人教部编版(统编)六年级语文下册全套测试题及参考答案

--PAGE79-人教部编版六年级语文下册全套测试题及答案◆第一单元测试题◆第二单元测试题◆第三单元测试题◆第四单元测试题◆第五单元测试题◆第六单元测试题◆期中测试题◆期末测试题◆参考答案人教部编版（统编）六年级语文下册第一单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名：成绩：一、积累与运用。（共48分）1、看拼音，写词语（10分）ɡēnɡ xīn biān niánɡāorán fànɡluòtuohú tu nónɡchóu fěn suì jié rán bù tónɡ2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ （2分）A断（jiān）B外（fēn）万不得CD3、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（3分）（1）汉宫传蜡烛（）①傍晚；②（时间）将尽，晚；③沉下去。（2）素手（）①提拔；②伸出，抽出；③洗。（3）今夜月明人望（）①完；②达到极端；③全，都。4、下列词语中加点字含义相同的一组是（ （2分）A．日夜不

无仅有 B．随心所

坠C．万象新 名改姓 D．归根底 张口5、补充词语，并完成练习（9分）（）七八（ ） 哄（ （ ）笑 万（ ）得（ ） 能（）善两（）三（ ） 张（ ）结（ ） 一（ ）所（ ） 师传身（类似画“ ”的含有数字的词语，我还能再写一个： 。“ 的词语含有一对 我还能再写一个这样的词语： 。元宵佳节到了，村里处处 ，洋溢着欢快的节日气氛（选词填空6、选择恰当的关联词语填空（3分）之所以……是因为 既然……就 因为……所以 只有……才1（ ）你们都不知道这个消息（ ）我要传达给大家。2（ ）你们已经知道了，我（ ）不再重复了。3（ ）劳动（ ）能创造美好的生活。7、填入下面句子横线上的分句，衔接最恰当的一项是（ （2分）两岸的青ft， ，都晃悠悠地，无一例外地倒映在清澄、透明的江水里A．石壁的丛林，青ft的石壁，丛林中的藤蔓芳草B．青ft的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草C．青ft的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青ft的石壁8、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。下面哪项也表达了思亲之情?（ （2分）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B．死去元知万事空，但悲不见九州同。C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D．百川东到海，何时复西归?9、下列句子没有语病的一项是（ （2分）A．由于他的鼓动，使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中B．由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。C．由于他的煽动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。D．由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。10、按要求完成句子练习。（6分）（用自己的话说说诗意）?（改为陈述句）ft（缩句11（5），寒食东风御柳斜。河汉清且浅， 。 ，脉脉不得语。《北京的春节》一课是按 顺序写的，先写北京春节的开始，紧接着重点描述了腊八、腊月二十三、除夕、 、 这几天的活动《腊八粥》一课的作者是我国著名作家 。农历 这天家家要做腊八粥。《十五夜望月》前两句不带一个“月”字，我们却可以从“ ”一中看出月色的皎洁。时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，只有这才不会“ （填写《长歌行》中名句）12（2）藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同（ ）寒食节在清明节前1～2天，节日期间不能生火做饭（ ）二、阅读与理解。（共22分）（一）北京的春节（节选（8）观者就更多。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、文中画“ ”的句子在文段中的作用是： 。选文第一自然段按照 的结构来描写的（2分）2、阅读文中画线句，文中画“ ”的句子说明了元宵节时灯的（ ，画“ 的句子说明了灯的（ （2分）A．种类多 B．数量多3、对于老舍先生着力描写元宵节灯的目的，下列说法不正确的一项是（ （2分A．突出元宵节是春节的又一个高潮 B．突出元宵节的确是美好快乐的日子C．说明他小时候家庭条件优越 D．烘托出元宵节的欢乐气氛4、你的家乡在元宵节有什么习俗?写一写。（2分）（二）端午日（14分）端午日，当地妇女、小孩子，任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。11．倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门边看，不然就站因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，在税关前看热闹。1218人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，啬这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1、文章提及了茶峒人端午日 、 、赛龙船等习俗（2分）2、阅读短文，关注短文中的加点词（5分）理解短文中三个加点词的作用：从一定程度上写出了观看龙舟竞赛的人，具体写出了全茶峒人欢度端午的 。3、在文中用“ ”画出描写划船声音洪大、场面壮观的句子（1分）4、描写“船与船竞赛”的是第 自然段，这部分内容属于 （详写略写；描“人与鸭子竞赛的是第 自然段这部分内容属于 （详写略写（2分）5（2）6、关于本文的内容，下列说法不正确的一项是（ （2分）A．