语文S版三年级语文下册10 万年牢(会认字、会写字)生字课件

第10课万年牢会认字：津拼音棠损玫匀租掺jīntánɡsǔnméiɡuīzhànkǔnjūnyúnzūchānxiánpínɡkuī瑰嫌凭蘸捆均亏第10课万年牢会认字：津拼音棠损玫匀租掺jīn会写字：晨选拼音损煮捆chénsǔnxuǎnzhǔguōmēnlúkǔnshuǎijūnyúnkuī甩锅均匀亏闷炉会写字：晨选拼音损煮捆chénsǔnxuǎn

拼音词语句子jīn天津无人问津

天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在冰柜里。拼音词语句子jīn天津天气渐渐冷了，商店里

拼音词语句子tánɡ海棠棠梨院子里的海棠开花了，惹来了不少蝴蝶。拼音词语句子tánɡ海棠院子里的海棠开花了

拼音词语句子sǔn爸爸精心地保护着那幅名画，不让它受到一点儿损伤。损伤亏损

拼音词语句子sǔn爸爸精心地保护着那幅名画

拼音词语句子méi玫瑰玫瑰红

赠人玫瑰，手留余香。拼音词语句子méi玫瑰赠人玫瑰，手留余香

拼音词语句子ɡuī瑰丽瑰宝敦煌壁画是我国古代艺术的瑰宝。拼音词语句子ɡuī瑰丽敦煌壁画是我国古代

拼音词语句子zhàn蘸酱蘸墨清蒸鱼味道清淡鲜美,通常搭配可口的蘸酱食用。拼音词语句子zhàn蘸酱清蒸鱼味道清淡鲜美

拼音词语句子kǔn一捆捆绑我接过老师手上的一捆书，说：“老师，我来，您休息一下。”拼音词语句子kǔn一捆我接过老师手上的一捆

拼音词语句子jūn均匀平均酸酸甜甜的糖葫芦上均匀地裹着一层白芝麻。拼音词语句子jūn均匀酸酸甜甜的糖葫芦上均匀

拼音词语句子yún匀称匀出写字时,用笔当如锥画沙,力求匀称而锋芒不露。拼音词语句子yún匀称写字时,用笔当如锥画沙

拼音词语句子zū出租车租界他进了教室才发现，匆忙间竟然把书包落在了出租车上。拼音词语句子zū出租车他进了教室才发现，匆

拼音词语句子chān掺假掺杂市场里，吵闹声、叫卖声、讨价声……掺杂在一起，非常热闹。拼音词语句子chān掺假市场里，吵闹声、叫卖

拼音词语句子xián嫌弃讨嫌不要嫌弃学习较差的同学，要热心帮助他们。拼音词语句子xián嫌弃不要嫌弃学习较差的同

拼音词语句子pínɡ凭借凭证他凭借坚强的毅力和惊人的速度，取得了这次800米赛的第一名。拼音词语句子pínɡ凭借他凭借坚强的毅力和惊

拼音词语句子kuī亏心吃亏爸爸是个生意人，他从来不做亏心的买卖。拼音词语句子kuī亏心爸爸是个生意人，他从来

拼音部首结构词语句子

chén清晨，路边的草叶上挂着晶莹的露珠。上下结构日部清晨凌晨拼音部首结构词语句子chén清晨，路

拼音部首结构词语句子sǔn左右结构损坏损伤损坏公物是不道德的行为，也是犯法的行为。扌部拼音部首结构词语句子sǔn左右结构损

拼音部首结构词语句子xuǎn半包围结构选择挑选小兰认真地挑选着礼物，打算给姐姐一个惊喜。辶部拼音部首结构词语句子xuǎn半包围结构

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选择选取煮饭煮面

饭锅铁锅闷声闷气焖一会电炉火炉

捆绑捆住

甩开甩掉均匀平均晨损选煮锅早晨闷炉捆匀亏均匀匀称亏心亏空匀亏均匀亏心语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病课时安排：22课时教学过程：语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病旁的办法记忆。理解词语。课文内容。生字词掌握的这么好，课文内容也一定知道的不少吧？谁来告诉大家：课文主要讲了一件什么事？三、布置作业抄写生字、新词。第二课时一、复习，导入新课1.听写生字词。2.通过上节课的学习，你知道了什么？二、整体感知，理解“征服”自由读课文，继续思考课题中“征服”一词说明什么？交流认识。理清文章写作顺序：课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过的？默读课文，画出文中表示时间的词语。小结：课文按照时间顺序讲述了巴斯德征服狂犬病的经过。三、研读课文2、3自然段学生默读后问：你读了这两个自然段，你了解到了什么？指导学生朗读出狂犬病的可怕。抓住重点词语理解：“一旦”“数日之内便会死亡”“极为罕见”“无数人”“谈‘犬’色变。学生互相评读。3.