七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦导学案2727

少年有梦【学习目标】1.懂得拥有梦想的重要性，知道我们应当拥有如何的梦想，掌握实现梦想的方法。2.正确认识把梦想变为现实需要付出努力，初步拥有辩证思想能力。3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。学习要点：帮助学生明确梦想,认识梦想与现实之间的关系。学习难点：指引学生经过努力实现梦想,将梦想落于实处。一、自主学习1.有梦就有希望（）编织人生梦想,是青少年时期的重要。梦想是对将来美好生活的梦想,它能不停激发我们生命的热忱和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有。（）少年的梦想,是人类天真无邪、漂亮可爱的。它固然老是和现实有必定距离,有时甚至不确实质,可是人类需要这样的梦想,由于有了这样的梦想,才能不停地。（）少年的梦想,与个人的密切相连。明确的人生目标,如同灯塔,能够帮助我们在茫茫海洋中找到行进的方向。（）少年的梦想,与密切相连,与中国梦密不行分。生活在这个时代的我们,共共享有人生出彩的时机,共共享有梦想成真的时机,共共享有同祖国和时代一同成长与进步的时机。2.努力就有改变（）少年有梦,不该止于,而对付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。,是梦想与现实之间的桥梁。（）努力,是一种,是一种不认输的坚毅和失败后重新再来的,是对自我的坚定信念和对美好的。（）努力,需要。理想是人生的航标。（）努力,需要。假如努力不落实在每天的详细行动中,梦想就会成为幻想。（）,我们充满生机、富裕活力,我们怀揣,从这里起航。二、合作学习1.少年为何需要梦想？2.如何为实现梦想而努力？三、复习稳固．以下对于梦想的说法正确的选项是()．梦想是对生活的期盼，不可以实现的梦想没有任何意义．梦想一旦确定，其内容就不该改变．梦想能够使我们对生活充满激情．梦想是生活的必要品，没有梦想将没法生计．以下对于梦想说法错误的选项是()A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样B.梦想源于现实，又是现实的升华C.一个人精神境地的高低，取决于他的梦想追求D.每一个人对人生价值的理解不一样，个人梦想追求也不同样．同学们应当还记得，小时候我们每一个人都会高声地说出自己的梦想。此刻我们长大了，还会高声说出自己的梦想的同学仿佛愈来愈少了；有的同学甚至对将来没有任何打算。对此，我们应当认识到()．我们已经长大了，不再傲慢无知．梦想在没有实现以前是不该当让人知道的．少年的梦想，与时代的脉搏密切相连．同学们愈来愈有自知之了然4.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会()．以为社会的要求是对别人而言的，与自己没关B.实时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要C.先实现个人的梦想，再追求社会的发展目标D.让社会梦想适应我的梦想，以我的意志为转移5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于第一版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，填补不可以站着的遗憾的最好方式，就是去摆脱枷锁、追求梦想”。这启迪我们()A.梦想在任何状况下都能够转变为现实B.梦想是漂亮而高尚的，现实有时则是丑陋的、可憎的C.梦想就是幻想、想象D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持6.“我们假如没有梦想,我们的脑筋就会昏沉;我们假如不从事劳动,我们的梦想又怎么实现?”对这句话理解不正确的选项是()A.梦想是我们对将来美好生活图景的梦想B.只需努力必定能实现梦想C.任何梦想的实现都是一个奋发图强的过程D.少年有梦，不该止于心动，更在于行动四、能力提高察看漫画,运用所学知识回答以下问题。(1)经过漫画中