小学二年级下学期汉语教案集

二年级汉语课程的教学计划我国是一个统一的，多民族的社会主义国家。汉语是各民族之间最通用的语言。少数民族学习汉语，对于提高民族素质，推动民族地区社会的发展和繁荣，促进经济的发展，加强各民族之间的交往，加强民族团结，维护祖国统一具有重要的意义。教材的编制：本教材是根据新疆维吾尔自治区教育厅制订的义务教育《汉语教学大纲》编写的。在自治区教育厅的安排和具体指导下， 由自治区教育科学研究所和新疆教育出版社共同组织编写。本教材经新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会审查通过。在编写过程中，以国家颁布的《汉语课程标准》为依据，着眼于利用多种信息来源，恰当体现科学新的发展趋势，突出地方特色，努力为小学生营造宽松，活泼，贴近实际生活中的学习情景，激发学生自主学习汉语的积极性。本教材旨在通过教学活动，让学生做游戏和学唱儿歌中，轻松愉快地接触到汉语中最常见的词语和句子，做到能听会说。本教材共15课，每周两课时，每颗份《看一看》，《说一说》，《练一练》等几个部分。同时编排了许多精美的插图，活泼的游戏和朗读上口的儿歌，让学生在学中脘，玩中学，为以后的汉语学习打下良好的基础，同时也给教师留下在课堂教学中自由发挥的空间。本教材不要求学生认汉字，写汉字。目的：提高学生的口语表达能力。难点：让学生掌《说一说》词语的意思。重点：让学生掌握简单的问题能来回答。教学方法：1。 要认真备课。2。上课时用各种活泼的方法上课。3。要努力提高学生的口语表达能力。4。要安排好教学环节，在有限的时间里抓住学生的注意力，保证教学质量的提高。5。要抽出时间对学生进行课外辅导。

二年级汉语课程的课时教学计划星期月日课程内容作业内容135第课： 看看 说说看图学词语37练一练看图读对话2312第二课： 看看 说说看图学词语314练一练背儿歌3319第二课： 看看 说说看图学词语321练一练看图读对话4326第四课： 看看 说说看图学词语328练一练学唱歌542第五课： 看看 说说看图学词语44练一练看图读对话649第六课： 看看 说说看图学词语411练一练看图读对话7416第七课： 看看 说说看图学词语418练一练学唱歌8423第八课： 看看 说说看图学词语425练一练看图读对话

9430第九课：看看说一说看图学词语52劳动节二年级汉语课程的课时教学计划星期月日课程内容作业内容1057第九课： 练一练学唱歌59第十课： 看看 说说看图学词语11514练一练学习看图说话516第十课； 看看 说一说看图学词语12521练一练看图读句型523第十一课： 看看 说一说看图学词语13528练一练学儿歌530第十二课： 看看 说说看图学词语1464练一练看图读对话66第十四课： 看看 说说看图学词语15611练一练学唱歌

613第十五课：看看 说说练一练看图学词语二年级汉语课程教

案四大队学校热比艳木

二年级汉语课程的教学进度表作业教学内容日月周31学习词语第一课看一看，说一说1背诵对话第一课对-话，学儿歌62妇女节8学习词语第二课看一看，说一说133背诵对话第二课练一练15学习词语第二课看一看，说一说204学儿歌第三课对打舌，学儿歌22学习词语第四课看一看，说一说275背诵对话第四课，练一练29学习词语第五课看一看，说一说346学儿歌第五课对I话，学儿歌5学习词语第六课看一看，说一说107学儿歌第六课对I话，学儿歌12学习词语第七课看一看，说一说178