本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民B．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神C．短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余三、表达与交流。（共30分）我们中华民族有着深厚的底蕴，我们熟知的春节、元宵节、端午节……这些中华传统节日背后蕴含着丰富的文化内涵，请你任选一个传统节日，结合自己的生活实际，重点讲讲这个节日传承至今的风俗习惯。不少于450字。人教部编版（统编）六年级语文下册第二单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名：成绩：（471、看拼音，写词语（5分kǒnɡ jù jìmòzhànɡpenɡzhà lɑn xí jī2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ （2分）A养（xù）境（chù）整（diào）B见（piǎo）乱（pàn）CD役（pú）微（shāo）3、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（4分）闻：A．听见；B．听见的事情；C．有名望的；D．用鼻子嗅气味。见） 一闻（ ） 所未闻（ ） 默默无4、选词填空。（2分）锐利 锋利猫用（ ）的犬牙触到了尼尔斯的咽喉上，尼尔斯吓坏了。她的眼光很（ ，一下子就看出了问题的所在5、补充词语，并完成练习（9分）（）精（ ）神 得意（ （ ） （ ）头（ ）气心平（（ ） （ （ ）欲试 头（ ）目（形容非常满足、高兴、神气十足的样子的词语是 ，上面的词中，与它互为反义词的是： 。选词填空。遇到事情我们不能慌张，要 地应付，这样才能很快解决问题6、按要求完成句子练习（12分）（缩句）下列句子没有语病的一项是（ （2分）A．因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。B．被摒弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望C．尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。D．他叙述讲述着这次稀奇的历险经历。（4）A．表示解释说明B．表示语意转折 C．表示声音的延长D．表示意思的递进①因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）②今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么?（）③“雷锋精神”永远不会离开它的家乡——中国。（）④用剩下的破折号的用法写一个句子。下列句子中，加点部分的用法与其他三项不同的是（ （2分）A．过了二十三，大家更忙，春节啊。B．住方家大院的八儿，今天。C．还没有放学，我已经。D．考试得了第一名，我放学后下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（ （2分）A．在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注好内容的页码。C．遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，只要往下读就行了。D．读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法7、根据所学内容填空。（8分）豆蔻是一种初夏开花的植物，人们常用来比喻 岁的少年时光为“。杜甫有诗曰“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”后人就多此诗，称70岁为“ 。通过本单元学习，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是 ，他是一个 的人课外我还阅读了其他外国文学作品《 《 等。8、口语交际。（5分）法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年尤其是男孩子都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书，你认为他提出的建议合理吗?结合书中具体情节说明原因。二、阅读与理解。（共23分）老人与海（梗概）圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84总要帮他拿拿东西。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。85己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子。醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老头已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝，但鱼并不肯屈服，老头把钓丝背在脊梁上，但是作用不大，小船向西北方飘去。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事。太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会儿他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里，它足有18英尺长，比他的船还要大。老人和大鱼一直相持着，双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚下，然后把鱼叉扎进鱼身。鱼仰身朝天，它终于死了。老头把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老头见到第一条鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付他们了。