部编人教版五年级语文上册第18课《慈母情深》课件

慈母情深18五年级上册慈母情深18五年级上册1新课导入游子吟【唐】孟郊慈母手中线，

游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。新课导入游子吟2

梁晓声当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》，短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。作者简介

作者简介3魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn4噪褐zào惫耽hèbèidān噪褐zào惫耽hèbèidān5兜dōu龟权jūnquán兜dōu龟权jūnquán6挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（）脱身上的枷锁。多音字（挣脱）zhènɡzhēnɡzhēnɡzhènɡ挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（7龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（）裂的土地上缓缓地爬行。（龟甲）jūnɡuīɡuījūn龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（8辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ9竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán10连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌缝纫阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利词语表连续广播铁路辞退挣钱词语表11词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动颓败—破败忙碌—繁忙疲惫—疲劳耽误—耽搁失魂落魄—魂不守舍词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动12反义词连续—间断怂恿—劝阻忙碌—清闲疲惫—精神辞退—录用瘦弱—强壮失魂落魄—镇定自若反义词连续—间断怂恿—劝阻13听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说你的看法和感受。妙解课文听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或14

默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感15

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。piān

想买书的愿望由来已久。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一16

《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说，书中歌颂的是苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩，具有很强的艺术感染力。《青年近卫军》于1945年出版后，次年获得斯大林奖金。《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说17

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。pò

“失魂落魄”是什么意思？“我”为什么失魂落魄？“一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。从来没有从来没有母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从18①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之所以失魂落魄，是因为“我”非常渴望拥有一本《青年近卫军》，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。③你会用“失魂落魄”写一句话吗？理解①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之19我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

指卖收音机的钱买了粮食，变成了我们一家人的一日三餐。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广20

在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。sǒnɡyǒnɡ

辞退：解雇。停止雇佣。介绍母亲的工作在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地21

《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请看一段话，摘自作者梁晓声《母亲》一文。背景介绍《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那22

六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。

——摘自梁晓声的《母亲》母亲六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工23

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。zhènɡrèntuí

压抑：感情、力量等被限制，不能充分流露或发挥。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。zh24

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。身在蒸笼因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。25作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一下母亲工作的环境怎样。低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧闹燥热。

环境拥挤：不足二百平米，七八十台破缝纫机，七八十个女人。【数字】

作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一26

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。zào震耳欲聋：耳朵震得快要聋了，说明母亲工作的环境很嘈杂。

扫视：目光迅速地向周围看。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。zà27“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。“那儿!”28顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品味，说说你的体会。顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔29

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”脊背外貌描写——瘦弱、辛苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱30

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……hèbèi眼神写出了母亲的疲惫，“我”内心的震撼以及对母亲的心疼。倒装、反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口31

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”，这是作者内心的呼喊，作者反复将它作用于笔端，是为了表示自己内心受到了强烈冲击与震撼。母亲这一脸疲态，作者看在眼里，内心是难受，是愧疚的。这段话三次出现“我的母亲”，这样写有什么用意？反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口32母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”dān耽误：因拖延或错过时机而误事。母亲大声问:“你来干什么?”dān33

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”语言描写不好意思开口又想买书的矛盾心理。我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!34

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。dōujūn

龟裂:皮肤因寒冷或干燥而裂开。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着35“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”体现出母亲的操劳，挣钱不容易；而“掏”“数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”36

脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲37

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐38

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

反复运用“立刻”一词，表明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女反39

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我40

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。zuǎn我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……zuǎn41

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，42

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。quán第二次给钱那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近43就这样，我有了第一本长篇小说……就这样，我有了第一本长篇小说……44

如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？

母亲挣钱那么不容易，家里那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”如果再用那钱买别的东西，就实在太对不起母亲了，对不起母亲的辛苦，母亲的期望。如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东45层次梳理层次梳理46图解课文图解课文47

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。概括主题这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹48我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，纸船——寄母亲49有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。有的被天风吹卷到舟中的窗里，50母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，51课后作业小练笔：

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，想象一下，此时“我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“……”课后作业小练笔：52结束语