作业教学内容日月学习词语第八课看一看，说一说2449背诵对话第八课对，话26劳动节1510劳动节3学习词语第九课看一看，说一说811背诵对话第九课对「话，句型10学习词语第十课看一看，说一说1512学儿歌第十课对「话，学儿歌17背诵对话第^一课看一看，说一说2213学儿歌第十一课句型，学儿歌24学习词语第十一课看一看，说一说2914背诵对话第十二课练一练31学习词语第十二课看一看，说一说5615背诵对话第十三课练一练7学习词语第十四课说一说，练一练1216背诵对话 第七课练一练 19背诵对话背诵对话第七课练一练19背诵故诗第十五课故诗两首14二年级汉语课程的教学进度表阿乡是三大队小学第一课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的有什么东西。2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。3.会汉语说“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力。2．能掌握本课六个词语的读法.教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。2．会用“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的用法。3．“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养保护大自然的习惯。教学过程：导入新课：你们知道一年有几季吗？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中有什么东西。本课图片中有没有上节课我们学完的东西？（同学们观察图片）。（2）老师问：你知道什么东西的汉语名称？（同学们纷纷回答问题）（3）老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是什么季节？（同学们观察图片）。（5） 你们喜欢那个季节？为什么？（6） 那我给你们教一下这每个图片的是什么季节？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音）（7） 老师解释每个词语的意思和用法。、（8） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：这是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。本课小结作业：回家后今天我们学过的词语给爸爸妈妈讲一下六。课后体会:第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能会说句子。2．能准确回答问题。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：会说句子中每个句子能准确发音。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养珍视时间的习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说本课我们学习什么词语？（老师让同学们看图片）。问：今天是几月几日？你看这个表现在几点了？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）你们先仔细观察每个图片是几月几日，现在是几点了？然后我教你们这个句子。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子，一起读，分组读）（3）你们学完了吗？那我问你们这几个问题，请你们回答一下。（老师问：今天是几月几日？现在是几点了？（老师鼓励同学们回答问题，同学们一个一个的回答。）4）同学们看这个儿歌，我们先观察图片，然后一起学(5)老师问：图片中有你们学过的什么东西？你们知道他们的汉语名称吗？(6)老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.(老师读，同学们跟着读)巩固练习：同学们互相对话回答问题。老师讲解每个句子的维语意思做游戏地点：室内老师先准备了一个大表规则：老师转动指针，让学生回答指针所标示的时间，说出时，分，秒。本课小结。作业：复习今天学过的知识。课后体会：第二课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的是什么。2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。3.会汉语说“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力。2．能掌握本课六个词语的读法.教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。2．会用“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的用法。3．记住“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生珍视时间的习惯。教学过程：导入新课：你们知道一年有几天吗？你们看过日历吗？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中的是什么东西？（同学们观察图片）。（2）老师问：你知道这个东西的汉语名称吗？不会说汉语说维语也可以。（同学们纷纷回答问题）（3）老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是几月几日？（同学们观察图片）。（5）每个图片的小朋友们干什么？可能是什么时候？ （老师鼓励同学们回答问题）（6） 那我给你们教一下这每个图片的是几月几日？什么时候？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 ）（7）老师解释每个词语的意思和用法。、（8） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：昨天是什么意思？今天呢？明天呢？早晨你们干什么？中午呢？晚上呢？“早晨，中午，晚上”等词语的维语意思是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。本课小结作业：下课后复习一下今天我们学过的词语。课后体会：第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能会说句子。2．能准确回答问题。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：会说句子中每个句子能准确发音。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养珍视时间的习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片）。问：现在是什么时候？（老师一边提问，一边鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）你们先仔细观察每个图片是什么时候？然后我教你们这个句子。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子，一起读，分组读，个人读）（3）你们学完了吗？那我问你们这几个问题，请你们回答一下。（老师问：现在是什么时候？看图片问。（老师鼓励同学们回答问题，同学们一个一个的回答。）（4）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学。（5）老师问：图片中有你们看过的什么东西？你们知道它们的汉语名称吗？（老师让同学们观察图片）把对话我们读了几遍。（老师读，同学们跟着读）（6）老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.（老师读，同学们跟着读）巩固练习：（1）老师讲解每个句子的维语意思。（2）听录音学唱歌。本课小结。作业：复习今天学过的唱歌。课后体会：第三课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的是什么。2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。3.用汉语说“红灯，黄灯，绿灯，人行道，快车道，慢车道，立交桥，高速公路，”等八个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力。2．能掌握本课八个词语的读法.教学难点：1．让学生掌握会说出图片的汉语名称。2．会用“红灯，黄灯，绿灯，人行道，快车道，慢车道，立交桥，高速公路”等八个词语的用法。3．记住“红灯，黄灯，绿灯，人行道，快车道，慢车道，立交桥，高速公路”等八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：教学过程：要培养学生爱护公物的好习惯。一。导入新课：你们去大十字的时候路口看见了什么？有几种灯光？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语，先我们一起观察图片中有什么？这可能是什么地方？（同学们观察图片）。2）老师问：你们知道图片中这些东西的汉语名称吗？不会说汉语说维语也可以。（同学们纷纷回答问题）（3）老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称。（4）同学们看说一说，每个图片的是什么颜色？小朋友走到的是什么路？汽车走到的是什么路？自行车走到的是什么路？上下都汽车可以走的路叫什么？这个图片的是什么路？（老师鼓励同学们回答问题）（5）那我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）（6） 老师解释每个词语的意思和用法。、（7） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“红灯，黄灯，绿灯，人行道，快车道，慢车道，立交桥，高速公路”等词语的维语意思是什么？（一个一个的提问）同学们举手回答问题。本课小结作业：到上街的时候去大十字看一看灯光，有几种颜色?每个颜色标是什么意思？课后体会：

