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三年级语文期中测试题用“—”给加点的字选择正确的读音(6)俊俏(qiàoxiào)锐利(ruìrùn)濒临(bīnpīn)裸露(luǒguǒ)教诲(huìhuǐ)瞟一眼(piǎopiāo)看拼音写汉字(10)shǔxìbēicǎnshèjiànkūlongyīshang()()()()()照例子,写字词(4)例子:式——试——(考试)何——()——()少——()——()具——()——()皮——()——()四、补充词语并选一个造句(8)()踏()地()长()短()心()意()而()厌()山()海()颜()色造句:连一连(4)废寝忘食哨兵蒲公英的花学习高大的橡树手掌大雨下了五天没喘气按要求完成(6)照样子写句子:二月春风似剪刀。换成反问句:这恰好表明有数不尽的骆驼。修改病句:今天,我们学了一个旋律优美的一首歌。根据背过的课文补充句子(5)1.停着的()成了(),谱成了()正待()的()。2.()东风面,()总是春。3.我们应该相信(),()的就()。八、按要求回答(5)本学期大家一定开展过调查周围环境的活动。请问,你是通过哪种方式了解到什么情况?九、阅读理解(17)1.课内阅读(9)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)用“—”在文中画出描写荷叶的句子。这句话用(
)这个词写出了荷叶的颜色美;用(
)这个词写出了荷叶的形态美;用(
)这个词写出了荷叶的多和密。
(2)作者仔细观察了白荷花开放的三种姿态,分别是(
)、()、()。(3)仿照描写荷花姿态的句子,写一写同学们课间活动的情形。2.课外阅读(8)冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来--------我要感受春晖()脸庞的(),还有晨露()花瓣的()。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻,可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,它继续瑟缩在土里。几天以后,一只母鸡在庭院里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
(1)选词填空(2)
(
)的土地
(
)的茎
(2)把下面的四个词恰当地填在文中的括号内(2)喜悦照耀滴落温暖
脆弱(
)
危险(
)
胆怯(
)
(3)联系上下文解释(2)“出人头地”在文中的意思是()。(4)回答:文中写了两颗种子,你喜欢哪一颗?为什么?(2)十、话题作文(30)我们每个人都有一两样拿手的本领。有的会弹琴,有的会画画,有的会
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