船驶进小港时，人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。”第二天早上，孩子来看望老头，老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子离去后，老头睡着了，他又梦见了非洲的狮子。老人与海（精彩片断）他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。进它的脊骨和脑子中间去……1、阅读梗概，完成练习。（5分）小说的主人公是 ，跟他经常在一起的是 。老人已经 天没有打到鱼了，终于在第 天钓到了一条大鱼，但血腥味来了鲨鱼，最后老人回家时，大鱼只剩下了 。2、根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。（4分）（1）未打到鱼，仍不服输 （2）（3） （4）一无所获，回到家中3、短文在描写老人与鲨鱼搏斗时主要运用了什么描写）4、海明威的作品语言简洁、明快、有力，富有特色，下面是《老人与海》的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格?说说理由。（5分）下来，散布在一英里深的海里。沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。5、读了选文，你想对老人说些什么?请写下来。（4分）三、表达与交流。（共30分）通过本单元的学习，同学们一定在课下读了一些名著。你最近读过的一本名著是什么?请你给他写个梗概，把它推荐给你的同学吧。要求：内容清楚，字数在450左右。人教部编版（统编）六年级语文下册第三单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名： 成绩：一、积累与运用。（共47分）1．看拼音，写词语。（10分）duǒ cánɡ nuóyí róu cuo zhēnɡrónɡ chóuchànɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ jīnɡhuánɡ yī wēi xiāoshì niàndɑo huànɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ 2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ （2分）A潸（sān）B迹（hèn）时间（āi）C．翻箱柜缈（piāo）D搁（dān）（4）“遽”字用部首查字法应查部，除部首还有画（3）一目十行变化快 涔涔泪流不止的样子健步如飞看书快 匆匆急急忙忙的样子瞬息万变走得快 潸潸汗流不止的样5．给加点词语选择正确的解释（3分）A．在一个地方来回走B．比喻犹疑不决C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏我在人生的十字路口，何去何从犹豫不决（ ）这个人一直在学校门口不知道要干什么（ ）这个工厂的年生产量一直在三百万件左右（ ）（6）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ 。A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了……B．柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼。C．绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。D．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里对下列句子所使用的描写手法判断不正确的一项是（ 。（动作描写B．爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）C（神态描写）D（心理描写）同样都是描写夜晚的景色，下列表达了作者喜悦情感的是（ 。A．野旷天低树，江清月近人。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．举头望明月，低头思故乡。（6）我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（换一种说法，意思不变）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去； 的时候， （续写句子）（改为直述句）（9）《匆匆》这篇散文运用了、、、等修辞手法，让我们感受到时间 ，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情《那个星期天》中以“”为线索描写了 的故事，表达了“我” 的心情。两篇章课文都达了作者的 ，给我们留下了深刻的印象。（4）??话写一写，把当时的情感自然地表达出来。二、阅读与理解。（共23分）（一）课内阅读（10分）（ ）去了有（ ）的时候 （ ）枯了有（ ）的时候（ ）谢了有（ ）的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧现在又到了哪里呢?有声音，也没有影子。我不禁涔涔而泪潸潸了。1．按原文填空，并在第一自然段的里填上合适的标点符号（4分）对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解不正确的一项是（ （2分）A．表达了作者对时光流逝无法挽留的无奈和惋惜B．作者提出这个问题，并对此作出解答，因此，这个句子是疑问句C．作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因此在文章开头提出了这个问题D对画“ ”句子的理解正确的一项是（ （2分）A．时间多的是，像汪洋大海B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤C．