一年级下册英语：I want a pet period

教学设计Unit5Iwantapetperiod3广外附属小学喻安婷教材分析本课选自广州版英语口语教材第二册，教学文本围绕“宠物”话题，通过问答形式呈现前两节课所学内容，并结合香港朗文教材1B关于宠物的话题整合文本进行复习拓展。学情分析本课的教学对象为广外附小一年级学生。该校学生从一年级入学开始同时学习两本教材：广州版口语以及香港朗文英语。同时用phonicskids系列书辅助学习发音规则与拼读技巧。在本课时之前，学生已经基本掌握26个字母的发音，在学习口语教材第二册第五单元的chant时，初步感知了字母组合ea的发音。同时学生也学过关于动物，颜色、动作等内容，因此为学习本课时奠定了一定基础。教学目标语言能力能够听懂问题并作出正确的回答。能正确拼读含有字母组合oo/ea的单词，能用正确的语音语调进行对话。学习能力通过小组合作，能培养听说能力以及沟通和交流的能力。思维品质通过多样的活动设置，能提高英语学习兴趣。通过观察与联想，培养发散性思维。文化品格学会爱护小动物，懂得每个生命的可爱之处，与之和谐共处。教学重难点教学重点能认读并理解单词及短语food,meat,pleaseme,helpme。能运用对话Whatfooddoesitlike?Itlikes____.进行描述。教学难点：能根据提示创编对话。本课文本：IwantaPet.A:Doyouwantapet?B:Yes,Ido.Iwanta_____.A:Whatfooddoesitlike?B:Itlikes______.A:Whatcanitdo?B:Itcan____.教学准备课件，词卡教学过程ProcedureContentsMethodsPurposePre-learningWarmingupLet'schant:Ihaveapet.1-2Reviewphonics：ea通过课文chant活跃课堂气氛。通过chant复习字母组合ea的发音并学习新单词meat。While-learningPresentationPracticeFurtherpracticeGuessinggame.①Theteacher’sanimal.②Thestudent’spet.1-2Reviewsentences.---Doyouwantapet?---Yes,Ido.2-1Learnnewsentences.a.---Whatfooddoesthe__like?---Itlikes_____.Don'tfeedtheanimalatwill.b.Theycandomore...---Whatcanitdo?---Itcan_____.（掌握）pleasemehelpme（了解）keephousecatchthemouse3-1Makeanewdialogue3-2Practiceinpairs.学生通过提问复习旧知，并逐渐引出完整的对话文本。复习旧知，引出新授句型。多种问答，游戏等形式操练新授句型。同时教育学生正确喂食。用旧知延申拓展，让学生了解更多动物与人的关系。整合对话，学习通过完整的语篇谈论与动物有关的话题。Post-learningSummaryWatchavideoandlearntoloveanimals.通过短片引导学生爱护小动物，学会和动物友好相处。七、板书设计OurfriendsIwantapet.OurfriendsWhatfooddoes__like?Whatfooddoes__like?Whatcanitdo?Itcan____.meatItlikes____.foodPleasemehelpmeThethingstheycandoThefoodtheylikeWhatcanit