第二课时练一练第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能会说句子。2．能准确做游戏。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：句子中每个句子能准确发音。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养学生遵守交通规则的习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片）。问：人要走什么路？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）你们先仔细观察每个图片是什么车？人要走什么路？然后我教你们这个句子。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子。）（3）现在我们学儿歌，我读，你们跟着读。（老师读，同学们跟着老师读句子。）（4）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学。（5）老师问：图片中有你们看过的什么东西？你们知道它们的汉语名称吗？（老师让同学们观察图片）把对话我们读了几遍。（老师读，同学们跟着读）（6）老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.（老师读，同学们跟着读）巩固练习：做游戏地点：室内准备：教师可准备红，黄，绿，三种颜色的彩色纸。用教室内桌，等百城十字路口性状，由一名同学扮演小警察，其他同学扮演七册，行人等。规则：扮演小警察同学按交通规则指挥，其他同学根据他的指挥进行活动。本课小结。作业：复习今天学过的知识。课后体会：第四课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的人干什么。2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。3.用汉语说“唱歌，京剧，朗诵，跳舞，杂技，武术，小品，相声”等八个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力。2．能掌握本课八个词语的读法.教学难点：1．让学生掌握会说出图片的人干什么。2．会用“唱歌，京剧，朗诵，跳舞，杂技，武术，小品，相声”等八个词语的用法。3．记住“唱歌，京剧，朗诵，跳舞，杂技，武术，小品，相声”等八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生爱歌舞的好习惯。教学过程：一。导入新课：你们喜欢干什么？你们会什么？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语，先我们一起观察图片中有什么？人们住在哪里？他们在干什么？？（同学们观察图片）。（2）同学们看说一说，你们知道图片中这位小朋友们干什么吗？不会说汉语说维语也可以。 （同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语， 我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 ）（4）老师解释每个词语的意思和用法。、（5） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“唱歌，京剧，朗诵，跳舞，杂技，武术，小品，相声”等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的提问，同学们举手回答问题。）本课小结作业：回家后给爸爸妈妈说一下你么奶看什么？爱听什么？六。课后体会:

第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能会说句子。2．能准确做游戏。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：句子中每个句子能准确发音的读。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养学生爱歌舞的习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片）。问：你们爱看什么？爱听什么？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片中小朋友们干什么？（2）你们爱看什么？爱听什么？你们先跟我读 ,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的说。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3）现在我们做游戏，同学们好好准备。（4）老师问：你爱看什么？爱听什么?（老师鼓励同学们回答问题）（5）做游戏地点：室内准备：教师按学生的兴趣和爱好，有目的的让学生大胆表现自己的表演艺术才能。规则：教师尽可能给每一个学生表现自己艺术才能的机会，美进行一次表演，教师便让表演者或其他同学说出是什么艺术形式，说得不对其他同学或教师纠正。巩固练习：现在我们学唱歌，同学们跟录音读。本课小结。作业：复习今天学过的唱歌。课后体会：第五课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的人干什么。2.让学生掌握本课十个词语能准确发音。3.用汉语说“元旦，春节，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节，肉孜节，古尔邦节”等十个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力。2．能掌握本课十个词语的读音.教学难点：1．让学生掌握会说出图片的人干什么。2．会用“元旦，春节，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节，肉孜节，古尔邦节”等十个词语的用法。3．记住“元旦，春节，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节，肉孜节，古尔邦节”等十个词语的意思教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生尊敬节日的好习惯。教学过程：一。导入新课：你们知道什么节日吗？？你们喜欢哪个节日？每个节日有什么特色？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的十个词语，先我们一起观察图片中的这么多人干什么？（同学们观察图片）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？每个表示什