延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客歌颂、赞扬。“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”，无一不是赞扬母爱的伟大。几千年过去了，母亲的光辉不仅没有因为岁月的流逝而显得黯淡无光，反而更加地熠熠生辉。读了作者笔下的母亲，你的脑海是不是也闪过了你的母亲对你的爱，赶快写下来吧。结束语延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客53感谢观看！感谢观看！54人教版语文五年级上册18慈母情深第一课时第二课时人教版语文五年级上册18慈母情深第一课时第二课游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。第一课时梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。第一课时背景简介本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。背景简介本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国六十年代初期掠影六十年代初期掠影失魂落魄

挣钱压抑

颓败噪声pòzhèngyì

我会认朗读课文扫清障碍

tuízào失魂落魄挣钱压抑pòzh褐色疲惫

耽误衣兜

龟裂权利hèbèidāndōujūnquán褐色疲惫耽误衣兜hè挣挣扎zhēng你看你妈这是在怎么挣钱？多音字zhèng母亲用指尖龟裂的手指点着。龟guī小乌龟长得很可爱。

jūn

挣挣扎zhēng你看你妈这是在怎么挣钱？多音字zhèng母亲辞抑碌噪脊龟哇酸我会写吊cíyìlùdiàozàojǐjìngjūnwarěnsuānquán权竟忍辞抑碌噪脊龟哇酸我会写吊cíyìlù左右结构上下结构生字归类辞碌抑噪吊脊龟哇权竟忍酸左右结构上下结构生字归类辞碌抑噪吊脊龟哇权竟忍酸识字方法加一加：石+录=碌

木+又=权字理识字：

龟象形字。龟裂的纹路像龟壳。识字方法加一加：石+录=碌字理识字：龟象形字。碌lù巧记：《红楼梦》（石头记）不要写成“水”易写错碌lù巧记：《红楼梦》（石头记）不要写成“水”易写错脊jǐ不要少写“点”。脊背人或其他脊椎动物的背部。脊jǐ不要少写“点”。脊背人或其他脊椎动物的背部。

识字游戏缝制衣服脊背忙碌噪声龟裂

识字游戏缝制衣服脊背忙碌噪声龟裂词语解释失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我”想有一本书想得入迷。看他失魂落魄的样子，真实令人同情。词语解释失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。我明明看见是那个家伙怂恿小刚打人。怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我是指极度疲劳。疲惫龟裂本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。是指极度疲劳。疲惫龟裂本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？整体感知课文记叙了

在

的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。母亲极其艰难自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？文章脉络想要买书，失魂落魄(1-4)要钱买书，毫不犹豫(5-34)买了食物，孝敬母亲(35,36)再次给钱，买到了书(37,38)文章脉络想要买书，失魂落魄(1-4)一、选择题。“我”最终买到书了吗（）

A.买到了

B.没有买到

C.只买了罐头课堂演练A一、选择题。课堂演练A

1.“失魂落魄”的“魄”读pò，还可以组词“魂魄”。（）

2.“龟裂”的“龟”读guī，不读jūn。（）√×二、判断对错。1.“失魂落魄”的“魄”读pò，还可以组词“魂魄”。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。噪声脊背眼神疲惫劳累震耳欲聋弯曲瘦弱字词听写三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。噪声脊背眼神疲惫劳累震耳

通过上节课的学习，我们大致了解了“我”向母亲要钱买书的事，下面我们继续走进“我”与母亲的世界，了解母亲的伟大情怀。第二课时通过上节课的学习，我们大致了解了“我”向母亲要钱买书的自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？互动课堂自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？互动课堂渴望读书价格昂贵

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》，书价一元多钱。渴望读书价格昂贵我一直想买一本长篇小说——《青年近卫侧面证明这是一笔“巨款”

母亲还从来没有给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。侧面证明这是一笔“巨款”母亲还从来没有给过我这么多钱渴望读书

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。渴望读书但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄家庭贫穷渴望读书

