三，具体实施方案5月11日5月12日5月13日1，灾区的人们生活现状展现。2，广告形式招集组织前去汶川参观。3，缅怀死难者。4，号召“公益捐款”，组建社会公益基金。5，奥运会姚明牵手的那个男孩子--林浩采访。6，对地震中前线记者采访7，地震孤儿采访。8，抗震救灾的英雄（主要是以山东省为主）。9，灾后新面貌（以配发图片以及通讯的形式报道）。10，各地的纪念活动报道。11，号召“公益捐款”，组建社会公益基金。12，地震小知识宣传。13，10人团赴灾区参观（一）5月11日活动安排1，灾区的人们生活现状展现。此项活动与3月初派社会部5人组成专员调查组，调查成果在5月11日《齐鲁晚报》报纸头版展现。

2，缅怀死难者。以评论形式刊登，标题“永恒的精神

不灭的梦想”3，以广告形式招集10人去汶川参观。位置选在A4版之后，做小半版。4，号召“公益捐款”，组建社会公益基金。（二）5月12日策划活动安排5，奥运会姚明牵手的那个男孩子--林浩采访。林浩，男，1999年出生，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。汶川5·12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮外伤。2008年8月8日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中国代表队前面的小朋友,小林浩无比兴奋,他的热情感染了我们每一个人。2009年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。6，对地震中前线记者采访。7，对地震孤儿的采访。8，抗震救灾的英雄（主要是以山东省为主）。9，灾后新面貌（以配发图片以及通讯的形式报道）。（三）5月13日策划活动安排10，各地的纪念活动报道。11，号召“公益捐款”，组建社会公益基金。12，地震小知识宣传。13，10人团赴灾区参观题

目六一儿童节相关策划策划媒体中国青年报主题说明孩子在今日越来越发达大的社会运作中被越多的人关注。作为社会主义建设的未来栋梁，国家社会也给予了很大的关注，而当下的很多年轻家长，为了在竞争激烈的时代让孩子生存的更好，对于孩子的教育也给与了较大的投入。值此儿童节来临之际，本报——《中国青年报》依据事实所需，对于各地的儿童节欢庆做一系统而较全面的连续综合报道，而后主要配合其他的综合大条新闻，展现一些有关儿童的新闻，并做一些相关信息比较。为一些孩子提供现实分析，为现在的所有年轻家长提供一个较好的教育温馨提示与建议。同时，也让我们媒体也承担起一份社会责任，为我们祖国未来的建设贡献一份力量。

新闻报道的相关设置与安排一、前期的相关调研此部分主要是回到现实中调研与了解全国范围内各个方面具有典型意义的地方是如何进行儿童节的相关庆祝活动。可以按照区域进行选择，主要突出东西与城乡差距。虽然乡镇在目前已取得了较大的发展与进步，在教育方面也投入较大，但是仍然存在有较大的阻碍因素，使儿童教育与发展困难重重，一些软性素质教育较城市发达地区还有较大的差距。

在做此项调研中要客观准确，在调研结果整理好后，处理合理要刊登在本报上，用这种比较权威的详实材料来说服公众，唤醒大众对于这件事的关注，要通过媒体对这些事件的报道，使人们意识到问题的关键性与严重性。

由于此次活动主要是对中青报所做大策划报道，顾此将报道大一个中心地点放在北京市周围。比如可以以北京市中心口爸碑最好的小学与周边的郊区实力较弱的小学做一对比。也可以在资金人力等条件允许的情况下选择差异性较大的小学作对比大新闻材料。

前期的准备工作在以后持续的整个报道中所起的作用非常大，甚至关系到整个专题报道大效果。因此在调研中必须做好各方面大深入调研，选择好报道的主体关系到报道的成败，记者扎实的工作态度与作风也是非常必要的。

