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文档简介
牛杜初中教案设计页教学内容有理数的加减混合运算(二)教学目标1.使学生理解有理数的加减法可以互相转化,并了解代数和概念;2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算;教学重难点理解有理数的加减法可以互相转化教学环节设计一、问题引入活动内容:一架飞机进行特技表演,飞行的高度变化由表格给出。对于题中的“高度变化”,你是怎么理解的?你能通过列式计算此时飞机的高度吗?+(-++(-=++(-=+(-=1(千米)还可以这样计算:学生活动年级七学科数学备课人王云霞节次2时间牛杜初中教案设计页-+-=+-=-=1(千米)二、讲授新课活动内容:比较以上两种算法,你发现了什么?有理数的加减混合运算可以统一成加法运算。如算式“-1.4”可以看作、、、这4个数的和如+()++()=++[()+()]=+()=1三、巩固练习活动内容:计算:学生活动牛杜初中教案设计页四、合作学习活动内容:做一做下表是某年某市汽油价格的调整情况:时间1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日价格变化(元/吨)-140+290+400+600-220+300-190+480注:正号表示比前一次上调,负号表示比前一次下降。与上一年年底相比,11月9日汽油价格是上升了还是下降了?变化了多少元?五、课堂小结;活动内容:师生共同完成。1.通过本节课的学习研究,我们进一步巩固和掌握有理数的加减混合运算,并能根据具体问题适当运用加法交换律和结合律简化运算.2.在加减运算时,适当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便.但要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交换.六、布置作业习题学生活动板书设计课后反思这一课时的重
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