向科学管训要高水平出战斗力

向科学训高水平战力日前第二炮兵某部新兵已全部进入军营展开训练今年该部399名新兵中，大学生新兵109人，占总数的27.3，与去年相比，大学生新兵的数量有了大幅度增加。针对今年大学生新兵数量明显增多的实际队在挑选新训骨干时有意提高标准文化程度和个人经历作为担任班长骨干的一个重要条件，优先选取有过训兵经历、大专以上学历、考核比武获过奖的59名优秀官兵为新训骨干。部队还依托教导队集中一个多月时间对新训骨干进行集训，并挑选带兵经验丰富的基层营连主官“优秀教练员”“军事训练标兵”轮流为他们授课辅导。新兵营营长冯耀全是年从河北经贸大学入伍的地方大学生干部结合自己的入伍成长经历，利用一星期时间，专门召集了往年的31名大学生士兵梳理了新训中遇到的疑难问题13个，征求到对搞好今年新训大学生士兵的合理化建议34条，总结出带好大学生新兵要在挖掘潜能上下工夫，以及因人施教、因势利导、考评激励、目标牵引、对抗互考、互评互训等经验做法。该部还专门投入10多万元经费，有针对性地筹建了文体活动室和图书室，配置文娱器材40套，订阅了36种报纸杂志，从部队阅览室运送各类图书和音像制品2400余册（套通20亲情电话建成话吧，配备了台计算机供新兵学习交流，并每周安排专门时间让新战士写家书同时还特意选派国家级

心理咨询师和经验丰富的主治医师保障新训。初入军营的大学生新兵适应这种两眼一睁忙到熄灯两眼一闭，提高警”的紧张生活，还需要一段时间的缓冲，在制定新训计划时，部队突出了大学生士兵特点，制订出专项计划。该部充分利用大学生新兵善于学习和思考新事物的认知和接触都比较快，自尊心、荣誉感和可塑性强的特点，专门制定了训练教育的“成才框架”即对共性的基础课目先集中训再针对个人的理解和接受能力差异，分层分组、互考互训，考核通过者过短期固化训练即可转入下一课目或进行更难的项目训练，考核不合格者，指定进步快的新兵同他们结成帮带对子，交叉安排补差训练，较好地解决了“吃饱”和吃不了的问题。针对体能训练，则采取循序渐进的方法，实行节点控制，逐步增难加压利用训练间隙穿插组织一些趣味性和对抗性的文体活动变高压式训练为疏导式训练让大学生新兵在寓训于乐”中不断提高军事素质。该部今年入伍的大学生新兵涉及法律语计算机法、体育行政管理等11个专业领域他们专业基础好思维敏捷，参与意识和民主意识强为广泛调动积极性发挥他们的主体地位作用部队机关专门对大学生新兵进行了人才盘点”制作了人才信息卡片在涉及和处理与专业有关的事项时主动征求大学生新兵意见，让他们参与相关的行政例会，请他们谈看法。

大学生新兵李永鹏上学时是学生会干部比较善于沟通协调，连里直接任命他为副班长，同时也是连里的思想骨干。部分大学生新兵担负起新训快报新训广播网上新训论坛等栏目的制作任务时宣传新训动态扬好经验好做法和好人好事。面对手下100多名学历比自己高的大学生新兵，战士出身、有过机关基层双重任职经历的新兵营教导员滕万龙说虽然今年大学生新兵数量庞大给部队新训工作带来了一些挑战但是这批思维活跃塑性强的大学生新兵给我们新训增添了更多的活力和生机这在一定程度上又促