么节日？你们知道哪一个？不会说汉语说维语也可以。 （同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 ）（4） 老师解释每个词语的意思和用法。、（5） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“元旦，春节，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节，肉孜节，古尔邦节” 等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的提问，同学们举手回答问题。 ）本课小结作业：回家后给爸爸妈妈说一下每个节日的汉语意思。六。课后体会:第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的学儿歌。3．能准确地做游戏。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养学生记住节日的习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么节日？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片表示什么节日？（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3）我问你们几个问题，按学习的方法你们看图片回答问题。（老师问：今天是什么节日？同学们看图片回答）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）

巩固练习:巩固练习:现在我们做游戏，同学们要好好准备。你们看这个“ 1月1日，3月8日，5月1日，8月1日，9月10日，10月1日”等卡片，让学生说出每个表示什么节日。 （同学们自由回答）地点：室内四.本课小结。五.作业：复习今天学过的词语。六.课后体会:

第六课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的人干什么。2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。3.用汉语说“起床，洗脸，刷牙，洗脚，梳头，睡觉，叠被子，照镜子”等八个词语。教学重点：1．提高学生的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课八个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握会说出图片中的人干什么。2．会用“起床，洗脸，刷牙，洗脚，梳头，睡觉，叠被子，照镜子”等八个词语的用法。3．记住“起床，洗脸，刷牙，洗脚，梳头，睡觉，叠被子，照镜子”等八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：教学过程：要培养学生要整齐的，要干净的好习惯。一。导入新课：早晨，你们几点钟起床？晚上几点钟睡觉？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语，先我们一起观察图片中有几个人？每个人干什么？（同学们观察图片回答问题）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？每个图片的人干什么？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语， 我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 ）（4）老师解释每个词语的意思和用法。、（5） 一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“起床，洗脸，刷牙，洗脚，梳头，睡觉，叠被子，照镜子”等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的提问，同学们举手回答问题。）本课小结作业：回家后给爸爸妈妈说一下每个词语的汉语意思。六。课后体会:第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的读对话和学儿歌。3．能准确地做游戏和猜谜语。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片德育教育：要培养学生要整齐的，要干净的好习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片的人干什么？（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3） 我问你们几个问题，按学习的方法你们看图片回答问题。（老师问：他每天都干什么？同学们看图片回答）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）我现在读谜语，你们跟我读，我们一起猜谜语。三.巩固练习：现在我们做游戏，同学们要好好准备。准备：教师提前准备好小镜子，梳子，牙刷，牙膏，毛巾等食物放在小盆子里。规则：让学生每四人一组讨论关于起居的话题。 “你每天几点钟起床？你每天都干什么？ 分别上前从盆子里摸出一件事物，说出它的名称，用途并模仿动作。(同学们自由回答)地点:室内四.本课小结。五.作业：复习今天学过的词语六.课后体会：第七课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中的每个小朋友是哪个民族的。2.让学生掌握本课十三个词语能准确发音。3.用汉语说“汉族，维吾尔族，哈萨克族，蒙古族，柯尔克孜族，塔吉克族，锡伯族，塔塔尔族，达斡尔族，满族，回族，乌孜别克族，俄罗斯族”等十三个词语。教学重点：1．提高学上的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课十三个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握会说出图片中每个民族的维汉名称。2．会用“汉族，维吾尔族，哈萨克族，蒙古族，柯尔克孜族，塔吉克族，锡伯族，塔塔尔族，达斡尔族，满族，回族，乌孜别克族，俄罗斯族”等十三个词语的用法。3．记住十三个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生尊敬民族特色的好习惯。教学过程：一。导入新课：我们是什么民族？你们还知道别民族的名称吗？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的十三个词语，先我们一起观察图片中有什么有几个人？他们是什么民族的小朋友？（同学们观察图片回答问题）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？每个图片中的是什么民族？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）（4）老师解释每个词语的意思。