2012-2013第二学期个人工作目标

2012——2013学年度第一学期目标管理方案没有目标的船，任何方向的风都是逆风。目标制定是使我们的工作变被动为主动的很好的方式。目标管理是我校新的工作理念，对我校发展具有里程碑式的意义。目标是方向，目标是动力，目标能帮助我们理清工作思路，点燃工作激情，提高工作效率，突出工作重点。一、工作目标：1、“271”高效课堂目标:课堂常态化，创新完善晋级评价方案，学生满意度达95%以上。2、导学案编制目标：彻底实现能力立意，突出导学作用；导学案合格率100%；学生满意度达90%以上。3、小组建设目标：打造积极向上、合作共赢的战斗团队；让每个学生都获得成功，A层同学掌握120%，B层同学掌握100%，C层同学掌握80%以上。4、课堂设计目标：挖掘教材的核心价值，分层制定明确的学习目标，并设计达成目标的措施。5、个人成长目标：理解素质教育和高效课堂的理念，勤奋好学，扎实肯干，专业优秀。做学生喜欢的老师，学生满意度达90%以上。6、教科研目标：研究透彻课程课标，每人开发出自己的校本课程，撰写两篇教育教学案例。7、选课走班目标：严格按照市教研室制定的教学计划，搞好选修模块的选课走班，真正搞好选修模块的教学。把课堂建设成生命的狂欢、学习的超市，实现艺术课堂的鉴赏评价目标和教育功能目标，课堂满意度达到90%以上学生满意度达到90%以上。8、社团活动目标：建立音乐社团，落实目标人数和训练计划，加强培训指导，搞好专业提升，培养特长学生。二、落实目标过程中面临的问题1、“271”高效课堂目标:课堂缺乏高度，没有实现能力立意与音乐学科特点的完美结合，尤其是新学期的模块教学的问题。2、导学案编制目标：对于模块教学缺乏经验，对于导学案的编制有一定的忧虑。3、小组建设目标：选课走班后新学习小组如何迅速提高的问题。4、课堂设计目标：选课走班教师对各模块教材研究缺乏深度。5、个人成长目标工作缺少激情，进取心不强。6、教科研目标：不重视教科研，科研能力欠缺。7、选课走班目标：对于模块教学缺乏经验。8、社团活动目标：学生积极性不高，家长存有偏见，动员力度不够大。三、工作措施1、“271”高效课堂目标:（1）集体备课既要研究每部分的核心内容、重点、难点，还要讨论课堂每个环节及组织措施。（2）加强钻研力度，针对模块教材挖掘背后承载的能力。（3）从不同角度、不同层面培训学生，目的明确，效果明显。（4）本学期艺术欣赏课要完善课堂方案，加强集体研究，突出“特色+高效”，重视日常课堂教学的听课和评课研究，全面提升课堂效益。2、导学案编制目标：（1）加强研究，严格程序。每个导学案至少集中研究两次，确保质量。（2）周一周四集中讨论修改下周导学案，并研究教学策略。（3）研究教材，整合教材。3、小组建设目标：（1）坚持不懈的搞好培训。搞好学生培训，培训好小组长、学科班长、高效学习研究小组，保证堂堂有培训，人人有目标，创新培训方法，保证既有创新，又能高效。（2）配合班主任搞好小组长的选拔和培训，让他们在模块学习中迅速成长。以点带面，共同进步。4、课堂设计目标：（1）加强课标课程的学习和研究，加强课程课标的研究，研究教材规律。（2）加强集体备课，集思广益，深挖教材。（3）充分利用音美学科优势，利用学生的爱好，激发学生学习热情，充分调动学习的积极性，大力指导学生自主合作探究学习，提高学习效益。5、个人成长目标加强课标课程的学习和研究，加强课程课标的研究，研究教材规律，研究新的教育理念，着力提高专业素养，要写出研究报告，有自己独到见解。6、教科研目标：（1）深入研究课程课标和高考题，让我们们站得更高，看得更远。（2）重视小课题的选题与开题，加强对小课题研究的过程管理，包括选题、开题、实践和结题各个环节。（3）根据自身实际，开发一门校本课程。7、选课走班目标：（1）既要借鉴外校的先进经验，又要结合我校的实际情况，选择好模块开课内容，并制定切实可行的模块教学开课计划和具体措施，为模块教学的开展做好准备。（2）加强责任心，认真备好每一节课，上好每一节课。并与班主任协调加强对学生的组织管理，确保模块教学顺利开展，并及时总结反思，为今后模块教学的开展积累经验。（3）利用模块选修发现特长学生,选准苗子,为兴趣小组的组建奠定基础,既提高学生的艺术素养,又为高三艺术班的建立做好过渡。(4)通过模块的选修，趁此机会开设自己的校本课程，形成文本。8、社团活动目标：（1）提前计划，做好宣传工作，搞好思想引领和指导，尽最大努力取得年级和班主任的支持，确保每个班级音乐4个的工作目标。（2）要高质量搞好辅导，把高一的专业学习作为专业学习的一部分。四、评价与反馈1、“271”高效课堂目标:主动邀请各级领导听课、评课，听从领导安排，全面提升课堂效益。2、导学案编制目标：加强集备，多研究，多请示，走程序。3、小组建设目标：搞好学生培训，培训好小组长、学科班长、高效学习研究小组，保证堂堂有培训，人人有目标，创新培训方法，保证既有创新，又能高效。4、课堂设计目标：充分利用音美学科优势，利用学生的爱好，激发学生学习热情，充分调动学习的积极性，大力指导学生自主合作探究学习，提高学习效益。5、个人成长目标：加强课标课程的学习和研究，写出研究报告，有自己独到的见解。6、教科研目标：（1）开发校本课程、研究国家课程、撰写教育教学案例情况，并将最终结果上报。（2）根据自身实际，开发一门校本课程。7、选课走班目