课文树和喜鹊课件

课文⑥树和喜鹊

11.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？

树上1.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿2思考？？？1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调。2、给课文标出自然段。3、课文讲了什么故事？思考？？？1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调3走进课文《树和喜鹊》走进课文《树和喜鹊》4课文树和喜鹊课件5课文树和喜鹊课件6

会认字会认字7居呼邻窝孤静单乐种招只都居呼邻窝孤静单乐种招只都8

课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。⑴课文讲了（）和（）的故事。2.你从课文里读懂了什么？

示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙：（）丙：（）丁：（）

树

喜鹊我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。树91.读一读，连一连。

只窝孤邻呼静都

hūlínzhījìngdōuwōgū

课堂练习题二1.读一读，连一连。hū10学习1、2自然段，理解“孤单”1、读课文1、2自然段，说一说读懂了什么？2、理解“孤单”的意思，联系生活实际说一说。3、为什么“树很孤单，喜鹊也很孤单？学习1、2自然段，理解“孤单”1、读课文1、2自然段，说一说11学习3-6自然段1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？2、为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？学习3-6自然段1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？12教师小结

正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合作，所以后来他们都很快乐。结合生活实际，同学们说说在课间或上课该怎样互相帮助、互相合作呢？教师小结正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合13

会写字会写字14

课堂练习题三1.照样子，写词语

安静——安安静静快乐——

开心——高兴——2.用“孤单”写一个句子。

（）

快快乐乐示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。开开心心

高高兴兴课堂练习题三1.照样子，写词语快快乐乐示例：15课后作业1.在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。2.回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。课后作业16

课文⑥树和喜鹊

171.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？

树上1.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿18思考？？？1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调。2、给课文标出自然段。3、课文讲了什么故事？思考？？？1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调19走进课文《树和喜鹊》走进课文《树和喜鹊》20课文树和喜鹊课件21课文树和喜鹊课件22

会认字会认字23居呼邻窝孤静单乐种招只都居呼邻窝孤静单乐种招只都24

课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。⑴课文讲了（）和（）的故事。2.你从课文里读懂了什么？

示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙：（）丙：（）丁：（）

树

喜鹊我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。树251.读一读，连一连。

只窝孤邻呼静都

hūlínzhījìngdōuwōgū

课堂练习题二1.读一读，连一连。hū26学习1、2自然段，理解“孤单”1、读课文1、2自然段，说一说读懂了什么？2、理解“孤单”的意思，联系生活实际说一说。3、为什么“树很孤单，喜鹊也很孤单？学习1、2自然段，理解“孤单”1、读课文1、2自然段，说一说27学习3-6自然段1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？2、为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？学习3-6自然段1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？28教师小结

正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合作，所以后来他们都很快乐。结合生活实际，同学们说说在课间或上课该怎样互相帮助、互相合作呢？教师小结正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合29

会写字会写字30

课堂练习题三1.照样子，写词语

安静——安安静静快乐——

开心——高兴——2.用“孤单”写一个句子。

（