过去的日子消逝得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈的愁“我不禁涔涔而泪潸潸了”是因为 （2分）（二）课外阅读（13分）母亲的“土月饼”①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。②在那物质匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的，酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。月饼的雏形就出来了。⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。了，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。⑦好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比美味！（2）买糯米→（ ）→做面饼→（ ）→捏紧→（ ）→（ ）2．短文中的一些语句具有很强的表现力。请用心读下面的句子，分别从作者的用词修辞手法的角度赏析表达效果。（6分）（从用词的角度赏析表达效果）火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的（从修辞手法的角度析表达效果）文章写的是母亲的“土月饼“那时候的月饼”这是为什么?（2））三、表达与交流。（共30分）题目：我不再 了先想一个恰当的词语，把题目补充完整（自卑、孤独、马虎、懒惰等；内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把自己的情感变化写清楚。人教部编版（统编）六年级语文下册第四单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名：一、积累与运用。（共49分）成绩：1．（10）jūnfá pìjìnɡmóɡuǐxīshēnɡ fénshāo（ ） （ ） （ ） （ ） （ bōxuē cán bào jǐnɡcháo qiān chuí wàn záo（ ） （ ） （ ） （ 2．（11）（3分）①chè（）底清（）（）退②ɡōu（）起鱼（）水（）（4）死得其所 死有余辜①那个疯狂砍杀群众的歹徒被击毙了，真是（（。精兵简政裁员增效②机关正在进行改革，要求（正在进行技能考核，希望（。（4）（）（，我们（）（）批评指出（（（（改正。（8）下列词语中加点字的读音相同的一项是（ 。．

琴 B．流 泊 C．目 无

D．当 照．下列句子中的标点使用不正确的一项是（ 。A．我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。B．“这是我的妻子。”他指着母亲说。C．“你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀。”D．“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征意义对应不恰当的一是（ 。A．松树——生命力强B．竹子——有节、谦虚C．荷花——洁身自好（4）下列说法错误的一项是（。D．牡丹——默默奉献《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录。B阎振三，这种写法是前后照应。C论证观点的。班长忠于革命和舍己为人的高贵品质。（16）（缩句（2）“人固有一死， ， ”这句话是著名史学家 的，意思是 （4分）（9）① ，快走踏清秋。 ②粉骨碎身浑不怕， 。③ ，任尔东西南北风。诗句①出自 代诗人李贺的《 ，诗人借写马来表达。诗句②表面在写 ，实际在写。说说你对诗句③的理解：。行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。正如人所说：树欲静而风不止， （1分）（4）生活中的一些场合需要我们即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话我选择场景（ ，我会说：二、阅读与理解。（共21分）（一）课内阅读（12分）可怕的一天果然来了。46看完，就就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。……他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。1．给选文加一个小标题： （1分）文中描写父亲神态的词语是 和 。其中从 这个可以看出父亲非常沉着、镇静（2分）选文中“剧烈”一词写出了“我” 的心情；“恐怖”一词写出“我” 的神态（2分）选文从 和 两个方面对敌人进行了描写“他们像一群魔鬼似的“他们”是指 ；这句话用了 的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。（2分）5．选文写出了李大钊具有的精神和面对敌人的英雄气概，作者主要是通过对人物的 、（二）课外阅读（13分）、描写来体现的。（5分）不让一袋棉花丢失1861412上校把那个厂长和他的随从赶了出去，说由于战争的爆发，南方农场主的棉花运不到北方，接着又有一个需要棉花的北方人来拜访他，并且答应给他一万美元作为酬劳。正巧，上校的儿子前不久生了重病，已经花掉了家里的大部分积蓄，刚才他还收到妻子发来的电报，说家里已经快没钱支付医疗费了，请他想想办法。上校知道这一万美（2）积蓄了很长时间的能量（ ）比喻处理事情不要太苛刻（ 2．这篇文章讲了一件什么事?（2分）（2）从文中，你可以感受到上校是一个怎样的人?结合人物的言行、神态简要说明理由。）三、表达与交流。（共30分）题目：我最佩服提示：可以写爸爸、妈妈或老师，也可以写同学或朋友。在写作过程中，要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。人教部编版（统编）六年级语文下册第五单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名： 成绩：一、积累与运用。（共50分）1．（3）huǎn）zhuó）而射之。hè）子的尾巴摆来摆去，是会zhé）人的。放洗澡水时，水的（xuánxuàn）涡朝着逆时针方向旋（zhuànzhuǎn2.