小班小老鼠奇奇教案

第第页小班小老鼠奇奇教案

小班小老鼠奇奇教案1

活动目标

1、学会用蜡笔画简约的图形、物品。

2、体会与好伙伴、同伴共享的美妙情感。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

自制多媒体课件、蜡笔假设干、糖果、巧克力、蛋糕、饼干假设干。

活动过程

〔一〕谈话导入，激发爱好

1、师：小伙伴看看这是什么？〔拿出蜡笔〕。平常大家都会用蜡笔涂涂画画吧？今日我要讲的故事也是和蜡笔有关的。有一只老鼠叫奇奇，它买了一盒蜡笔

2、播放PPT课件第一页〔定格：小老鼠奇奇画了‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’〕

3、把蜡笔分发给小伙伴，请他们自己跟着PPT上的图案画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’

〔二〕老师示范，指导画图

1、师：请小伙伴举起手中的蜡笔，跟着我一笔一划的画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’，从最基础的圆形、长方形、菱形画起。

2、播放PPT课件第二页〔定格：小老鼠奇奇将自己的画赠与小兔、小狗、小猫〕

3、请小伙伴也将自己刚学会的图画送给身边的同伴、好伙伴，学习共享。

〔三〕结束故事讲解，延伸活动：共享

1、播放PPT课件第三页〔定格：小老鼠奇奇收到了好伙伴回馈的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖〕

2、师：小老鼠奇奇把自己的好东西共享给伙伴以后，在自己肚子饿的时候也得到了好伙伴们的回报。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是会很快乐？

3、分发事前预备的糖果、饼干、巧克力、蛋糕给小伙伴，也让他们分给身边的同伴，以此加深他们对于共享而收获欢乐的美妙感受。

活动反思

让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培育幼儿动手的技能和观测技能。

小班小老鼠奇奇教案2

活动目标：

1、情愿用一般话，说说自己看到的内容。

2、理解故事内容，体会与好伙伴共享的欢乐。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

材料预备：

《小老鼠奇奇》的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。

活动过程：

一、出示小老鼠头饰，激发爱好。

1、师：宝宝们，今日我们班来了一位动物伙伴，你们看是谁呀？〔小老鼠〕

2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。今日，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗？〔想〕

二、幼儿观赏课件并回答下列问题。

1、老师出示第一幅画面，师：画面上有哪些伙伴？〔幼儿回答一个小动物老师就出示一个头饰〕

2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的伙伴们画了些什么？〔依据幼儿回答出示相应的事物图片。〕

3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么？〔引导幼儿大胆发言。〕

4、其余画面

师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事？〔引导幼儿依据画面说说自己看到的事情〕

5、老师：伙伴们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀？〔感谢〕

6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了？

小结：原来小老鼠给伙伴们画了画，所以伙伴们也给小老鼠送礼物。收到伙伴们带来的礼物，奇奇可真兴奋呀！

7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。

三、游戏：送礼物

1、师：小老鼠奇奇有好吃的东西情愿和伙伴们一起共享，你们情愿吗？

2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好伙伴一起玩好不好？〔好〕

活动反思：

“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达技能。这个活动通过老师的提问，幼儿观测课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来熬炼幼儿的语言表达技能。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的`幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验共享的欢乐。

小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存技能很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的踪迹。

小班小老鼠奇奇教案3

活动目标：

1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。

2、情愿和伙伴互送礼物，体验同伴间共享的欢乐。

活动预备：大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找伙伴》

活动过程：

〔一〕猜谜导入1、今日我们班来了位动物伙伴，它是谁呢？〔用老鼠影子让幼儿猜〕

2、〔过渡〕小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好伙伴。

〔二〕阅读图书1、分页阅读、理解故事

图一：

〔1〕奇奇的伙伴是谁呢？为什么？〔引导幼儿依据食物猜想动物并出示相应图片〕

〔2〕小老鼠奇奇是怎样送画给伙伴的？

引导幼儿学说对话"**,我画了……送给你"

：小老鼠奇奇对它的三个伙伴可真好呀！

图二：

〔1〕晚上，小老鼠奇奇给自己画了很多好吃的东西，有什么呢？

引导幼儿用"有……有……还有……"的句式表达。

〔2〕奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢？

引导幼儿学说奇奇的话。

图三：

〔1〕咚咚咚，谁来了？〔以不同方式涌现小兔、小狗、小猫。〕

〔2〕*拿来了什么呀？它会对奇奇说什么呢?

