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文档简介

色

彩项目二色彩基础

衣-----穿衣搭配吃---食品美食住-----室内设计行----时节美景色彩与我们的生活息息相关，无处不在。了解色彩的属性，掌握色彩配合的基本规律，加强对自然物象色彩的观察能力和表现能力是学习色彩画的基础。更是提升欣赏色彩美能力的一种提升知识目标：认识色彩的产生原因色彩生活

能力目标：能够熟练的调配基本间色，常用色，可以从不同角度来欣赏色彩的多面性；感觉不同色彩带来的心理感受

价值观目标：在参与中体验轻松快乐的学习氛围，陶冶学生艺术情操，提升人文素养目标色彩基础（一）色彩的产生（二）色彩三要素（三）色彩冷暖色性（四）色彩的混合（五）小结（六）思考与练习

一、色彩的产生

光产生色

在没有光照的状态下，我们看不到周边物象的形态和色彩。而在同一种光线的条件下，我们会看到同一种景物具有各种不同的颜色，这是由于物象的表面具有不同的吸光、反射光的能力，反射光不同，眼睛所看到的色彩也不同。因此，色彩的产生，是光与人的视觉和大脑发生作用的结果。

由此可见人需要通过光、眼、神经系统等才能看到色彩。白天夜晚色彩的产生光进入视觉通常有以下三种形式：

1．光源光自然光光进入视觉通常有以下三种形式：

1．光源光人造光光进入视觉通常有以下三种形式：2．透射光光进入视觉通常有以下三种形式：3．反射光三要素色彩的明度色相纯度二、色彩的三要素1.色相

色相是指色彩的相貌。练习：请同学们认识图像中颜色的色相。2.明度

明度是指色彩的明暗深浅程度。练习：请同学们区分图像中明度的高低。3.纯度

纯度是指色彩的鲜浊程度。练习：请同学们区分图像中纯度的高低。纯度明度高低变化三、色彩的冷暖色性看到下面一幅作品同学们有什么感受？练习：展示两幅图片，请同学们区分冷色和暖色。冷暖相对性练习：展示一幅色彩作品，请同学们理解冷色和暖色给人不同的感受。说明：看到红、橙色会产生暖的、热烈的、膨胀的、前进的感觉：绿、蓝产生冷的、平和的、收缩的、后退的感觉。温馨柔和清新雅致同幅内容冷暖不同的图片对比浓郁茂盛璀璨热烈四、色彩的混合1．三原色

2．间色

红+黄=橙

2．间色

红+蓝=紫

2．间色

蓝+黄=绿

3．复色4．十二色相色轮黄+橙=黄橙红+橙=红橙红+紫=红紫蓝+紫=蓝紫蓝+绿=蓝绿黄+绿=黄绿让我们从黄、红、蓝三色开始，进而做成十二色相色轮的绘制。练习：展示绘画步骤，请同学们直观了解原色、间色、复色之间的关系。然后让同学们试着制作十二色相色轮。五、小结与思考一、了解色彩产生的原因二、掌握色彩三要素定义1.色相2.明度3.纯度三、感觉色彩的冷暖色性1.冷色2.暖色四、练习色彩的混合1.三原色2.间色3.复色4.十二色相色轮思考：色

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