（9）我们要从一些sīkōnɡjiànɡuàn（ ）的现象中jiànwēizhīzhù（ ，shànyú（ ）发问并不断探索，你会发现zhēnlǐ（ ）并不遥远。他虽然是个mánɡ却能用口琴吹奏出qīnɡ的音乐好像夏天的夜晚，xīshuài（ ）唱着动听的歌。3．按查字典的要求填空。（6分）“诞”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。它的第六笔是。它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。给下列加点字选择正确的解释。不经（）生（）4.（4）推测 推论听到表里发出的声音，我（ ）表里有一个活的生物。魏松纳从蚯蚓的分布（ ）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。敏感 敏锐（3（ ）的洞察力是发现问题的前提。（4）这个话题（ ，大家都避而不谈5．选择题（8分）（1）下列词语中没有错别字的一项是（。A．定律 创立洪亮 声泪具下B．证实齿轮领域沧沧凉凉C．事列 洗澡盘盂 追根求源D．真理实验鸿鹄过犹不急下列句子中的朗读节奏划分有误的一项是（ 。思援/弓缴/而射之。 B．使弈秋/诲二人弈。C．为是/其智/弗若? D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ 。A．父亲越不让我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。B．只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。C．赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端正，平整宽绰。D．虽然百思不得其解，但谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究下列名言中不属于革故鼎新的一项是（ 。路遥知马力，日久见人心。B．苟日新，日日新，又日新。CD．穷则变，变则通，通则久。6.按要求完成句子练习。（6分）（用现代汉语翻译句子）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?（改为陈述句）（修改病句7．（8）在学习文言文《两小儿辩日》中，我们知道了“问其故”的“故”是意思，由此可知“无缘无故”的意思就是 。在《欢乐喜剧人》中王小利父子登台，父亲评价自己没有儿子演得好，并用《子》中的一句话夸奖他“ ”“如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只给那些 的人，给那些 的人”这段话让我受到的启发是。8．综合实践。（6分）现在的学校未来的学校们现在的学校有何不同?（至少各写出三点3现在的学校未来的学校对于这两种不同的上学方式，你觉得哪一种更好?请写出支撑观点的事例或理由。（3分）二、阅读与理解。（共20分）（一）课内阅读（11分）有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。“表里的生物”其实是 ，父亲说是小蝎子在里面的原因是：① ；②（5）?（3）选文在刻画人物时采用了 和 的描写方法，从中可以看出作者是一个 的孩子（3分）（二）课外阅读（9分）①美国哈佛大学前任校长拉里·16③思想胜于权威，靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯·杰佛逊面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说：“这是人类历史上第一份人权宣言”。④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经用闭关锁国而危机重重的日本，至191868意志，绝处求生，走出灾难，迈上了现代强国之路。⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。（1）短文第①段引用了美国哈佛大学前任校长的话，其作用是（ （2分）A．使文章首尾呼应，结构严谨B．使文章显得更加生动形象C为了说明本文的中心观点，作者是通过、和 三个方面来论述的（3分））三、表达与交流。（共30分）25月球多么令人神往！开往月球的列车启动了……请以以上内容为开头，发挥想象，续写成一篇章450字以上的习作，题目自拟。人教部编版（统编）六年级语文下册第六单元测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名： 成绩：一、积累与运用。（共49分）1．（3）藏（chǔzhù） 灵qī） 教途（zhīqí） 奴yì） 死（cùcuì）2.按查字典的要求填空（4分）“弊用部首查字法应先查 部再查 画这个字的第五笔是 “弊”的意思有：①欺蒙人的行为；②弊病，害处“弊”在“作弊”中应选意思 ，在“利弊”中应选意思 。“懵”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 “懵懂”的意是 。（12）（）而走险（（）无悔（（）心长（（）不安（）然而止（（）其境（（）敬敬（（）动听（3）一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级我 地跨进校门，记您 地对我们进行教导，记得您 地带领我们成长。用画“ ”的词语写一句夸奖老师的话：（2）（4）（1（ 它像一阵微风或者一片阳光（ 让它变成声音飞到四面八方去吧。我们（ ）要科学、文明地使用网络（ ）认识网络之外的世界。王老师（ ）很年轻（ ）我们都很喜欢听他讲课。（4（ ）避其所短，用其所长（ ）在成功的道路上不断前进5．按要求完成句子练习（8分）（修改病句2）变2）不知从什么时候起，您的脸颊上 ；不知从什么时候起，您满头的青丝 ；不知从什么时候起，您的眼角 。但在我眼中，您永远是 的（把句子填写完整，使之构成排比句（46.