（5）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。三．巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“汉族，维吾尔族，哈萨克族，蒙古族，柯尔克孜族，塔吉克族，锡伯族，塔塔尔族，达斡尔族，满族，回族，乌孜别克族，俄罗斯族”等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的提问，同学们举手回答问题。）四．本课小结五．作业：回家后给爸爸妈妈说一下每个民族的汉语意思。六。课后体会：第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。能准确发音的读对话和学儿歌。能准确地做游戏和学唱歌。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片德育教育：要培养学生尊敬民族特色的好习惯。教学过程：一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语?（老师鼓励同学们回答问题）讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片的每个是哪个民族的小朋友？（2）你们先跟我读，然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）⑶我问你们几个问题，按学习方法你们看图片回答问题。（老师问：你们学校有哪些民族的同学？（同学们看图片回答）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）巩固练习：现在我们做游戏，同学们要好好准备。老师看图片问：这个小朋友是哪个民族的？（同学们自由回答）地点:室内四.学唱歌五.本课小结。六.作业：复习今天学过的词语七.课后体会：第八课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中有什么。2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。3.用汉语说本课八个词语。教学重点：1．提高学上的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课八个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握每个图片表达的意思。2．会用本课八个词语的用法。3．记住八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。教学过程：一。导入新课：你们去过动物园吗?动物园有哪些动物？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语，先我们一起观察图片中有什么?（同学们观察图片回答问题）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？每个图片中的小朋友们干什么？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 )老师解释每个词语的意思。一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。(老师问：“划船，打秋千，钓鱼，骑木马，滑滑梯，公园，动物园，植物园”等词语的维语意思是什么？(老师一个一个的问，同学们举手回答问题。)本课小结作业：回家后给爸爸妈妈说一下今天我们学过的词语六。课后体会:第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的读对话和学儿歌。3．能准确地做游戏。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3） 我问你们几个问题，按学习方法你们看图片回答问题。（老师问：你去公园干什么？你去动物园看什么？你去植物园看什么？（同学们看图片回答）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）巩固练习：这位小朋现在我们做游戏，同学们要好好准备。老师问:友干什么？（同学们看图片回答）这位小朋本课小结。作业：复习今天学过的词语。课后体会：

第九课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中有什么。2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。3.用汉语说本课八个词语。教学重点：1．提高学上的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课八个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握每个图片表达的意思。2．会用本课八个词语的用法。3．记住八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。教学过程：一。导入新课：你们见过钱吗？谁来回答这是多少钱？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语，先我们一起观察图片中有什么。这是多少钱？（同学们观察图片回答问题）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？说一说每个图片中的是多少钱？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下每个钱的是多少钱。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。 )老师解释每个词语的意思。一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。(老师问：“划船，打秋千，钓鱼，骑木马，滑滑梯，公园，动物园，植物园”等词语的维语意思是什么？(老师一个一个的问，同学们举手回答问题。)本课小结作业：回家后给爸爸妈妈说一下今天我们学过的词语。六。课后体会:第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的读对话和学儿歌。3．能准确地做游戏。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3）我问你们几个问题，按学习方法你们看图片回答问题。（老师问：你去公园干什么？你去动物园看什么？你去植物园看什么？（同学们看图片回答）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）巩固练习：这位小朋现在我们做游戏，同学们要好好准备。老师问:友干什么？（同学们看图片回答）这位小朋本课小结。作业：复习今天学过的词语。课后体会：