我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。家庭贫穷渴望读书我从同学家的收音机里听过几次《青年近渴望读书家庭贫穷矛盾渴望读书家庭贫穷矛盾默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情深”？默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情无钱买书，我是怎么做的？无钱买书，我是怎么做的？内心经过了反复的挣扎，还是决定向母亲要钱买书。在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。内心经过了反复的挣扎，还是决定向母亲要钱买书。在自己母亲工作的环境怎样？找出与母亲有关的描写。母亲工作的环境怎样？找出与母亲有关的描写。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。环境描写

低矮的空间、潮湿的墙壁令人感到压抑，通过环境描写，写出了母亲工作环境的恶劣。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。环境描写通过环境描写，写出了天气的酷热难耐，表现了母亲工作的艰辛。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。肖像描写通过对母亲姿态的描写，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……肖像描写通过描写母亲疲惫的眼睛，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

小知识：反复和排比的区别排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。

如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。如梦令……“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。语言描写动作描写细节描写……语言描写动作描写细节描写……“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”语言描写与母亲的对话写出了我找母亲的目的，用短句的形式一问一答，表现出当时环境的嘈杂也显示了工作时间的紧张。……语言描写与母亲的对话写出了我找母亲的目的，用短句的形式一母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。动作描写细节描写两个掏字，表现了母亲听说我要买书后，并没有迟疑，说明了母亲对我想要读书的肯定。皱皱的毛票，表现了母亲挣钱不易，龟裂的手，表现了母亲工作的艰苦。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。动作描讨论：母亲工友的语言描写可以去掉吗？为什么？旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”讨论：母亲工友的语言描写可以去掉吗？为什么？旁边一侧面描写不行。工友的话首先表现出了在当时很多人对看课外书的不支持，其次表现出了当时人们生活的贫穷，钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的理解与支持，表现了慈母情深。侧面描写不行。工友的话首先表现出了在当时很多我要买书，母亲又是怎么做的？我要买书，母亲又是怎么做的？母亲对我读书的支持与理解。表现出慈母情深。动作描写语言描写母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲对我读书的支持与理解。表现出慈母情深。动作描写语言描写

用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。动作描写母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感默读最后4段，说说我拿这些钱做什么了？为什么要这样做？母亲又是如何做的？这表现出了什么默读最后4段，说说我拿这些钱做什么了？为什么要这样做？母亲又我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，拿钱为母亲买罐头是想报答母亲。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……从这两段话中可以看出“那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说。母亲数落完“我”后，又给我凑够了钱买书。表现了慈母情深。那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年写一写：你的母亲是怎样洗衣服的的。

星期天早晨，天气很好。妈妈准备我弄脏的的上衣洗干净。首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。看着它，我觉得心情特别舒畅。我爱你，妈妈。写一写：你的母亲是怎样洗衣服的的。星期天早晨，天气很结构梳理慈母情深渴望买书—失魂落魄让我买书拥有了这本书—感激“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱身体瘦小工作环境差工作辛苦结构梳理慈母情深渴望买书—失魂落魄让我买书拥有了这本书—感激作者在小说中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了

的深情，以及

的

之情。主题概括慈母对子女孩子对母亲敬爱作者在小说中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭《燕诗示刘叟》

白居易

思尔为雏日,高飞背母时。

当时父母念,今日尔应知。

拓展延伸《燕诗示刘叟》拓展延伸

《岁暮到家》

蒋士铨

爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低徊愧人子,不敢叹风尘。

《岁暮到家》一、在下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是（）。课堂练习A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……B.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。C.他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊C一、在下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是（）。课二、母爱主题诗词诵读比赛同学们，你们一定积累了很多有关母爱的诗词吧，我们来进行下诵读比赛吧。二、母爱主题诗词诵读比赛同学们，你们一定积累了很多有关母爱的慈母情深18五年级上册慈母情深18五年级上册113新课导入游子吟【唐】孟郊慈母手中线，

游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。新课导入游子吟114

梁晓声当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》，短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。作者简介

