课件 人教部编版三年级语文上册课件：第3单元复习

1.会认27个生字，会写44个生字，会写21个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。4.学习课文的语言表达，积累语言。第三单元单元学习目标：1.会认27个生字，会写44个生字，会写21个生词。第三单元剩下(shèngshèn)

睁大(zhēng

zhēn)摇晃(huànghuǎng)

缩小(suǒsuō)根茎(jīn

jīng

)

蟋蟀(shuàishuāi)嚼着(jué

jiáo)

吞到(tūntún)√√√√√√√√••••••••一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。剩下(shèngshèn)睁大(zhēng蹭来蹭去(cèngzèng

)

几乎(jǐjī)答应(dá

dā)

拼命(pīnpīng

)嘀咕(dídī)

禁令(jìnjìng)执行(zhì

zhí)

稍息(shāoshào)√√√√√√√√••••••••蹭来蹭去(cèngzèng)几乎(jděngzheshèngxiàfǔzǐkǎndǎo 等着剩下斧子砍倒切成火柴煤油睁大qiēchénghuǒcháiméiyóuzhēngdà二、根据拼音写词语。děngzheshèngjiēzheyáohuǎnglǚxíngzánmen接着摇晃旅行咱们可怜救命拼命心疼kěliánjiùmìngpīnmìngxīnténg接着摇晃旅行咱们可怜救命拼命心疼kěláibújí

来不及胃里刚才流泪不算wèilǐgāngcáiliúlèibúsuàn来不及胃里刚才流泪不算wèilǐ等()

剩()

砍()由()诗()乘()吹()油()睁()并()泪()喊()争()拼(

)粗()减()

剩下诗歌等着乘车砍树吹着睁着争气泪水拼命并且粗心由于石油叫喊减法三、形近字组词。等()剩()砍()四、多音字组词。倒dǎo(

)dào

(

)难nán(

)nàn(

)调tiáo(

)

diào(

)应dá

(

)dā

(

)倒车苦难倒下调节为难调动回答答应四、多音字组词。倒dǎo()难nán(几jǐ(

)jī(

)稍shāo(

)shào

(

)几乎稍息几个稍微几jǐ()稍shāo(美丽—()

满意—()

舒展—()周围—()

悲哀—()

分散—()满足四周漂亮悲伤伸展分开五、写出下列词语的近义词。美丽—()满意—()舒展—(寒冷—()

难受—()

高大—()舒展—()

悲哀—()

分散—()

舒服收缩温暖欢乐矮小集中六、写出下列词语的反义词。寒冷—()难受—()高大—(()的地方

()冬天

()根()树

()地方

()风声()阳台

()农夫()木地板(

)朋友(

)蟋蟀寒冷的很远的细细的很远的高大的呼呼的年轻的小小的美丽的要好的勇敢的七、照样子，写词语。()的地方()冬天(一(

)煤油灯一(

)小姑娘一(

)农夫一(

)手推车一(

)树两(

)小蟋蟀一(

)大黄牛一(

)喷嚏一(

)草一(

)旅行一(

)小蚂蚁一(

)大奶酪一(

)大石板个盏棵辆个个头只只团次块块八、照样子，写词语。一()煤油灯一()小姑娘一()农夫(

)眼睛(

)摇晃(

)包裹(

)呼吸(

)地面(

)变老(

)舒展(

)眼睛(

)嘴里(

)说(

)说(

)命令(

)洞里轻轻地睁大紧紧地钻出大口地慢慢满意地笑眯眯地闭上吞到悲哀地执行搬进九、照样子，写词语。()眼睛()摇晃(

ABB式的词语()()

ABAC式的词语()()

含反义词的词语()()

含数字的词语()

笑眯眯走来走去暖洋洋跑来跑去争先恐后七上八下四面八方十、按要求写词语。ABB式的词语()()笑眯1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿

唱。宁静的夜晚，________________________________________只有那天上的星星正在窃窃私语。一、照样子，写句子。1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿2.例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！_____________________________________奶酪多诱人啊！2.例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！奶酪多诱人啊二、填一填。1.灯不拨不亮，

。2.

，无理寸步难行。3.一时强弱在于力，

。有理走遍天下理不辨不明万古胜负在于理二、填一填。1.灯不拨不亮，。有理本文叙述鸟儿四处

它的朋友——_

的经过,赞扬了鸟儿

、

_______

的品质.

