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文档简介

解放路三校教师教案学科美术课题深浅变化姓名关元霞班级五年级201教学目标知识与技能

初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业

过程与方法

发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力

情感态度与价值观

感知能力，想象力，提高学生审美能力教学重点光影现象的认识及其在绘画中的初步运用教学难点光源方向的区分和立体感的表现教学准备教师准备多媒体课件、照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等学生准备美术工具课时安排两课时教学流程自主、合作、探究的学习方式。教学过程教学过程：玩一玩1．播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。

2．每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：(1)建筑物要美观，有特色；(2)建筑物要有稳定性；(3)给建筑物取一个名字；

(4)观察建筑物各个方面的明暗变化3．请小组派代表介绍“建筑物”。播放课件《沙漠之鸽》，积木玩具、话筒。看一看1．教师出示～个石膏立方体，让学生看一看．想一想能画出几个面及其透视变化。

2．学生交流观察结果，自主总结。3．课件播放几何形体在光影中的塑造方法。4．教师总结：成角透视、明暗变化。石膏立方体．课件板书成角透视、明暗变化。画一画

1．让学生尝试画出一立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。2．教师总结：明暗变化能突出立体感。3．让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。立方体、铅笔、纸。说一说

1．同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。2．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。录音机、话筒想一想

1．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化?2．课件：用三维动画演示，用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变亿。课件演示圆球在不同角度光照下的明暗变化。板书设计

深浅变化

成角透视、明暗变化教后记通过第五课

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