教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【突破训练】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法，错误的是（

）。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快2.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（

）。A.海豚

B.乌贼

C.螃蟹3.体操运动员往手上擦镁粉为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.给裁判看4.在小车实验中，提供小车动力的是（

）。A.车身

B.缆绳

C.缆绳一端重物的重力5.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（

）。A.拉力的大小

B.运动的速度

C.小车轻重6.重力的方向总是（

）。A.竖直向上

B.不确定

C.竖直向下7.要使静止的物体运动起来，必须对物体（

）。A.用力

B.不用力8.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（

）。A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观9.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.增大动力10.火箭是靠（

）发射的。A.反冲力

B.重力

C.弹力二.填空题(共10题，共44分)1.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（

）。2.用弹簧测力计可以测（

）。1牛相当于（

）克力。3.弹簧测力计是测量（

）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（

）限度。4.弹簧测力计就是测量（

）的一种工具，单位是（

）。5.设计制作的基本步骤（

），（

），（

），（

）。6.轮子可以看做（

）。人类发现可以用（

）的方式前进，是一个了不起的创举。7.我们可以从（

）、小车制作、（

）、展示讲解和（

）这些方面来评估设计制作的小车。8.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（

），这样通过将（

）摩擦转换为（

）摩擦，从而减少摩擦力。9.轮子可以看作移动的（

）。人类发现可以用（

）的方式前进是了不起的创举。10.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（

）2.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）3.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（

）4.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（

）5.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（

）6.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（

）7.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（

）8.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（

）9.马车依靠马的拉力来行驶。（

）10.重力的方向是竖直向上的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。足球守门员戴手套给自行车车轴加润滑油

增大摩擦力跑步穿的钉鞋举重运动员在手上抹镁粉

减小摩擦力移动重物时在重物下垫滚木五.简答题(共3题，共18分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共4题，共43分)1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）有关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（

）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（

）的力，这个力叫（

）。2.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（

），用符号（

）表示。2.使用前，检查指针是否在（

）位置。3.读数时，视线与指针（

）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？4.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.B10.A二.填空题1.反冲力2.力的大小；1003.力的大小；弹性4.力的大小；牛顿5.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善6.滚木；滚动7.小车设计；团队分工合作；小车功能8.滚木；滑动；滚动9.滚木；滚动10.牛顿三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。六.综合题1.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；