音乐欣赏的课程方法课件_第1页
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音乐欣赏的课程方法音乐欣赏的课程方法音乐欣赏的三个阶段官能欣赏阶段悦耳动听感情欣赏阶段对情感的把握理智欣赏阶段知识性的赏析音乐欣赏的三个阶段官能欣赏阶段悦耳动听音乐欣赏是一种美学音乐欣赏：就是欣赏着通过听觉感官去聆听音乐，并从中获得精神上的愉悦，理性的满足直至获得音乐美的享受。

1.音乐欣赏必备的素质

①.必备的人文素质

②.必备的音乐知识旋律，节奏，节拍，速度，调式，音区，和声，复调等。

③.必备的审美基础音乐欣赏是一种美学音乐欣赏：就是欣赏着通过听觉感官去聆听音乐2.如何进行音乐欣赏

音乐欣赏分为感性的欣赏和理性的欣赏两个方面。

①.作者的生平及其所创作作品的时代背景

②.音乐的表现手法

③.音乐的民族特征

④.音乐作品中的非音乐因素

⑥.音乐作品的曲式2.如何进行音乐欣赏·钢琴·钢琴·小提琴·小提琴·古典吉他·古典吉他·中提琴·中提琴·大提琴·大提琴·低音提琴·低音提琴·双簧管·双簧管·单簧管·单簧管·巴松管·巴松管·圆号·圆号·小号·小号·长号·长号·竖琴·竖琴·二胡·二胡·板胡·板胡·古筝·古筝·琵琶·琵琶交响乐座位图交响乐座位图音乐欣赏的课程方法音乐欣赏的课程方法音乐欣赏的三个阶段官能欣赏阶段悦耳动听感情欣赏阶段对情感的把握理智欣赏阶段知识性的赏析音乐欣赏的三个阶段官能欣赏阶段悦耳动听音乐欣赏是一种美学音乐欣赏：就是欣赏着通过听觉感官去聆听音乐，并从中获得精神上的愉悦，理性的满足直至获得音乐美的享受。

1.音乐欣赏必备的素质

①.必备的人文素质

②.必备的音乐知识旋律，节奏，节拍，速度，调式，音区，和声，复调等。

③.必备的审美基础音乐欣赏是一种美学音乐欣赏：就是欣赏着通过听觉感官去聆听音乐2.如何进行音乐欣赏

音乐欣赏分为感性的欣赏和理性的欣赏两个方面。

①.作者的生平及其所创作作品的时代背景

②.音乐的表现手法

③.音乐的民族特征

④.音乐作品中的非音乐因素

⑥.音乐作品的曲式2.如何进行音乐欣赏·钢琴·钢琴·小提琴·小提琴·古典吉他·古典吉他·中提琴·中提琴·大提琴·大提琴·低音提琴·低音提琴·双簧管·双簧管·单簧管·单簧管·巴松管·巴松管·圆号·圆号·小号·小号·长号·长号·竖琴

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