教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案【实用】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.橡皮筋产生的力是（

）。A.重力

B.弹力

C.反冲力2.下面说法中，错误的是（

）。A.气球小车是靠拉力运动的

B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反3.下列说法错误的是（

）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用4.下面物体中，靠反冲力运动的有（

）。A.火车

B.汽车

C.冲天鞭炮5.下列现象中，增加了摩擦力的是（

）。A.滑冰

B.刹车

C.磁悬浮列车6.1牛顿相当于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克7.鞋底的花纹主要作用是（

）。A.美观

B.坚固

C.增大摩擦力8.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏9.小车的设计中能增大摩擦力的有（

）。A.轮胎之间的距离很宽

B.轮胎上的花纹

C.流线型车身10.下列物体，利用了生物质能的是（

）。A.太阳能灶

B.地热发电

C.沼气二.填空题(共10题，共46分)1.弹簧测力计主要由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等组成。2.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（

）。3.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（

）。4.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（

）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（

）的作用。5.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（

），任何工作的物体都具有（

），如果没有（

），自然界就不会运动和变化。6.能量还储存在（

）、（

）和一些（

）物质中。7.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（

）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（

），比如轮胎表面，其实是为了（

）摩擦力。8.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（

）。9.推或拉都会产生（

），让小车动起来的是（

）。10.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。三.判断题(共10题，共20分)1.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（

）2.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（

）3.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（

）4.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（

）5.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（

）6.地球上所有物体都受到向下的重力。（

）7.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（

）8.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（

）9.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（

）10.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车

火车

橡皮筋小车

喷气式飞机弹力

人力

机械力

反冲力五.简答题(共3题，共15分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题(共4题，共36分)1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，现在的读数是（

）。2.下列说法正确的是（

）。A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹力

C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（

）。A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越长

C.拉力越大，弹簧伸长越短3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。4.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（

）、实施方案、（

）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（

）。A.摩擦力

B.重力

C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（

）。A.把气嘴做小一些

B.把小车的重量减轻

C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（

）。A.小车的轮子在滚动

B.小车一会儿自己停下来了

C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（

）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大

B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（

）。A.车身尽量重一些

B.动力足一些

C.车轴等处要增大摩擦力参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.C二.填空题1.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧2.重力3.能量4.重力；重力5.能量；能量；能量6.燃料；食物；化学7.阻碍；粗糙；增大8.一定的动力9.动力；动力10.“N”；牛顿三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、