（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自龚自珍的《己亥杂诗，人们常用它美老师对学生的教育之情（ ）《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所作的诗歌（ ）为了展示六年级的小学生活成长纪念册可以采“编年体的方式制作（ ）老师对学生的教育只不过是“无心插柳柳成荫（ 7．实践活动（9分）（填序号（4）①春游照片②第一次戴上红领巾照片 ③班级集体照④书法作品⑤老师的寄语⑥一年级入学照片⑦涂鸦作品⑧同学的祝福⑨各类获奖证书⑩每个同学的照片成长足迹： 多彩生活：毕业赠言： 留影珍藏：活动二：把下面的毕业赠言补充完整。（2分）给老师：老师！人们常说“十年树木， 。您用辛勤的汗水，哺了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。给同学：海内存知己， 。愿我们的友谊天长地久。活动三：六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书活动主题可以是 ，活动目的是 ，除此之外，一份完整的策划书还应写 、 、和 （3分）8．口语交际。（5分）临近毕业，希望小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题，请你敞开心扉，写下你对母校的临别赠言或合理化建议吧。二、阅读与理解。（共21分）（一）根据信息整理资料。（8分）为了培养学生的兴趣和特长，学校开设了多项拓展性课程，周一下午，学校操场进广告牌上写着仅限男生，活动时间是每周一、三、五，可是小新只有周五下午才有空；围棋、空竹小组的活动时间分别在周二、周五，都必须有一定的基础才能参加；编程、航模小组的活动时间都在周五下午，编程小组招零基础学生，航模小组只招五年级以上学生。根据以上信息，你认为可以从哪些方面帮小新整理一下，以便他快速确认自己能参加的活动小组呢?（6）小新可以参加的是 小组（2分）（二）阅读短文，完成练习。（13分）花果山的主人姓什么还差一分钟就要上课。到最小。都在耐心地倾听着，等待铃声终结。铃绳拽得那么长”吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……门，才会恭恭敬敬地称他一声他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。⑨“您快说嘛，侯师傅!”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。⑩“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”用简要的语言概括本文的主要情节（不超过4个字（2分）打铃解围——（ ）——误喊姓氏——（ 第⑤段中说“只有我知道这秘密，我永远不会说（3）下列对短文的说法有误的一项是（ （2分）A．短文第①段运用了环境描写的方法，为下文的情节发展起到了铺垫的作用。B．短文第③段运用心理描写的方法写出了老师傅为了使我不迟到特意将铃绳拽久C．短文第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略D．短文的语言很有特点，生动形象，富有童趣4误地称呼老师傅，但在文中有三处暗示，请用波浪线画出来。（3分）（要求：想象合理，符合人物性格3）三、表达与交流。（共30分）上面的短文是作者上学时发生的，其中的人物和事情让作者永生难忘。在你的小学生活中，一定也有给你留下深刻印象的老师、同学，一定也有一些让你难以忘却的事情吧?试着写一写。题目自拟，不少于于450字。人教部编版（统编）六年级语文下册期中测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名： 成绩：一、积累与运用。（共46分）（8）妈妈上夜班还没有回来，芳芳独自在窗前páihuái（ ，jìmò（ qīnxí（ ）着她，使她内心jīnɡhuánɡ（ ）不安。提到腊八粥，谁不是嘴里就生出甜甜的nìnì（ ）的感觉，在那个年代，上一口，便让人chèdǐ（ ）忘不了。登高yuǎntiào（ ，可以看见沙漠中一只只luòtuo（ ）的身影慢慢移动。（6）“鼎，用部首查字法应查 部，除去部首还剩 画“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳；②正当，正在；③借指王位、帝业；④大。给下列词语中的“鼎”字选择恰当的解释，将序号填在括号内。定鼎中原（ ） 青铜鼎（ ） 鼎力支持（ ） 鼎盛时期（ 3．将下列词语补充完整（6分）头（）目（ ） 五（ ）四（） 张（ ）结（前（）后（ ） 翻（ ）倒（） 不可（ （）（10）（1）下列词语书写全部正确的一项是（ 。A．彩绘 寺院胡涂 B．账篷宴会解除C．辟静 寄托剥削 D．严峻惆怅依偎下列加点字的解释不正确的一项是（ 。纤纤素手（擢：伸出，抽出） B．当金络脑（何：为何C．人有一死（固：本来） D．泣涕如雨（零：落下下列句子没有使用修辞手法的一项是（ 。A．过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢?C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……D．这不是粥，而是小型的农业展览会。下列叙述不正确的一项是（ 。《腊八粥》通过写八儿等粥和吃粥的事，生动地写出了腊八熬腊八粥的习B．我们认识的汤姆·索亚和鲁滨逊都是渴望自由、喜欢冒险的人C牲的革命先烈，值得我们敬重下列诗词中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（ A．千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。B．零落成泥碾作尘，只有香如故。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（16）（缩句（2）（修改病句（2）心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界心灵是 ， （2分（6）《匆匆》是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的 和 之情《 》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促，要 其中我最欣赏的诗句是 。