寻访信守诺言树珍惜友情一、《去年的树》这篇课文主要讲了什么？本文叙述鸟儿四处它的朋友——_的本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀

被

吃进了肚子里，它的朋友

鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候

。经历了一场惊险的旅行。让我们懂得对朋友要

，在危险时刻不

，要用

战胜困难。二、《在牛肚子里旅行》这篇课文主要讲了什么？青头逃出来牛红头真诚慌张知识本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再1.会认27个生字，会写44个生字，会写21个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。4.学习课文的语言表达，积累语言。第三单元单元学习目标：1.会认27个生字，会写44个生字，会写21个生词。第三单元剩下(shèngshèn)

睁大(zhēng

zhēn)摇晃(huànghuǎng)

缩小(suǒsuō)根茎(jīn

jīng

)

蟋蟀(shuàishuāi)嚼着(jué

jiáo)

吞到(tūntún)√√√√√√√√••••••••一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。剩下(shèngshèn)睁大(zhēng蹭来蹭去(cèngzèng

)

几乎(jǐjī)答应(dá

dā)

拼命(pīnpīng

)嘀咕(dídī)

禁令(jìnjìng)执行(zhì

zhí)

稍息(shāoshào)√√√√√√√√••••••••蹭来蹭去(cèngzèng)几乎(jděngzheshèngxiàfǔzǐkǎndǎo 等着剩下斧子砍倒切成火柴煤油睁大qiēchénghuǒcháiméiyóuzhēngdà二、根据拼音写词语。děngzheshèngjiēzheyáohuǎnglǚxíngzánmen接着摇晃旅行咱们可怜救命拼命心疼kěliánjiùmìngpīnmìngxīnténg接着摇晃旅行咱们可怜救命拼命心疼kěláibújí

来不及胃里刚才流泪不算wèilǐgāngcáiliúlèibúsuàn来不及胃里刚才流泪不算wèilǐ等()

剩()

砍()由()诗()乘()吹()油()睁()并()泪()喊()争()拼(

)粗()减()

剩下诗歌等着乘车砍树吹着睁着争气泪水拼命并且粗心由于石油叫喊减法三、形近字组词。等()剩()砍()四、多音字组词。倒dǎo(

)dào

(

)难nán(

)nàn(

)调tiáo(

)

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)应dá

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)dā

(

)倒车苦难倒下调节为难调动回答答应四、多音字组词。倒dǎo()难nán(几jǐ(

)jī(

)稍shāo(

)shào

(

)几乎稍息几个稍微几jǐ()稍shāo(美丽—()

满意—()

舒展—()周围—()

悲哀—()

分散—()满足四周漂亮悲伤伸展分开五、写出下列词语的近义词。美丽—()满意—()舒展—(寒冷—()

难受—()

高大—()舒展—()

悲哀—()

分散—()

舒服收缩温暖欢乐矮小集中六、写出下列词语的反义词。寒冷—()难受—()高大—(()的地方

()冬天

()根()树

()地方

()风声()阳台

()农夫()木地板(

)朋友(

)蟋蟀寒冷的很远的细细的很远的高大的呼呼的年轻的小小的美丽的要好的勇敢的七、照样子，写词语。()的地方()冬天(一(

)煤油灯一(

)小姑娘一(

)农夫一(

)手推车一(

)树两(

)小蟋蟀一(

)大黄牛一(

)喷嚏一(

)草一(

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)小蚂蚁一(

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)大石板个盏棵辆个个头只只团次块块八、照样子，写词语。一()煤油灯一()小姑娘一()农夫(

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)摇晃(

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)呼吸(

)地面(

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)舒展(

)眼睛(

)嘴里(

)说(

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)洞里轻轻地睁大紧紧地钻出大口地慢慢满意地笑眯眯地闭上吞到悲哀地执行搬进九、照样子，写词语。()眼睛()摇晃(

ABB式的词语()()

ABAC式的词语()()

含反义词的词语()()

含数字的词语()

笑眯眯走来走去暖洋洋跑来跑去争先恐后七上八下四面八方十、按要求写词语。ABB式的词语()()笑眯1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿

唱。宁静的夜晚，________________________________________只有那天上的星星正在窃窃私语。一、照样子，写句子。1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿2.例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！_____________________________________奶酪多诱人啊！2.例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！奶酪多诱人啊二、填一填。1.灯不拨不亮，

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，无理寸步难行。3.一时强弱在于力，

。有理走遍天下理不辨不明万古胜负在于理二、填一填。1.灯不拨不亮，。有理本文叙述鸟儿四处

它的朋友——_

的经过,赞扬了鸟儿

、

_______

的品质.

寻访信守诺言树珍惜友情一、《去年的树》这篇课文主要讲了什么？本文叙述鸟儿四处它的朋友——_的本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀

被

吃进了肚子里，它的朋友

鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候

。经历了一场惊险的旅行。让我们懂得对朋友要

，在危险时刻不

，要用