第十课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片中有什么。2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。3.用汉语说本课六个词语。教学重点：1．提高学上的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课六个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握每个图片表达的意思。2．会用本课六个词语的用法。3．记住六个词语的意思。教学手段：教科书的图片。教学过程：一。导入新课：你们以前见过 119，120这个号码吗？谁来回答这是哪个电话号码？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中有什么。他们在干什么？发生了什么事情？（同学们观察图片回答问题）。（2）同学们看说一说，图片中有几个词语？图片的是什

么车？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下每个车的汉语名称。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）（4）老师解释每个词语和号码的意思。（5）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。三．巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“救护车，急救电话，警车，匪警电话，消防车，火警电话”等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的问，同学们举手回答问题。）四．本课小结五．作业：回家后给爸爸妈妈说一下今天我们学过的词语。：第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的读对话和学儿歌。3．看图能说话。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读对话。）（3）我问你们几个问题，按学习方法你们看图片回答问题。老师问：看到火你打哪个电话？看到偷人你打哪个电话？

看到病人你打哪个电话？（同学们看图片回答问题）（4）现在我们学儿歌，我读，你们跟我读。读的时候要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读儿歌。）巩固练习：老师问：谁来看（同学们看图片回老师问：谁来看（同学们看图片回本课小结。作业：复习今天学过的词语。课后体会：第十一课第一课时（看一看说一说）200年月日教学目标：1．让学生仔细观察图片。让学生掌握本课八个词语能准确发音。用汉语说“春天，冬天，夏天，秋天，发芽，开花，结果，落叶”等八个词语。教学重点：1．提高学上的观察能力和口语表达能力。2．能掌握本课八个词语的读音.教学难点：1。让学生掌握会说出图片中每个民族的维汉名称。2．会用“春天，冬天，夏天，秋天，发芽，开花，结果，落叶”等八个词语的用法。3．记住八个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生保护大自然的好习惯。教学过程：一。导入新课：现在是什么季节？一年有几个季节？（请同学们举手回答）二．讲授新课：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的八词语，先我们一起观察图片中有什么 ?每个是哪个季节？小朋友们干什么？（同学们观察图片回答问题）。2）同学们看说一说，图片中有几个词语？不会说汉语说维语也可以。（同学们举手回答问题）（3）那我们学习本课词语，我给你们教一下这每个图片的词语。这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）（4）老师解释每个词语的意思。（5）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。三．巩固练习：

刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：“春天，冬天，夏天，秋天，发芽，开花，结果，落叶”等词语的维语意思是什么？（老师一个一个的提问，同学们举手回答问题。）四．本课小结五．作业：回家后给爸爸妈妈说一下每个词语的汉语意思。：第二课时练一练200年月日教学目标：1。看图片能来回答问题。2．能准确发音的读句型和学儿歌。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：能准确发音的回答问题。教学手段：教科书中的图片德育教育：要培养学生保护大自然的好习惯。教学过程:一。导入新课：谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片说）。问：你们记住什么词语？（老师鼓励同学们回答问题）二．讲授新课：（1）同学们看这个句型，我们先观察图片，然后一起学，你们先仔细观察每个图片的是哪个季节？（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们要注意发音。（老师读，同学们跟着老师读句型。）（3）我问你们几个问题，按学习方法你们看图片回答问题。（老师问：春天树木干什么了？夏天荷花干什么了？秋天苹果树干什么了？冬天树木干什么了？（老师鼓励同学们回答

问题，同学们看图片回答)读的时候要注)(4读的时候要注)树木什么季节发芽了？什么季节开花了？什么季节苹果树结果了？什么季节树木落叶了？本课小结。作业：复习今天学过的词语。课后体会：第十二课第一课时（看一看）200年月日教学目标：让学生仔细观察图片中的每一个小朋友干什么。教学重点：提高学生的观察能力教学难点：让学生能会说出有些东西的汉语名称。教学手段：教科书中的图片。德育教育：要培养保护大自然的习惯教学过程：一。导入新课小朋友，你们在家里会干什么事情？谁来给我说一说？二．讲授新课：（1）你们观察这个图片，给我说一说图片中有几个小朋友？他们在干什么？地上有什么？天上有什么？（老师鼓励同学们会什么，说什么