七年级美术下第二单元《小伙伴》教学设计9458_第1页
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文档简介

精心整理《小伙伴》教课方案教师姓名：赵娜教师单位：天津市武清区杨村第十中学教材版本：人教版七年级美术上册第二单元第一课教课方案课题小伙伴学习领域造型表现课时2一课时）本课为七年级上册，第二单元《多彩的校园生活》第一课内容教材剖析头像的写生方法等。学生经过学习能够更好的增进伙伴间的友情。

在对人物肖像画的绘画过程中能够在寓教于乐中掌握所学知识。1．知识与技术:认识头像的基本比率及其五官特色。教课目标2．过程与方法:学惯用简单的线条或明暗表现方法描述出人物特色。3．感情、态度与价值观：剖析不一样同学的样貌，来增进同学之间的友情。教课要点认识人物头像的基本比率、形体构造、透视等共性规律。教课难点用简单的线条或明暗表现方法描述出人物头像。师：多媒体课件、展板、标题、采集学生照片等教课准备生：素描纸、铅笔等教课流程教课环节教师活动学生活动设计企图（一）播放课前（本班同学）制作的观看带入情形，创建情境微电影，该电影设计的是十年以后同学相遇的场景，由此导入本课。电影让学生自己融入此中，惹起对本（二）板书课题：小伙伴课的兴趣。一、画人物肖像画的特色学生惹起学生思虑，（一）画一幅以头像为思虑回答让学生在学习八主的肖像画需要画些什么？学生种脸型的时候，脸型、五官、察看比较学致使用察看小发型、表情。小组伙伴的脸型。（二）播议论学习“顺三庭，讲解新知放照片。总结出脸型八格。察看互评横五眼，一手捂请后边绘画小伙伴上两位小伙伴互评一下对方的脸部比率，率领脸型。学生用TPR浑身（三）1、察看人脸面部，讲解三庭五教课法，加深脸眼，播放三庭五眼的微讲堂。部比率的理解。体验发型带给人精心整理例。不一样的感觉（四）发型，用百变发型郭德纲来感练习学生的眼受不一样发型给人不一样的感觉。力，启迪学生观二、练一练察人物特色。察看人物的特色，请同学回答

不一样小伙伴的样貌特色和性格特色。一播放示范过程。察看协助学生达成本着手实践二指导达成小伙伴作业思虑课的要点，最后达成作业。一选举出几幅优异作品点评。评价作让学生自评展现拓展二提出问题，让学生总结本课学习内容。三赏识

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