有关开学后周记

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关开学后周记关于开学后的（周记）1

开学第一周的课时就这样过去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下学期了嘛，开始为自己的将来计划计划了。考研，考北京理工大学。选择了就没什么懊悔的了，所以这个学期一定要好好努力。

其实开学第一周给我最深的感觉很特别：开始学专业课了，开始接触真正的专业课了，我好像看到了世界浮现给我的多姿多彩大幕，并且这个大幕我正在逐渐的开启，就像世界是个迷一样，我现在开始解答这个谜题了，第一次觉得世界离我这么近，第一次觉得世界就在我的手中，这种感觉是冲动的也是虔诚的。这种感觉真好，由于你终究知道你现在的努力能够为世界做什么么，为自己做什么，那是一种踏实的感觉。

这好像和考研没什么关系，其实考研是为了自己能够学到更多的知识和才能，现在只有考研能够提供应我这样一个机遇和平台，让我离世界更近，离自己的梦想更近。所以自己一定要努力呀!

呵呵，开学第一周算是有个不错的开始，嘿嘿，下周要更努力呀!

2

经过了军训和练操，终究迎来了开学第一周，在这一周里我经历了喜怒哀乐。

喜

在班级里的“人缘〞可好了，这一周我结识了大量新朋友，与他们共同学习，共同玩耍，真是乐趣无穷。

怒

同学们有时真能把人气死，一周内他们带小零食，饮料，把桌子弄“残〞了~你说他们顽皮不顽皮，老师快气病了。

哀

说实话在班级真没什么不好的事情，不过非让我说，那就是“作业〞每天放学一直写到8点半，才能写完，不过有那么多快乐累点没什么。

乐

一班的同学，老师好，总而言之什么都好。在教室我每天都会充满开心，老师讲课幽默同学有意思，你说能不开心吗?

这一周内，我从老师那儿吸取了知识，从同学身上知道了真正的友情，我的收获真大啊!

3

今天，是学校里举行开学典礼的大日子，大会上，领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，让自己的成绩在老师的帮助下提高。

晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力〞四个大字压得我的心好沉好沉。看着漂亮的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初一学生。一切都仿佛还未准备好，畏惧、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈妈来到院子里，“初一啦，要努力了!〞我大声地喊了出来，把心中所有郁闷、担心全都释放了出来，这样才像初一学生。

其次天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上认真地听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;道别了精彩的电视，我开始努力，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚强地一步一步走着，总会步入成功的大门。

由于上初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了父母期待的眼神，所以无论面对怎样的困难，我也要想一切方法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有着一份执着，一份勇气，一份汗水……

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在第一天到校的时候，我就已经观测到同学们的.变化。大量同学在暑假中“养精蓄锐〞，已长高了一大截。像刘同学，我本来可是差不多比她高半个头的，但是她现在都快超过我了，可真有点担忧。再看赖同学，经过一番休整，简直就成了女超人，让我望尘莫及。看来我得加把劲了。

再说说我们的活动。开学第一天，我们举行了“福田区中小学生文明礼仪教育活动启动仪式〞。在这个严肃而又充满传统文化色调的仪式中，我们朗读了《文明礼仪三字歌》，得到了在场领导、嘉宾们的赞扬。随后是教育局的王伯伯发言。从他精彩讲话中我们深刻地体会到文明礼仪在生活中的重要性。最终，最冲动人心的时刻终究到来了。刘伯伯庄重宣布：“福田区中小学文明礼仪教育活动启动!〞操场上即刻响起强烈的掌声。紧接着是签名留念的环节。在我们清亮顺耳的朗读声陪伴下，所有的领导嘉宾和各个年级的同学代表一起签名留念。

这次活动十分有意义，让我们懂得了在生活中应当学礼仪，知礼仪，懂礼仪，用礼仪，让生活更美好。（作文）

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与开学第一周相比，儿子本周少了一分慌乱，多了一点条理。这和老师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来：由于上周没有将作业要求记录完整，所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周老师就在作业本上打了几个巨大的问号，一次是孩子忘了让家长签字，一次是忘了做周记。本周作业问号有增无减，老师还专门发了短信，提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业，那个挥之不去的问号依旧赫然屹立在第一页，而且旁边还多了一行批注“请按老师要求做!〞我终究沉不住气了，厉声问儿子问题毕竟出在什么地方，儿子一脸委屈，说自己按要求做的，不知道是什么问题。我一听，气更大了：连续几天作业有问题，他却至今不知问题出现在哪里，更没有主动询问老师或同学。学习上如此缺乏主动精神，这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢?而且，他不及时改正错误，我行我素，还给老师留下了一个不好的印象，即家长不协同学校工作，不督促孩子及时纠错。为了避免更造成更恶劣影响，我马上给语文老师打了个电话，细心询问了作业要求。老师很耐心地进行了指导，并委婉地提醒说，孩子缺乏主动性，不懂的地方不知道请教老师，这是十分严重的一个学习态度问题，假如不改正，确定会落后。放下电话，我马上把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就，培养孩子主动学习，摸索正确的学习方法，任重道远呀!

关于数学：孩子之前预习只顾着完成练习题，我总觉得有点没对，但又不知毕竟哪里没对。今天看了数学郑老发的博客“数学预习五步法〞，我才恍然大悟：孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键