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PAGEPAGE3/32022年农村社会实践调查报告!二、调查方法:本次调查主要采取了走访和访谈的方法，此次调查正直春节之际，拜年、同学聚会等给本次调查带来了很大方便。三、调查结果(一)被调查者概况1922岁，被调查者父母的文化程度普遍偏个别毕业生的家长是老师、司机等，90%的学生家长是农民。这种状况使得父母在对毕业生的学习、就业等方面可提供的帮助极为有限。(二)初中毕业生的去向根据调查显示，毕业生的去向大致可分为两类：一是继续读书，二是工作赚钱。继续读书。选择继续读书的毕业生中又分为三种类型。一是公办高中，选择此类的毕业生最多，占到50%，其次是复读，有20%的毕业生，此类毕业生一般家庭经济条件较好且学习成绩不是太差。还有10%的毕业生选择上职业高中。工作赚钱。的工作是靠老乡和亲戚朋友的介绍，或者自己随便找的，具有一定的盲目性。在调查中发现，已经步入社会的初中毕业生相对于仍在读书的同龄人来说，都有很大的差异。四、结果分析首先，我们从毕业生的主要娱乐方式、心理状态、未来规划等角度来了解毕业生现阶段的生活情况。主要娱乐方式。在农村，村民的精神文化生活水平虽然比往年显著提高，但仍然较为有限。初中毕业生反映他们平时并无娱乐活动，一般就是看电视、上网、聊天或呆着什么也不干，只有在节假日时，会外出旅游等。在这种情况下，毕业生缺乏一种向上的精神。他们只是偶尔看一下报纸杂志甚至有20%的毕业生从不阅读报刊，这使得他们获得信息的途径有限而单一。96%;经常感到泄气;遇到一位陌生人就感觉他比自己强等等。这些消极的心理情绪会影响毕业未来规划。大多数正在读书的同学对自己的未来有一个明确的规划，已经工作的初中毕业生对自己的未来生活大多抱有走一步算一步的心态，没有明确的目标，欠缺进取精神，而且，受年龄和家庭的影响，成家立业成了他们的当务之急。九年义务教育的普及给更多的人提供了学习的时机，但随着社会的开展，初的学习，让自己有一技之长，提高自己的综合素质，不被社会所淘汰!五小结九年义务教育后初中毕业生的去向如何，决定了九年义务教育的最终意义，也直接影响着当地的经济社会开展状况及我国全面

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