（4）你在学校的作文比赛中获奖了，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说?请简单写下来。二、阅读与理解。（共24分）（一）非连续性文本阅读（7分）20198测试赛和正式比赛。根据这一主题，完成下列练习。1．下图的左边部分是二青会的会徽“ft你选择一个，根据自己的观察和思考写一份设计说明。（4分）（1）（2）性别经常参加%性别经常参加%不经常参加%男34.6665.34女18.381.7（二）课外阅读（17分）半瓶阳光空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了?我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。（2）短文第一自然段有什么作用?（3）画线句子运用了 和 描写了女儿 的心情（2分）短文详写的是 ，略写的是 。这样写的好是 分）对太阳落ft，女儿的理解：“我”的理解：6．对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（ 分A．成人的生活受到了种种禁锢，阻碍了他们的想象力B．表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞C．突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到D三、表达与交流。（共30分）在一次以“那一刻。我激动不已”为主题的班会上，主持人请同学们讲述自己小学生活中值得回忆之事。轮到你发言了，你准备向大家讲述什么呢?请把它写下来。3．结构完整，语言流畅；4．450人教部编版（统编）六年级语文下册期末测试题（时间：90分钟，总分：100分）姓名： 成绩：一、积累与运用。（共49分）（3）书到用时方恨少，事非经过不知难。（10）ɡuānɡjǐnɡ nónɡchóu qīliánɡ zhànɡpenɡ páihuái（ ） （ ） （ ） （ ） （ quēdiǎn chèdǐ mánɡrén jīxiè lǐnɡyù（）（）（）（）（3.（3）“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首。这个字共画，第九笔是。“鼎”的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③（方）锅；④正当，正在。“鼎盛”的“鼎”应取第种解释。4.将下列词语按情感分成两类，并选词填空。（7分）沮丧 惆怅激动 欣喜 垂头丧气舒畅 忧郁 欢呼雀跃（1）（2）最后一跳了，小东鼓足力量，奋力一跳，终于越过横杆。全班同学都得。。5.选择题。（8分）（1）下列各组加点字的读音全部正确的一项是（ 。A．间断（jiān）处境（jìnɡ）栅栏（zhà）远眺（tiào）B．搅和（huo）防御（yù）剥削（xuē）事例（liè）C．苦闷（mèn）拘留（jū）诞生（dàn）抽屉（ti）D．僻静（bì）实验（shí）元宵（xiāo）水浒（hǔ）下列词语书写全部正确的一项是（ 。A．万不得已 目瞪口呆实是求事 B．不可思议张灯结采精兵简政C．翻箱倒柜 坚持不懈司空见惯 D．夜色弥漫 绕有趣味炎黄子孙给下面的句子加点标点符号，正确的一项是（ 。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的 你要知道在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢：“?。?，?”：“?！，。?”C：“?。，。?”。！”下列句子中“为”字的意思是“因为”的一项是（ 。A．其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B．孰为汝多知乎?C．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D．为是其智弗若与（8）（）（改为转述句）鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢?（改为陈述句）（修改病句）（10）朱自清感叹时光易逝“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟旋转文学家司马迁诠释生命的价值“人固有一死或或”于谦赋予石灰以人的品格“粉骨碎身浑不怕， ”古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“ ，寒东风御柳斜；描写七夕节的“终日不成章， ；描写节“今夜月明人尽望， 。以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：先理清书籍内容的，把握要点；然后 ，合并成段；最后适当 自然过渡，使语意清楚连贯。（21）（一）课内阅读。（8分）腊八粥（节选）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，．。④花生仁儿脱了他的红外套，。锅巴，之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。文中哪句话能准确描述插图的内容，请用“ ”画出来（1分）“一切都成了如他所猜的样子了，下面句子不属于他猜想的是（ （2分A．栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了B．锅巴，围了锅边成了一圈儿C．饭豆煮得浑身肿胀 D．花生仁儿脱去了他的红外衣从③④段加点的部分可以发现都是表示 的，这样写是为了说明“这不能不说是奇怪呀”。让八儿奇怪的是（2）（3）（二）阅读短文，完成练习。（13分）小提琴的力量（节选）每天黄昏的时候，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园里散步，然后在如血的夕阳中拉一曲。那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的别墅。