二、有关儿童节相关的报道安排主题一：儿童节特别活动——中国儿童在行动最有意义的儿童节，伴着爱的教育1、儿童节大盘点：从儿童节的起源，到爱国主义教育，再到和平与和谐，爱作为主线贯穿于教育六一儿童节的由来：在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节。可以通过在大街上随机采访的形式，问问不同年龄段的人们儿童节的由来。问题如下：1：您知道六一儿童节的由来吗？

2：您觉得六一儿童节应该怎么过才算有意义呐？（问小朋友、父母亲）

3：您会给孩子进行一些爱国主义教育吗？比如从小给孩子灌输一些爱国，热爱和平，以及维护大环境的和谐之类的。（若知道的话，针对家长）

4：如果会，请问会通过哪些方式？老师们给出一些很好的建议，对于家长来说，如何使自己的孩子在成长过程中每一个六一儿童节都过得意义非凡。如果这样的话，我想我们的小后备军们应该会在精神上是一个季度富裕的人才。2、我的节日我做主，六一儿童节大比拼，看谁的节日最有意义。

学校以班级为单位，孩子的父母参与，在六一儿童节前后搞一个活动“六一儿童节，“爱”大比拼”，让孩子们自己设计属于自己得最有意义的儿童节，设计理念中必须要有爱的元素，同时可以让孩子们更有自我完善意识，努力使自己的活动有意义，这本身就是一种锻炼。本报进行报道。可以在活动中对于优秀活动的设计者进行采访，并且聆听他们的心声，从而不断地宣传佼佼者的爱的理念。

可以收集一些地方不同于通常性的儿童节庆祝活动。比如说是某些地区专门给孩子放假，由他们自行安排儿童节的庆祝活动，而且办得的比较有意义的，可以突出儿童特性和孩子本应有的天性的一些个性化活动。如某某小学的某同学在儿童节其间特别奉献，在儿童节中以自己的创新实验成果来庆祝自己的节日等一些具有代表意义大事例。也就是说主要是找一些可以突出主题“我的节日我做主”的激励性素材。

主题二：关注儿童，他们一直在身边最实在的儿童节——回归天性

1、游戏玩具回归儿童调研报道。对不同年代的儿童的游戏/玩具等做一客观系统统计，可采用上街采访的方式，随机选取不同年龄的人进行采访，让他们回忆自己当时主要的玩具以及爱玩的游戏。也可以在报纸上开设栏目进行征集，与征文的消息可同时发出。对于收回的结果应进行客观对比，看看在建国60年后我国儿童玩具在丰富性上的大大改善，反映出人民物质生活的大丰富。同时也可选取随着时代的变迁，一些有益于儿童成长的集体游戏在逐渐减少，减少的游戏有哪些，它们对于孩子的集体意识培养是否有好处。（可采访相关专家），反映出当下儿童要么被逼去上各类补习班，要么一个人“宅”在家中，导致孩子身心不能健康发展的现象，引导家长正确教育孩子。

2、从儿童节前一个月开始，开展“送宝贝回家”活动。此活动可以由本报独立进行，也可联系当前一直在进行该活动的甘肃电视台等，弥补电视台信息不可保留的缺点，开设一个全民信息互动区，一方面供丢失孩子的家庭登载丢失孩子的详细信息，如照片，联系方式等。另一方面供知情人士提供有效线索。以此承担起媒体的社会责任，在儿童节期间给予儿童这一群体特殊的关注。同时选取长期进行寻孩子的典型家庭进行报道，可以通讯等形式，呼吁社会关注拐卖儿童现象，给这些丢失了孩子的家庭以全社会的帮助。该活动也可在儿童节结束后继续进行。具体时间长度可视儿童节后媒体所要报道事件的多少来定。在儿童节当天，最好能找到一些找到了孩子的家庭进行报道，呼应当天的喜庆气氛，同时给继续在找的家庭以鼓励。3、鉴于《中青报》面向的主要受众为青年群体，所以可在本报“校园”一版中征集一些优秀青年关于童年回忆的文章，写出童年时给他们印象最深的事情，或者在自身看来对于他们目前的阶段性成功最有价值的一件童年事情，在他们眼中的童年与当前孩子的现状的差距。主要征文对象可以以在校大学生为主导。该活动可在儿童节来临前半个月时开展。同时也可在儿童节前两三天采访一些成功人士，让他们回忆童年时期对自己影响最大的事情，让他们谈谈儿童时家庭教育对他们目前的影响等。4、联合央视少儿频道进行一些儿童与成年人的当面访谈交流活动。