作者简介115魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn116噪褐zào惫耽hèbèidān噪褐zào惫耽hèbèidān117兜dōu龟权jūnquán兜dōu龟权jūnquán118挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（）脱身上的枷锁。多音字（挣脱）zhènɡzhēnɡzhēnɡzhènɡ挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（119龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（）裂的土地上缓缓地爬行。（龟甲）jūnɡuīɡuījūn龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（120辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ121竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán122连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌缝纫阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利词语表连续广播铁路辞退挣钱词语表123词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动颓败—破败忙碌—繁忙疲惫—疲劳耽误—耽搁失魂落魄—魂不守舍词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动124反义词连续—间断怂恿—劝阻忙碌—清闲疲惫—精神辞退—录用瘦弱—强壮失魂落魄—镇定自若反义词连续—间断怂恿—劝阻125听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说你的看法和感受。妙解课文听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或126

默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感127

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。piān

想买书的愿望由来已久。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一128

《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说，书中歌颂的是苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩，具有很强的艺术感染力。《青年近卫军》于1945年出版后，次年获得斯大林奖金。《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说129

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。pò

“失魂落魄”是什么意思？“我”为什么失魂落魄？“一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。从来没有从来没有母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从130①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之所以失魂落魄，是因为“我”非常渴望拥有一本《青年近卫军》，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。③你会用“失魂落魄”写一句话吗？理解①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之131我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

指卖收音机的钱买了粮食，变成了我们一家人的一日三餐。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广132

在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。sǒnɡyǒnɡ

辞退：解雇。停止雇佣。介绍母亲的工作在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地133

《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请看一段话，摘自作者梁晓声《母亲》一文。背景介绍《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那134

六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。

——摘自梁晓声的《母亲》母亲六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工135

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。zhènɡrèntuí

压抑：感情、力量等被限制，不能充分流露或发挥。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。zh136

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。身在蒸笼因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。137作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一下母亲工作的环境怎样。低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧闹燥热。

环境拥挤：不足二百平米，七八十台破缝纫机，七八十个女人。【数字】

作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一138

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。zào震耳欲聋：耳朵震得快要聋了，说明母亲工作的环境很嘈杂。

扫视：目光迅速地向周围看。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。zà139“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。“那儿!”140顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品味，说说你的体会。顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔141

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”脊背外貌描写——瘦弱、辛苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱142

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……hèbèi眼神写出了母亲的疲惫，“我”内心的震撼以及对母亲的心疼。倒装、反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口143

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”，这是作者内心的呼喊，作者反复将它作用于笔端，是为了表示自己内心受到了强烈冲击与震撼。母亲这一脸疲态，作者看在眼里，内心是难受，是愧疚的。这段话三次出现“我的母亲”，这样写有什么用意？反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口144母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”dān耽误：因拖延或错过时机而误事。母亲大声问:“你来干什么?”dān145

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”语言描写不好意思开口又想买书的矛盾心理。我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!146

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。dōujūn

龟裂:皮肤因寒冷或干燥而裂开。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着147“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”体现出母亲的操劳，挣钱不容易；而“掏”“数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”148

脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲149

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐150

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

反复运用“立刻”一词，表明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女反151

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我152

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。zuǎn我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……zuǎn153

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，154

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。quán第二次给钱那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近155就这样，我有了第一本长篇小说……就这样，我有了第一本长篇小说……156

如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？

母亲挣钱那么不容易，家里那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”如果再用那钱买别的东西，就实在太对不起母亲了，对不起母亲的辛苦，母亲的期望。如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东157层次梳理层次梳理158图解课文图解课文159

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。概括主题这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹160我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，纸船——寄母亲161有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。有的被天风吹卷到舟中的窗里，162母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，163课后作业小练笔：

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，想象一下，此时“我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“……”课后作业小练笔：164结束语

延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客歌颂、赞扬。“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”，无一不是赞扬母爱的伟大。几千年过去了，母亲的光辉不仅没有因为岁月的流逝而显得黯淡无光，反而更加地熠熠生辉。读了作者笔下的母亲，你的脑海是不是也闪过了你的母亲对你的爱，赶快写下来吧。结束语延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客165感谢观看！感谢观看！166人教版语文五年级上册18慈母情深第一课时第二课时人教版语文五年级上册18慈母情深第一课时第二课游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。第一课时梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。第一课时背景简介本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。背景简介本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国六十年代初期掠影六十年代初期掠影失魂落魄

