教科版小学科学二年级下册21《观察我们的身体》课件

观察我们的身体教科版二年级下观察我们的身体教科版二年级下1猜猜我是谁猜猜我是谁2猜猜我是谁猜猜我是谁3聚焦我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦关于我们的身体，你知道些什么？形态特征？五官、四肢？皮肤组织？看不见的特征？聚焦关于我们的身体，你知道些什么？形态特征？五官、四肢？皮肤5说说我们的身体是由哪些部分组成。探索1说说我们的身体是由哪些部分组成。探索16给自己“画像”

规则：（1）每组选择一名同学，躺在大白纸上。（2）再选择一名同学用彩笔沿着这名同学的身体外部把轮廓画出来，其他人辅助操作。

特别提示：画轮廓时，要避免在同学的身体和衣服上留下墨迹。人体的结构：头、颈、躯干、四肢。给自己“画像”规则：人体的结构：头、颈、躯干7探索2用纸板遮挡半边身体，画出身体的轮廓，看看有什么发现。探索2用纸板遮挡半边身体，画出身体的轮廓，8探索2人体的结构左右两边是对称的。探索2人体的结构左右两边是对称的。9摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索310摸一摸、听一听

规则：

（1）用手摸一摸自己的身体，会有什么感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标出摸的位置。（2）两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。摸一摸、听一听规则：11说一说句式：“我用什么方法，感觉到什么，它可能是什么。”说一说句式：“我用什么方法，12活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。2.把观察到的内容画下来。活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。13听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索414体验体验15研讨1刚才我们用了哪几种方法观察身体？研讨1刚才我们用了哪几种方法观察身体？16研讨2说说观察中的新发现和想研究的问题。研讨2说说观察中的新发现和想研究的问题。17小结

人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人体还具有左右对称性。身体的内部还包括很多结构。小结人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人18根据人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。拓展1根据人体结构图，联系我们拓展19可以用尺子量一量我们的身体。拓展2可以用尺子量一量我们的身体。拓展220拓展拓展21教科版小学科学二年级下册21《观察我们的身体》课件22观察我们的身体教科版二年级下观察我们的身体教科版二年级下23猜猜我是谁猜猜我是谁24猜猜我是谁猜猜我是谁25聚焦我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦关于我们的身体，你知道些什么？形态特征？五官、四肢？皮肤组织？看不见的特征？聚焦关于我们的身体，你知道些什么？形态特征？五官、四肢？皮肤27说说我们的身体是由哪些部分组成。探索1说说我们的身体是由哪些部分组成。探索128给自己“画像”

规则：（1）每组选择一名同学，躺在大白纸上。（2）再选择一名同学用彩笔沿着这名同学的身体外部把轮廓画出来，其他人辅助操作。

特别提示：画轮廓时，要避免在同学的身体和衣服上留下墨迹。人体的结构：头、颈、躯干、四肢。给自己“画像”规则：人体的结构：头、颈、躯干29探索2用纸板遮挡半边身体，画出身体的轮廓，看看有什么发现。探索2用纸板遮挡半边身体，画出身体的轮廓，30探索2人体的结构左右两边是对称的。探索2人体的结构左右两边是对称的。31摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索332摸一摸、听一听

规则：

（1）用手摸一摸自己的身体，会有什么感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标出摸的位置。（2）两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。摸一摸、听一听规则：33说一说句式：“我用什么方法，感觉到什么，它可能是什么。”说一说句式：“我用什么方法，34活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。2.把观察到的内容画下来。活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。35听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索436体验体验37研讨1刚才我们用了哪几种方法观察身体？研讨1刚才我们用了哪几种方法观察身体？38研讨2说说观察中的新发现和想研究的问题。研讨2说说观察中的新发现和想研究的问题。39小结

人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人体还具有左右对称性。身体的内部还包括很多结构。小结人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人40根据人体结构图，联系我们观察中的发现