《我是军垦娃》校本课程纲要

《我是军垦娃》校本课程纲要

一、课程理念

以国家课程标准为基点，在学校“在军垦文化中培育道德力量”课程整体规划引领下，整合多方资源，开发并实施《我是军垦娃》传承红色基因课程。本课程的开设紧密围绕学校学生培养目标和课程总体发展目标，顺应各年龄段学生的个性发展和年龄特质的需求，通过校内外多元的教育载体，构建课程架构，实施课程内容，践行课程理念。逐步构建并形成各年级“在军垦文化中培育道德力量”之《我是军垦娃》校本课程的基本框架和课程内容。 1.优化育德资源，构建课程实体

《我是军垦娃》校本课程秉承“为孩子终生发展奠基”办学理念，围绕“蓓蕾绽放朵朵俏”的学生发展目标，以课程为基点，面向学生逐步扩展整个生活世界，从校园扩展到所有对学生有意义、有兴趣的军垦文化题材中，根据每个年级学生心理特点，个性发展需求，整合并优化校内外多元的教育资源，将德育工作与课程教学、社会实践、主题活动等有效的进行优化与组合，构建各年级课程实施体系，让学校的每项活动都成为德育教育的有效组成部分，让校园的每一个角落都蕴含着教育的关怀，逐步形成具有石河子第二小学特质的德育校本课程，从而达到育人的目的。 2.挖掘课程内涵，提升教育功能

《我是军垦娃》分为五个子课程，一年级“我爱校园”：以新生入学课程为载体，从认识校园、了解标识、知识学习、习惯养成等方面激发一年级新生对校园生活的浓厚兴趣，从各种感官和认知上帮助他们实现从幼儿园到小学的平稳过渡期，使他们能尽快地融入到小学的学习生活中。二年级“我爱家庭”：以家庭生活体验为教育载体，家庭成员介绍，家庭日活动、家长开放日、校内外亲子活动等途径，逐步增强学生对家庭成员的情感投入，对长辈的真心感恩，对家庭的责任承担，逐渐延伸到对社区及社会感恩与关爱。三年级“我爱石城”：由师生共同设计“明珠脚印”手抄报，带领每位学生开启石城之旅，通过课堂让学生熟悉家乡石河子，讲述军垦故事；走出课堂，探寻兵团军垦博物馆、石城爱国主义基地，感受军垦文化与历史变迁的进程。四年级“我爱兵团”：以兵团文化为教育主线，引领学生感受兵团的变迁与发展，了解新疆兵团各师的分布，师驻地城市的发展变化，感受兵团精神的魅力。五六年级“我爱祖国”：带领学生对中国文化、中国历史、民族节庆等进行学习与探知，不断挖掘教育内涵，共同感受祖国的大好河山，了解中国的发展历程，体验中国民族节庆，培养学生从小热爱祖国，服务社会的奉献精神。二、课程目标

总目标

“在军垦文化中培育道德力量”课程是学校课程的总体规划，《我是军垦娃》传承红色基因课程作为其中的一个子课程，坚持贯彻学校课程理念，将德育工作与课程有效地进行整合。围绕“蓓蕾绽放朵朵俏”学生发展目标，构建《我是军垦娃》校本课程。课程内容的设置能尊重学生的年龄特点和个性发展的需求，进行分层选择、设置与实施，确立了各年级“我爱校园、我爱家庭、我爱石城、我爱兵团、我爱祖国”五个分项目课程。在课程引领下，通过课堂教学、主题活动、社会实践等各种路径，适时把握教育契机，以尊重学生个性发展，促学生俏丽发展为主旨，逐步完善课程的构架，凸显新疆兵团第八师石河子二小军垦少年的行为品质。各年级分目标

【一年级】初步认知校园一景，感受快乐的校园生活；学做2—3件小家务，学会整理书包、课桌抽屉；了解校园礼仪，学会校内外20句文明用语，能“小手牵大手”一起做个文明人。【二年级】初步学会校内外文明礼仪，学做“文明小公民”；懂得与家人分享快乐，乐于为长辈服务，在家庭日活动中感受家庭的温馨与幸福；知道基本的规则并能遵守，在班级小岗位中积极争取担任1项工作，并认真完成。能积极参与亲子活动，感受家庭的温馨与和谐。【三年级】初步了解石河子的军垦发展历史，在实践体验中感受石河子军垦城市的特色，了解2—3位军垦前辈事迹；考察黄浦1—2个爱国主义教育基地；在活动中能自主参与，自主设计，自主管理，提高参与社会实践活动的实践能力，培养学生养成自主管理意识。【四年级】初步感知兵团文化品质和内涵精神，知道在探究的过程中，拓展知识面，提升社会交往能力，感受兵团精神的魅力。在探究活动中，积极投入到志愿者服务行列，提升服务社会、奉献社会的意识和责任感。【五六年级】感受中华民族传统文化和悠久历史，增强追求美好生活的信念。知晓中国传统民族节庆3—4个；开展对中国文化的探知，激发学生的爱国主义情怀。组建志愿者服务队，积极投身到社会服务中，勇于承担，懂得感恩，体验合作，培养社会小公民的服务意识。三、课程内容课程校内：快乐活动日红色理想课程【一年级】“我爱校园”：入学课程、校园礼仪

【二年级】“我爱家庭”：我的家庭、家庭礼仪

【三年级】“我爱石城”：教育基地、博物馆之旅【四年级】“我爱兵团”：兵团城市、兵团各师

【五六年级】“我爱祖国”：民族节庆、中国文化探知校外：社会实践探究活动【一年级】西公园春游

【二年级】兵团军垦博物馆参观【三年级】军垦第一连实景教育【四年级】爱心义卖实践活动【五六年级】徒步实践活动四、呈现方式：

一年级：入学课程资料；入学活动方案、礼仪教育过程资料等二年级：家庭成员介绍（教案、学生小作文）；亲子活动方案、社会实践活动方案、过程资料等三年级：明珠脚印手抄报；“教育基地、博物馆之旅”课程资料；社