优秀小学主题班会设计

—优秀小学主题班会设计班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何稳固，怎样让同学进入并保持最正确状态。为帮忙大家学习便利，搜集整理了优秀小学主题班会设计5篇，希望可以帮忙您，欢迎借鉴学习!优秀小学主题班会设计1一、课程名称感恩主题班会课二、授课题目珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使同学认识到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加同学的社会责任感。2、情感目标：使同学充足体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。四、教学重点让同学懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们如今拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出。五、教学思路1、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，同学为主体，发表自己的观点、沟通、商量、共享；2、注意理论联系实际，引导同学进行角色体验；3、注意同学探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为同学制造良好的学习环境。六、教学准备1、搜集和熟识有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课（40分钟）九、教学准备1、搜集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件十、教学过程1.感念亲恩（用时6分钟）老师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲解并描述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让同学对父母逐步有了感恩的意识。老师总结：父母对我们的爱许多时分是说不出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时分将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。2.体验感恩（用时10分钟）【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、好友、妻子/丈夫、自己”，如今你们思索，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。老师（适时引导）：请同学们留意，在划的时分，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是好友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有好友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声……老师：在课堂上做简洁的统计，最终将父母保存下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在同学心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？3.如何感恩（15分钟）【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）故事1：当抢救人员发现她的时分，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大约有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时分，他还清静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最终一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特别的声响——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!老师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会阅历的。可是，莫非我们就不能从日常生活中的详情中看出父母对我们的爱吗？如今就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……【说出你的感恩】同学谈自己对父母的感恩之情老师总结同学发自内心地将如何感恩父母老师表扬同学并进行总结4.感恩他人、社会（用时6分钟）老师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？同学商量：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、好友、同学、老师、社会等等老师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是天经地义的。这里有你父母、亲人、好友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你制造的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知你的事，许多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你如今的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!5.结束班会（用时3分钟）老师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对好友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……优秀小学主题班会设计2一、班会背景1、伴着年龄的增长，同学们社会交往的重心由家庭渐渐转移到学校，伙伴关系和友情已经成为影响孩子成长的重要因素。同学们自我意识渐渐增加，他们往往不太会尊重他人，更不会赏识他人。2、大多数同学对于好友的选择比拟注意对方家庭条件、爱好爱好、独特、学习成果等，选择好友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，赏识别人。二、班会目标1、引导同学通过活动，查找他人的长处，学会赏识他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。2、让同学在赏识他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。三.班会准备1、事先写好赏识卡。2、搜集XXX的小故事。四、班会过程：（一）创设赏识情境：〔设计意图：通过感人的故事和老师现场的互动，使同学意识到赏识和赞美他人的意义和价值。〕1、赏识配乐故事《真希望你是我女儿》。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个欢乐可爱的女孩。小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个欢乐可爱的女孩。小主持人：这个故事告知我们一个什么道理？（孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。）2、夸夸你（1）师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。（2）师：大家看到我说话的时分，X同学有什么反应？（他快乐地笑了。）小主持人：老师，他为什么那么快乐呢？师：你喜不喜爱别人说你的长处呢？小主持人：当然喜爱呀。师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上全部的人，都需要被赏识、被赞美、被激励。赏识和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满意。赏识和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到激励，给平凡的生活带来温馨和欢乐。所以，我们今天要学习怎样赏识和赞美别人……（二）懂得赏识他人：〔设计意图：使同学意识到受到别人赏识和赞美自己的乐趣，在商量中悟出，赏识他人也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人赏识和喜爱。〕1、学会赏识师：X同学，刚刚听了我的赞美，你有何感受？生：我心情特别…….师：刚刚X同学感受到了受赞扬的欢乐，我想你们也肯定很想感受一下赞美究竟有怎样的神奇力量。赞美传递游戏：过程：（1）把同学们分成了八个小组（2）每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，由于……”（3）全班八组同学一一完成传递游戏。要求：讲出你喜爱他的原因，赞扬他的长处。可以从学习、特长、穿着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合现实。可以用详细、活泼的例子，阐述为什么赏识他/她。第一个同学向第二个同学赞扬后，第二个同学向第三个同学赞扬，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。（八组同学开头商量）师：同学们，受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。（同学沟通感受）2、为什么最赏识他师：请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最赏识的同学。看看谁收到的卡片最多。（播放音乐，同学们送卡，小主持人检查）主持人公布：首先庆贺收到卡片最多的X同学，然后请给X同学卡片的伙伴站起来，一一说明理由。师：再请其他同学告知大家你们最赏识的同学。要用详细、活泼的例子，阐述为什么赏识他。师：请同学们想一想怎样的同学是受人赏识的。（和善、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……）师总结：学习人家的特长，与他共同进步，这叫取长补短。每个人都有自己的特长。我们在弥补自己缺点的时分，不能抹杀了自己的特长。这叫扬长避短。3、赏识以后该怎么办小主持人：同学们，你们赏识了某个人以后会怎样呢？师：仅仅是崇拜和喜爱吗？还有别的想法吗？师小结：每个人都有自己的特长，我们在弥补自己缺点的时分，不能抹杀了自己的特长。学习人家的特长，与他共同进步。取长补短和扬长避短后，我们该怎么办呢？（三）学会赏识自我〔设计意图：使同学浅显的交友意识得到升华，学会赏识别人，你就会觉得欢乐；赏识别人的同时，也要赏识自己，同时弥补自己的缺乏，悦纳自己，赏识自己。〕师：取长补短和扬长避短后，我们要学会自我赏识。优秀小学主题班会设计3一、活动目的：以三月份植树节为契机，在全体老师和同学中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、增加绿色，净化、美化环境的目的。二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。三、活动时间：3.10四、活动内容：植物节宣传活动：1、学校通过哈哈镜播送站向全体老师和同学发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。环爱护绿活动：开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。1、在各班认养区域内清理杂物2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。（石灰水发放，其它工具自备）3、我和小树留个影：在护绿活动中，同学可以拍一些本班同学养护小树的过程，最终还可以与小树合影。在自愿的原则下，同学可以和老师共养一盆绿色植物。可以利用这些植物，充足发挥创新力量，将教室装扮成绿意盎然、充满活力的环境，丰富班级文化。五、活动要求：1、爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。2、爱惜学校的花草树木，不随便踩草地。3、节约资源，不随便铺张水、电。4、主动参与各项有意义的绿化、环保活动。优秀小学主题班会设计4一、活动目标1.共享读书欢乐、共享读书收获。2.激发同学读书爱好，培育合作精神3.提高了同学们的综合力量。二、学情分析班里的28位同学爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发同学读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。三、活动准备老师：组织、策划同学：以小组为单位准备发言材料：明星读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推举好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!《我的读书收获》主题班会如今开头（二）活动共享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩共享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延长1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。2.请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，世界读书日主题班会到此结束。优秀小学主题班会设计5一、活动目的班级文化是校内文化的重要组成部分，为了推动学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体气氛的班集体，呈现富有独特的班级特色，使同学的德育素养在班级文化的熏陶中得以内化与升华。二、活动对象四（2）班三、活动时间20X年10月30日四、活动1、活动一《认识你真好》a.情景（一）生疏人（不熟识的人）师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时分认识孙老师的吗？20XX年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时分，我们还是“生疏人”。b.情景（二）好友师：三班级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了“好友”呢？c.情景（三）伙伴师：如今，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么改变吗