西师大版小学三年级语文下册 国旗和太阳一同升起1课件

国旗和太阳一同升起西师大版三年级语文下册第五单元国旗和太阳一同升起西师大版三年级语文下册第五单元学习目标1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发同学们热爱祖国的感情。学习目标1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。国旗护卫队国旗护卫队庄严的升旗仪式庄严的升旗仪式思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景?(重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。)思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景?每天清晨，天安门广场上的中华人民共和国国旗总是和太阳一同升起。每天清晨，天安门广场上的中华人民共和国国旗总是和太阳先读一读原文，体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄严、神圣，可以在书上画一画，组内进行交流。先读一读原文，体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄严、神1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队员身着武警礼服，肩批金色绶带，排成4路纵队，在60名军乐队员吹奏的《歌唱祖国》的乐曲声中，跨过金水桥，正步向旗杆基座行进。掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队为了让国旗和太阳一同升起、降落，护卫队战士作了哪些努力？为了让国旗和太阳一同升起、降落，当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受。

当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经参加升拓展延伸

1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料并与同学交流。

2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。

拓展延伸编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/11/17最新中小学教学课件13编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/11/17最新中小学教学课件14谢谢欣赏！2022/11/11最新中小学教学课件14谢谢欣赏！国旗和太阳一同升起西师大版三年级语文下册第五单元国旗和太阳一同升起西师大版三年级语文下册第五单元学习目标1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发同学们热爱祖国的感情。学习目标1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。国旗护卫队国旗护卫队庄严的升旗仪式庄严的升旗仪式思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景?(重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。)思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景?每天清晨，天安门广场上的中华人民共和国国旗总是和太阳一同升起。每天清晨，天安门广场上的中华人民共和国国旗总是和太阳先读一读原文，体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄严、神圣，可以在书上画一画，组内进行交流。先读一读原文，体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄严、神1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队员身着武警礼服，肩批金色绶带，排成4路纵队，在60名军乐队员吹奏的《歌唱祖国》的乐曲声中，跨过金水桥，正步向旗杆基座行进。掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队为了让国旗和太阳一同升起、降落，护卫队战士作了哪些努力？为了让国旗和太阳一同升起、降落，当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受。

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1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料并与同学交流。

2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。

拓展延伸编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网