引导幼儿学说对话"奇奇,感谢你的画，我送给你……"

：原来小老鼠给伙伴们画了画，所以伙伴们也给小老鼠送礼物。收到伙伴们带来的礼物，奇奇可真兴奋呀！

图四：真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的！他兴奋地请伙伴们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。

2、完整阅读故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

(2)师幼共同讲解并描述故事。

(三)互换礼物伴随着音乐找到好伙伴，并且有礼貌地相互送礼物"**，我送你……"。

小班小老鼠奇奇教案4

活动目标：

1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口全都地点数。

2、通过活动，让幼儿体验和伙伴在一起的欢乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿会唱数

2、材料预备：PPT、礼物包人手一份、音乐、松饼

三个重难点：

在有趣的故事情景中，尝试6以内手口全都点数

活动过程：

一、故事导入：小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日？

买了一盒蜡笔，〔演示PPT〕里面有几支蜡笔啊？〔很多〕一盒蜡笔里面原来有许多支蜡笔。

媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字16关键问题：

1、他画了什么啊？〔1只大萝卜〕会送给谁呢？〔小白兔〕

2、这是谁啊？〔小花猫〕奇奇会画什么送给他呢？〔2条小鱼〕

3、最末他想画点东西送给小狗，他该送什么呢？〔3根肉骨头〕

4、他还给自己画了许多东西，看看是什么？

〔四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖〕媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口全都点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好伙伴们收到奇奇送给他们的画，心里真是兴奋，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊？

关键问题：

1、幼儿每人一份礼物包〔上有动物头像〕，练习手口全都地点数，并贴上相应的数字卡片

2、幼儿沟通礼物及数量，老师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作:播放课件第八页四、幼儿共享礼物奇奇收到了好伙伴送来的礼物，心里特别兴奋，他兴奋地请伙伴们吃松饼。

关键问题：每组出示一块已切好的松饼〔要求每位幼儿可以吃三块〕媒体操作:播放课件第九页、第十页

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那么简单。

小班小老鼠奇奇教案5

活动目标：

1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。

2、情愿和伙伴互送礼物，体验同伴间共享的欢乐。

活动预备：

大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找伙伴》

活动过程：

〔一〕猜谜导入

1、今日我们班来了位动物伙伴，它是谁呢？〔用老鼠影子让幼儿猜〕

2、〔过渡〕小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好伙伴。

〔二〕阅读图书

1、分页阅读、理解故事

图一：

〔1〕奇奇的伙伴是谁呢？为什么？〔引导幼儿依据食物猜想动物并出示相应图片〕

〔2〕小老鼠奇奇是怎样送画给伙伴的？

引导幼儿学说对话"**,我画了……送给你"

小结：小老鼠奇奇对它的三个伙伴可真好呀！

图二：

〔1〕晚上，小老鼠奇奇给自己画了很多好吃的东西，有什么呢？

引导幼儿用"有……有……还有……"的句式表达。

〔2〕奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢？

引导幼儿学说奇奇的话。

图三：

〔1〕咚咚咚，谁来了？〔以不同方式涌现小兔、小狗、小猫。〕

〔2〕*拿来了什么呀？它会对奇奇说什么呢?

引导幼儿学说对话"奇奇,感谢你的画，我送给你……"

小结：原来小老鼠给伙伴们画了画，所以伙伴们也给小老鼠送礼物。收到伙伴们带来的礼物，奇奇可真兴奋呀！

图四：真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的！他兴奋地请伙伴们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。

2、完整阅读故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

(2)师幼共同讲解并描述故事。

(三)互换礼物

伴随着音乐找到好伙伴，并且有礼貌地相互送礼物"**，我送你……"。

小班小老鼠奇奇教案6

活动目标：

1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口全都地点数。

2、通过活动，让幼儿体验和伙伴在一起的欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿会唱数

2、材料预备：ppt礼物包人手一份音乐松饼三个

重点难点：

在有趣的故事情景中，尝试6以内手口全都点数

活动过程：

一、故事导入

小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日？

买了一盒蜡笔，〔演示ppt〕里面有几支蜡笔啊？〔很多〕一盒蜡笔里面原来有许多支蜡笔。

媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页

二、复习数字16关键问题：

1、他画了什么啊？〔1只大萝卜〕会送给谁呢？〔小白兔〕

2、这是谁啊？〔小花猫〕奇奇会画什么送给他呢？〔2条小鱼〕

3、最末他想画点东西送给小狗，他该送什么呢？〔3根肉骨头〕

4、他还给自己画了许多东西，看看是什么？

〔四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖〕媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页

三、手口全都点数

到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