初一三班班会《初中生应具备的素质和能力》

初中生应具备的素质和能力1、学会思考，学会自主，自信，自强；2、形成自己的价值取向和追求；3、学会做人，有良好心态，坚强的意志力；4、有较强的对事判断力，果敢的对事决断力5、能分辨是非，形成对轻重缓急事情处理的逻辑顺序；6、良好的学业。第1页，共30页。选择读书原因你选择读书究竟是为什么？第2页，共30页。半期后学生对读本班的认识你开始学习思考问题了吗？第3页，共30页。半期后父母想法你自己的主意是什么？你是谁？你为谁而活着？第4页，共30页。班级职务调整的次数你为什么被调整？第5页，共30页。学生对职务调整的认识明知是自己出了问题，总怪别人，你什么时候才能开始对自己负责？开始有自己的职业规划？第6页，共30页。职务后最突出变化你为谁而改变和放弃自己的追求？而你知道改变后所带来的结果是什么！第7页，共30页。职务变后老师的要求变化

既然老师们对你的要求没变，你有什么理由放弃？第8页，共30页。21世纪人应具备的三种基本能力1、会计算机(不是聊天、游戏，而是工作软件、信息收集和利用)；2、会驾驶；3、团队合作，核心是心理健康（良好的心态），良好的与人交流。第9页，共30页。故事一有两名驾驶员要驾车经过一有红绿灯的路口，绿灯亮着，他们都预测自己可以通过，当他们行驶到距停车线还有不到5米距离时，红灯亮了，前面的车通过了，而他们只好停车，此时他们都在停车线的第一位。其中一人此时大发脾气，感到自己很倒霉，很不快乐。而另外一人很快却笑了，感到自己很幸运。你能猜出另外一人为什么笑吗？下次绿灯我是第一个。平和的心态是金第10页，共30页。故事二某学生因中考成绩不够，读普高缴了不菲的费用读普高，他认为我是缴了飞费的，每个老师应该为我服务。而家长也告诉他，只要你在学校不惹事，其他的事可以不管。于是不假不到，课堂上睡觉，不交作业等。老师们做了不少工作，鼓励他，严格要求他，他总感到不自由，不理睬。当学校校长与他谈话时，他说社会上很多事都是靠钱可以解决的。当学校校长找他父亲交流时，他父亲第一句话是“老师，我的孩子是不需要学习的，我今天就把他领回家”，以后再也没有到过学校。你感悟到了什么？第11页，共30页。人生应有的境界第12页，共30页。（1）要有目标和追求

第13页，共30页。（2）经常保持微笑第14页，共30页。（3）学会和别人一块分享喜悦第15页，共30页。（4）乐于助人第16页，共30页。（5）并保持自己的一颗童心第17页，共30页。（6）学会和各种人愉快的相处第18页，共30页。（7）保持幽默感第19页，共30页。（8）要能处乱不惊第20页，共30页。（9）学会宽恕他人第21页，共30页。（10）有几个知心朋友第22页，共30页。（11）常和别人保持合作,并从中获得乐趣第23页，共30页。（12）享受你的天伦之乐第24页，共30页。（13）保持高度的自信心第25页，共30页。（14）尊重弱者第26页，共30页。（15）偶尔放纵自己一下第27页，共30页。（16）最后，不要迷财第28页，共30页。第29页，共30页。内容梗概初中生应具备的素质和能力。1、学会思考，学会自主，自信，自强。3、学会做人，有良好心态，坚强的意志力。4、有较强的对事判断力，果敢的对事决断力。明知是自己出了问题，总怪别人，你什么时候才能开始对自己负责。1、会计算机(不是聊天、游戏，而是工作软件、信息收集和利用)。3、团队合作，核心是心理健康（良好的心态），良好的与人交流。有两名驾驶员要驾车经过一有红绿灯的路口，绿灯亮着，他们都预测自己可以通过，当他们行驶到距停车线还有不到5米距离时，红灯亮了，前面的车通过了，而他们只好停车，此时他们都在停车线的第一位。其中一人此时大发脾气，感到自己很倒霉，很不快乐。某学生因中考成绩不够，读普高缴了不菲的费用读普高，他认为我是缴了飞费的，每个老师应该为我服务。而家长也告诉他，只要你在学校不惹事，其他的事可以不管。于是不假不到，课堂上睡觉，不交作业等。当学校校长与他谈话时，他说社会上很多