首先由中青报发出相关的号召与通告，告知有需求的人可以自主报名参加，进行前期预约之后，大致确定这些参与者想进行交流访谈的各个方面，初步进行整合分工之后，时间安排合理之后在央视少儿频道先进行一些访谈，然后中青报可以刊登一些人们后期的意见和感想反馈，以促进互动。主题三：儿童周围的变化大集结气氛有些变化，你察觉到了吗？现实回顾与综合：通过对现实中的一些事实的列举进而对一些差距较大的儿童相关事件进行对比。主要是追求差异化的警醒效果。（注：所有的选题最好是可以找一些具有典型意义大素材做报道大素材。以显其特殊的典型代表意义。）1、盘点从儿童节诞生到目前每年的庆祝有什么变化与不同。变化是我们快速发展中的每个人都需面对的。对于重大节日的回顾可以明显的感受变化的痕迹。对儿童及这些年轻家长进行这些画面的回放，可以引发他们的深切思考。2、东西部以及城乡地区儿童节庆祝的差异化回顾。

列举一些比较有典型代表意义的发达地区大城市的儿童节庆祝活动，尤其是在细节表现上，比如是政府在资金投入上等其他方面，指出城市教育在资源上享有的优越条件。在展现农村及西部落后地区在庆祝是的简单甚至是不庆祝。这部分最好是联合其他一些单位进行合作，通过一些影片或是图片展来呈现。3、盘点学校机构在儿童教育方面的角色和作用变化。

学校作为青少年儿童教育的不可或缺的部分，在青少年的塑型期具有重大意义。但随着发展变化，越来越多的变依法处理形式出现。而为了重新唤起校园机构在青少年儿童教育中的更积极的作用，通过这种盘点对比，以初步找出问题的症结所在。4、家庭中一些因素，比如说是人口构成，人的职业的变化以及家庭收入变化等一系列变化在儿童的教育中所呈现的影响。