引导学生体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和对疫苗是否适用于人体的疑虑，并读出感情。自由读，感悟巴斯德的情感变化。指名对比读，引导学生听读、评议：他们读得是否一样？你听出怎样的感情？你想怎样读？引导学生正确互相评价，引导学生善于发现、肯定别人优点，善意提出意见。重视人文素养的提高。3语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病（在评议、朗读过程中理解“五年”“孜孜不倦”“终于”，感受征服狂犬病的艰难；同时体会巴斯德对疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑，理解其崇高的责任。）4.小结：巴斯德经过长达五年的时间，经过艰辛的努力，终于在征服狂犬病的道路迈出了成功的一步，但是强烈的责任感却是他对如何驱除狂犬病对人体的危害而忧虑不安。接着发生了怎样的事情使他最终征服了狂犬病？我们接着看课文。四、研读课文4～12自然段整体感知：自由读4～12自然段。思考：这部分内容讲述的是一件什么事？从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？研读感受：自学提纲：（展示课件第六屏）默读课文，画出表示巴斯德情感的语句。反复品读感悟：从这些情感变化你中体会到什么？怎样读好这些语句？同桌互相交流自己的感受。3.学生汇报、补充和朗读。朗读自己最感动的句子。巴斯德为小男孩治疗用了多长时间？治疗时他的心情是怎样变化的？（展示课件第七屏）今天，他生平第一次犹豫了，是为什么？从这些句子和词语中，你仿佛看到了什么？你体会到了什么？个别生朗读，相机指导朗读。(课件出示第八屏）五、回味故事，升华情感1.这位伟大的科学家，不仅挽救了一个孩子的生命，同时，也彻底征服了“狂犬病”这个恶魔。他获得了成功，为人类做出了重大的贡献。为什么说他为人类做出了重大贡献？请同学们想一想：如果当时巴斯德放弃了，充分展开师生互动、生生互动的活动，激发学生自主学习、合作学习的热情，在互动中提高认识，加深理解。引导学生深入感受交流和朗读，养成边读边思考的习惯，体会巴斯德勇于探索的精神和崇高的责任心。4语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病结果会怎样？他为什么没有放弃？是什么使得他获得了成功？学习了这篇课文，你最大的收获是什么？还有哪些不懂的问题？有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，怎样防止动物病毒传染给人呢？课下继续搜集相关资料，科学的预防这样的传染病。板书设计：10 巴斯德征服狂犬病征服巴斯德—————————→狂犬病孜孜不倦 极度忧虑惊心动魄 惊魂不定筋疲力尽继续培养搜集信息的意识，培养搜集信息的能力，开拓眼界，积累知识。5语文（S）四年级下册-教学设计-教案-10巴斯德征服狂犬病

第10课万年牢会认字：津拼音棠损玫匀租掺jīntánɡsǔnméiɡuīzhànkǔnjūnyúnzūchānxiánpínɡkuī瑰嫌凭蘸捆均亏第10课万年牢会认字：津拼音棠损玫匀租掺jīn会写字：晨选拼音损煮捆chénsǔnxuǎnzhǔguōmēnlúkǔnshuǎijūnyúnkuī甩锅均匀亏闷炉会写字：晨选拼音损煮捆chénsǔnxuǎn

拼音词语句子jīn天津无人问津

天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在冰柜里。拼音词语句子jīn天津天气渐渐冷了，商店里

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拼音词语句子sǔn爸爸精心地保护着那幅名画，不让它受到一点儿损伤。损伤亏损

拼音词语句子sǔn爸爸精心地保护着那幅名画

拼音词语句子méi玫瑰玫瑰红

赠人玫瑰，手留余香。拼音词语句子méi玫瑰赠人玫瑰，手留余香

拼音词语句子ɡuī瑰丽瑰宝敦煌壁画是我国古代艺术的瑰宝。拼音词语句子ɡuī瑰丽敦煌壁画是我国古代

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饭锅铁锅闷声闷气焖一会电炉火炉

捆绑捆住

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