六年级第二学期数学线段的长短比较课件

7.1线段的长短比较7.1线段的长短比较1一、引导：做一做再点击1、什么叫直线、射线、和线段2、试列表比较直线、射线、和线段的区别和联系一、引导：做一做再点击1、什么叫直线、射线、和线段2、试列21、列表比较直线、射线、线段的区别与联系:图形表示法端点个数延伸情况能否延长能否比较大小直线射线线段a·A·Bc·P·Q直线AB直线a射线OA线段PQ线段c012向两方延伸向一方延伸不能延伸否可反向延长可向两方延长否否能·O·A1、列表比较直线、射线、线段的区别与联系:图形表示法端点个数31、下列每组两条线能相交吗？.......（）（）（）（）（）2、如图，填空：①以B为端点的所有线段是________________________②图中的线段是________________________________③点（）在直线BD上，点（）在直线BD外BCDA口答题不能能不能不能能线段BA、BC、BD线段BC、BD、CD、AB、AC、ADB、C、DA1、下列每组两条线能相交吗？.......（4六年级第二学期数学线段的长短比较课件5六年级第二学期数学线段的长短比较课件6我比你高!你哪有我高啊!小明小华（1）.怎样比较两个同学的高矮？二、新课我比你高!你哪有我高啊!小明小华（1）.怎样比较两个同学的高7服了吧!喔，原来你比我高!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华8（2）.怎样比较两根筷子的长短？（2）.怎样比较两根筷子的长短？9六年级第二学期数学线段的长短比较课件10线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？··················012AB=0.8厘米ABCD想一想度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.重叠法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A11线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD··················012AB=0.8厘米CD=1.4厘米度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A12线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCDAB=0.8厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A13线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A14线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A15线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.重叠法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A16A·B·C·D·A·B·C·D·C·D·C·D·A·B·C·D·C·D·对齐A、C,观察B、D的位置B、D重合D在线段AB上D在线段AB外AB=CDAB＞CDAB＜CD2、比较线段AB与CD的大小.重叠的方法还可用刻度尺量出各线段的长度即用度量法来比较A·B·C·D·A·B·C·D·C·D·C·D·A·B·C·17作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a··················012方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米0.8厘米··················0120.8厘米AB作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a········18作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.AB作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）19作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米AB方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.③用圆规在射线OM上截取OA=a.A作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）20作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米AB方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.③用圆规在射线OM上截取OA=a.Aa∴线段OA就是所求的线段.作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）212、先观察估计图中线段a、b的大小，然后用比较线段大小的办法对a、b进行比较，并用“<”符号联结.a（尺规法）①画射线OC.OC.②在射线OC上截取OA=a,截取0B=b.Aa∴OA<OB,即a<b.b.Bb∵点B在线段OA的延长线上.2、先观察估计图中线段a、b的大小，然后用比较线段大小的办法22判断题6、下列说法对吗？射线小于直线（）②所有射线的长度相等（）③直线等于射线的2倍（）④点C在线段AB上，则AB≥BC（）7、已知A、B是数轴上的两点，AB=3，点B表示-1，则点A表示（），错错错对2、-4判断题6、下列说法对吗？7、已知A、B是数轴上的两点，AB23草坪教学楼活动室小路?草坪教学楼活动室小路?24连接两点的线段的长度叫做两点间的距离.三.两点之间线段最短.AB草坪教学楼活动室小路连接两点的线段的长度叫做两点间的距离.三.两点之间线段最短.25

我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考26课堂小结：本节课学习了线段大小的比较画一条线段等于已知线段重叠的方法（从形的角度）度量法（从数的角度）度量法用圆规截取课堂小结：本节课学习了线段大小的比较画一条线段等于已知线段277.1线段的长短比较7.1线段的长短比较28一、引导：做一做再点击1、什么叫直线、射线、和线段2、试列表比较直线、射线、和线段的区别和联系一、引导：做一做再点击1、什么叫直线、射线、和线段2、试列291、列表比较直线、射线、线段的区别与联系:图形表示法端点个数延伸情况能否延长能否比较大小直线射线线段a·A·Bc·P·Q直线AB直线a射线OA线段PQ线段c012向两方延伸向一方延伸不能延伸否可反向延长可向两方延长否否能·O·A1、列表比较直线、射线、线段的区别与联系:图形表示法端点个数301、下列每组两条线能相交吗？.......（）（）（）（）（）2、如图，填空：①以B为端点的所有线段是________________________②图中的线段是________________________________③点（）在直线BD上，点（）在直线BD外BCDA口答题不能能不能不能能线段BA、BC、BD线段BC、BD、CD、AB、AC、ADB、C、DA1、下列每组两条线能相交吗？.......（31六年级第二学期数学线段的长短比较课件32六年级第二学期数学线段的长短比较课件33我比你高!你哪有我高啊!小明小华（1）.怎样比较两个同学的高矮？二、新课我比你高!你哪有我高啊!小明小华（1）.怎样比较两个同学的高34服了吧!喔，原来你比我高!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华35（2）.怎样比较两根筷子的长短？（2）.怎样比较两根筷子的长短？36六年级第二学期数学线段的长短比较课件37线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？··················012AB=0.8厘米ABCD想一想度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.重叠法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A38线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD··················012AB=0.8厘米CD=1.4厘米度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A39线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCDAB=0.8厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB度量法先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A40线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A41线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.叠合法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A42线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段AB与CD的长短？ABCD度量法AB=0.8l厘米CD=1.4厘米∴AB＜CD或CD＞AB先分别量出各线段的长度，再比较长短.重叠法将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较.想一想线段的长短比较怎样比较两个同学的身高？由此可得怎样比较线段A43A·B·C·D·A·B·C·D·C·D·C·D·A·B·C·D·C·D·对齐A、C,观察B、D的位置B、D重合D在线段AB上D在线段AB外AB=CDAB＞CDAB＜CD2、比较线段AB与CD的大小.重叠的方法还可用刻度尺量出各线段的长度即用度量法来比较A·B·C·D·A·B·C·D·C·D·C·D·A·B·C·44作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a··················012方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米0.8厘米··················0120.8厘米AB作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a········45作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.AB作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）46作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米AB方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.③用圆规在射线OM上截取OA=a.A作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）47作图题1、画一条线段，使它等于已知线段a.a方法一（度量法）量得a=0.8厘米画线段AB=a=0.8厘米∴线段AB就是所求的线段.0.8厘米AB方法二（尺规法）①画射线OM.OM.②用圆规量出线段a的长.③用圆规在射线OM上截取OA=a.Aa∴线段OA就是所求的线段.作图题1、画一条线段，使它等于