主题四：“我们其实真的很优秀”“皎皎”儿童事迹的盘点与回顾这一部分主要是集结一些优秀的儿童，可以是历史中的小英雄，也可以是现在的一些在一些方面有特长和才能的儿童。要尽可能多方面的收集，以从多方面多角度激发孩子的潜力与激励。从儿童自身内心的激发到对年轻家长的教育方式等各方面入手。1、可以结合爱国教育。列举一些小英雄的爱国事迹。这一部分主要是历史中的优秀儿童小青年的事迹回顾。2、对一些“少年天才”进行采访与回放。主要是在学习之外的一些能力的挖掘，以此来激励儿童在综合素质方面的培养。3、相关教育系列活动的举办，对儿童的日常行为教育。很多教育，包括家庭教育和学校教育，很多时候都忽略了对孩子的心灵健康的关注，使孩子在人格性格等一下方面存在严重的缺陷。本报可以联合一些学校以相关部门进行一些专题教育，以儿童比较感兴趣的方式给他们灌输比较正确健康的为人知识。4、爱心懂事等一些关爱行为的瞬间捕捉，这也需要一批摄影技艺比较强的摄影工作者在街头进行捕捉。主题五：关注爱关注儿童爱我们就做点实在的1、先从家庭中爱的呈现与表现。现在在这样一个物欲横流的时代，人们为追求物质财富而忽略了很多。在乡村，存在着很多留守儿童，一些心理变态有病缺的儿童都是因为家庭关爱与教育的缺陷所造成的。相反，在城市，很多家庭，都是四个老人再加父母对一个孩子珍宝般的宠爱，甚至是溺爱，也导致了一些孩子的心灵病态。2、在问题回顾后，主要是解决问题。可以找一些有经验的人士提供一些教育方式。以文字形式呈现出来，可以供家长们长期使用和参考。比如可以开展一些诸如此类的活动：家庭视频演绎，让家庭充满爱。对于很多城市的孩子来说，父母亲因为上班工作忙都没有时间与孩子整整一天的好好相处，借儿童节这次机会，我们可以让每一个小家庭自己拍摄一个视频，作为他们幸福生活点滴的记录，也作为孩子的成长记录。视频可以使一大家子人在一起表演节目，或者说一些祝福的话，聊天，或者仅仅是生活记录，都可以，试想如果每个六一儿童节都能留下这样一个宝贵的资料片，那么这将是孩子长大以后无比宝贵的珍藏品了。本报可以因此事进行报道，从而使孩子们对儿童节度过方式有所启迪，也为家长对于孩子的教育方面有所启发。3、心连心，贫富一起乐，用爱让“他们”的世界变得更美好，与人为善的教育小朋加具有爱心，从小建立一种与人为善的美好品质。本次活动由报社与联系好的几所小学一起完成，广告商可以提供赞助。报纸进行大力宣传，一定按时送到物资，这样，不但为我们的儿童节友们你们可曾想过，在你们快乐的度过以前的几个六一儿童节的时候，全国还有很多像你们这么大的孩子正在与生活的重压挣扎着。也许在我们穿着漂亮的新衣服臭美的照镜子的时候，在我们吃着香喷喷的各类菜肴的时候，当我们在学校接受最好的教育的时候，他们也许吃不饱，穿不暖，甚至书本对于他们来说根本遥不可及。他们是我们的小伙伴，他们应该拥有同样美好的童年，是吗？但是现实往往是残酷的。你想帮助他们吗？你想为你们的伙伴献出一点爱心吗？那么就让我们开始行动吧。本次活动是通过城市里面的儿童为贫困山区儿童捐款捐物，并且每个小朋友送上对贫困山区孩子们的一些祝福，作成视频材料，与物资一起送到。表达我们同龄人对于他们的关爱，从而在不知不觉中形成一种爱的传递，同时也是孩子们更真正增添了一份意义，而且为我们每一位受众都感受到了爱的温暖与蔓延。通过报道，从而也使更多的儿童通过父母亲得知此项活动，主动参与进来，完成爱的延续。在此部分的专题报道中，可以开辟出一小版块专门做笑脸征集，即一个主题为“看谁笑的最美”系列图片征集刊载。主要是通过爱心号召，手拉手活动之后，在农村一些[偏远的受资助的山区儿童的笑脸抓拍活动。在此部分需要的是比较有才能的图片摄影记者固定一段时间的笑脸抓拍活动。4、收集一些公益广告以及其他展现爱的主题的相关内容，以集约化形式易引发人们的思考。

主题六为了孩子的明天为了我们的明天让孩子们真正的成功1、儿童的教育问题实质上是这次专题报道的核心与关键。主要目的就是想通过对有关儿童问题的关注进而引向对儿童教育问题的解决。儿童教育主要涉及到的方面有：①、塑形时期的人格性格爱心等的为人处世上的初步教育。②、一些比较良好的生活习惯的早期培养；③、关于接受教育、培养学习习惯的培养；④、尊长爱幼、团结同学、热心积极等一些传统美德以及生活中日常良好作风习俗的培养；⑤、有关特殊兴趣以及爱好的培养；⑥、对性别、角色等一些自我认知方面的教育。主要是除了学习之外的所谓非传统意义上的一些技艺和才能的挖掘以及培养等。2、在通常情况下，新一代的年轻家长都可以做到对孩子有关学习教育、