刚进客厅，就听见楼上的卧室里12给您了……”12（（2）A．他很穷，喜欢“我”的阿马列提琴 B．他后来在音乐竞技中获得第一C．他溜进别墅，想偷走“我”的皮鞋 D．他是拉姆斯敦的外甥鲁本对文中主人公“我”表述正确的是（ （多选（4分）A．“我”因为看他穷所以放走了他 B．“我”是花园别墅的管家C．“我”是著名的小提琴演奏家 救了一位迷途少本文题目是“小提琴的力量“小提琴”在文中的作用是（ （2分）A．引出下文B．总起全文C．全文线索，贯穿全文D．点明中心4．从第二自然段作者对入室偷窃的少年的刻画中突出了少年 和 个特点。（2分））三、表达与交流。（共30分）正如上文中那位少年，生活中遇到的一些人，会给我们带来各种各样的情感体验。是什么让你有宋的感受呢?请选择其中的一位写一写。题目自拟，字数不少于450字。人教部编版六年级语文下册测试题参考答案第一单元（48）1（10分）更新 鞭炮年糕 燃放 骆驼 糊涂浓稠 粉碎 截然不同2（2）D3（3分（1）① （2）② （3）③4（2）C5（9分）零碎 堂大不已 歌 面刀 灯彩无有 授示例：七嘴八舌五颜六色近义词 示例：粉身碎骨察言观色张灯结彩6（3（1）因为……所以（2）既然……就（3）只有……才7（2）B8（2）A9（2）D10（6）花。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。话包蕴着哲理。115（1）春城无处不飞花（2）相去复几许盈盈一水间（3）时间 正月初一正月十五 （4）沈从文腊月初八（5）地白 （6）老大徒伤122分（1）× （2）√二（共22分）（一（8）1（2分）总领全段 先总后分2（2分）B A3（2）C4（2（）（二（14）1（2分）穿新衣 画“王”字2（5（1）数量很多盛大场景（2）示例：一律无不 全都3（1）一船快慢既不得不靠鼓声……的种种情形。4（2分）三 详写 五略写5（2）准的鸭子奋力游去。而鸭子们受到惊吓，张翅乱扑。一时间水花四溅，欢声四溢。6（2）C（30）略第二单元（47）1（5）恐惧寂寞帐篷栅栏袭击kǒnɡ jù2（2）Bjìmòzhànɡ penɡ zhà lɑn xí jī3（4分）B DAC4（2分（1）锋利 （2）锐利5（9分）聚会 扬扬垂丧 气和 跃跃 晕眩得意扬扬 垂头丧气（2）心平气和6（12分（1）我处在场景中。（2（2分）C （3（4分）①D ②B ③A4（2分）D （5（2分）C7（8分（1）13 豆蔻年华来稀之年示例：鲁滨逊坚强、勇敢、聪明 海底两万里哈克贝利·费恩历险记8（5）即使流落荒岛，也绝不气馁。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、驯养ft羊、晒野葡萄干等。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了他坚毅的性格特点。（23）1（5分（1）圣地亚哥马诺林 （2）84 85骨架2（4（2）历经磨难，打到大鱼（3）勇斗鲨鱼，只剩骨架3）主要运用了动作描写。从中体会到老人很勇敢，坚持不懈地与沙漠斗争的品质。4（5）第一种译文更符合海明威作品的语言风格。海明威作品的语言简洁、明快、有力，富有特色。描写鲨鱼来袭时，第一种翻译成“鲨鱼的来袭并不偶然不啰唆，富有特色。所以第一种更符合海明威语言特点。5（4）示例：圣地亚哥，你真是一个勇敢、可敬的人。（30）略第三单元（47）1（10分）躲藏 挪移揉搓 蒸融 惆怅 惊惶依偎 消逝 念叨晃动2（2）C3（4分）辶 13 ①②4（3）一目十行——看书快健步如飞——走得快瞬息万变——变化快涔涔——汗流不止的样子匆匆——急急忙忙的样子潸潸——泪流不止的样5（3分（1）B （2）A （3）C6（6分（1）C （2）D （3）B7（6（1）我从未留着像游丝样的痕迹。示例：聊天日子从嘴边过去8（9）玩从满怀希望到焦急等待最后彻底失望真情实感9（4）示例：听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为最近在学校笑我似的随风摇摆着。（23）（一（10）1（4分）燕子 再来杨柳 再青 桃花 再开， ； ， ； ，。2（2）B3（2）C4（2）作者为时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到彷徨、伤感（二（13）1（2分）磨成面粉 裹馅料打模 蒸烤2（6（1味以及“我”对母亲做的月饼的喜爱。（2）用拟人、比喻的修辞手法生动形象地写出了火焰的跳动，衬托了作者高兴、期待的心情。3（2）母亲的土月份饼的怀恋，并通过写小时候吃月饼的往事引出下文母亲为“我”做月饼的情景。43的怀念之情。（30）略第四单元（49）1（10分）军阀 僻静魔鬼 牺牲 焚烧 剥削残暴 警察 千锤万凿2（11）（13分）①彻 澈撤 ②勾 钩 沟（24分）①死有余辜死得其所 ②精兵简政裁员增效（34分）示例：因为所以 如果 就 不管都 只要 3（8分（1）C （2）C （3）D （4）C4（16）（12）我看到了脸。（24或重于泰ft比泰ft还重，有的比鸿雁的毛还轻（39）①何当金络脑②要留清白在人间③千锤万击还坚韧唐马诗自己怀才不遇、壮志未酬的感慨石灰诗人高洁的理想，积极进取的人生态度和大无它（41）子欲养而亲不待5（4）示例二亲爱的爷爷，今天是您的大寿，几多沧桑，几多磨炼，您为我们比南ft！（21）（一（12）1（1）示例：父亲被捕2（2分）不慌不忙 严峻不慌不忙3（2分）紧张 害怕4（2分）语言 动作穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察比喻5（5分）临危不惧 坚贞不屈语言 神态动作（二（13）1（2分（1）蓄势已久 （2）手下留情2（2）南北战争时期，北方军队的一个陆军上校接到了保护军用棉花的任务，虽然儿子重病急需用钱，但他始终未接受贿赂，并向上司请辞。上司深受感动，批准他的请辞，并给予了他奖励。3（2）千美元的酬劳。4．从文中，你可以感受到上校是一个怎样的人?结合人物的言行、神态简要说明理由。）了忠于职守的品质。（30）略第五单元（50）1（3分（1）yuán zhuó （2）xiē zhē （3）xuán zhuǎn2.（9分（1）司空见惯见微知著 善于 真理