挣钱压抑

颓败噪声pòzhèngyì

我会认朗读课文扫清障碍

tuízào失魂落魄挣钱压抑pòzh褐色疲惫

耽误衣兜

龟裂权利hèbèidāndōujūnquán褐色疲惫耽误衣兜hè挣挣扎zhēng你看你妈这是在怎么挣钱？多音字zhèng母亲用指尖龟裂的手指点着。龟guī小乌龟长得很可爱。

jūn

挣挣扎zhēng你看你妈这是在怎么挣钱？多音字zhèng母亲辞抑碌噪脊龟哇酸我会写吊cíyìlùdiàozàojǐjìngjūnwarěnsuānquán权竟忍辞抑碌噪脊龟哇酸我会写吊cíyìlù左右结构上下结构生字归类辞碌抑噪吊脊龟哇权竟忍酸左右结构上下结构生字归类辞碌抑噪吊脊龟哇权竟忍酸识字方法加一加：石+录=碌

木+又=权字理识字：

龟象形字。龟裂的纹路像龟壳。识字方法加一加：石+录=碌字理识字：龟象形字。碌lù巧记：《红楼梦》（石头记）不要写成“水”易写错碌lù巧记：《红楼梦》（石头记）不要写成“水”易写错脊jǐ不要少写“点”。脊背人或其他脊椎动物的背部。脊jǐ不要少写“点”。脊背人或其他脊椎动物的背部。

识字游戏缝制衣服脊背忙碌噪声龟裂

识字游戏缝制衣服脊背忙碌噪声龟裂词语解释失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我”想有一本书想得入迷。看他失魂落魄的样子，真实令人同情。词语解释失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。我明明看见是那个家伙怂恿小刚打人。怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我是指极度疲劳。疲惫龟裂本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。是指极度疲劳。疲惫龟裂本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？整体感知课文记叙了

在

的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。母亲极其艰难自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？文章脉络想要买书，失魂落魄(1-4)要钱买书，毫不犹豫(5-34)买了食物，孝敬母亲(35,36)再次给钱，买到了书(37,38)文章脉络想要买书，失魂落魄(1-4)一、选择题。“我”最终买到书了吗（）

A.买到了

B.没有买到

C.只买了罐头课堂演练A一、选择题。课堂演练A

1.“失魂落魄”的“魄”读pò，还可以组词“魂魄”。（）

2.“龟裂”的“龟”读guī，不读jūn。（）√×二、判断对错。1.“失魂落魄”的“魄”读pò，还可以组词“魂魄”。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。噪声脊背眼神疲惫劳累震耳欲聋弯曲瘦弱字词听写三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。噪声脊背眼神疲惫劳累震耳

通过上节课的学习，我们大致了解了“我”向母亲要钱买书的事，下面我们继续走进“我”与母亲的世界，了解母亲的伟大情怀。第二课时通过上节课的学习，我们大致了解了“我”向母亲要钱买书的自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？互动课堂自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？互动课堂渴望读书价格昂贵

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》，书价一元多钱。渴望读书价格昂贵我一直想买一本长篇小说——《青年近卫侧面证明这是一笔“巨款”

母亲还从来没有给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。侧面证明这是一笔“巨款”母亲还从来没有给过我这么多钱渴望读书

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。渴望读书但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄家庭贫穷渴望读书

我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。家庭贫穷渴望读书我从同学家的收音机里听过几次《青年近渴望读书家庭贫穷矛盾渴望读书家庭贫穷矛盾默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情深”？默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情无钱买书，我是怎么做的？无钱买书，我是怎么做的？内心经过了反复的挣扎，还是决定向母亲要钱买书。在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。内心经过了反复的挣扎，还是决定向母亲要钱买书。在自己母亲工作的环境怎样？找出与母亲有关的描写。母亲工作的环境怎样？找出与母亲有关的描写。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。环境描写

低矮的空间、潮湿的墙壁令人感到压抑，通过环境描写，写出了母亲工作环境的恶劣。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。环境描写通过环境描写，写出了天气的酷热难耐，表现了母亲工作的艰辛。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。肖像描写通过对母亲姿态的描写，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……肖像描写通过描写母亲疲惫的眼睛，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

小知识：反复和排比的区别排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。

如梦令李清照