五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共22张PPT)

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液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩c大家讨论一下

水加热之后该怎样去验证体积是否发生了变化？实验一：

红水受热和受冷后体积有什么变化？研究红水受热受冷后的变化冷热情况水受热时的体积变化水受冷时的体积变化猜测实验现象体积增大

体积减小

温馨提示

●小组共同设计实验方案,分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？

●记录员及时把实验现象记在记录表(一)下面。

●注意安全，小心热水。

我汇报……

我倾听……

我改进……研究红水受热受冷后的变化冷热情况水受热时的体积变化水受冷时的体积变化猜测实验现象体积增大

体积增大

体积减小

结论：

水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

活动二

其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！

友情提示：仔细观察，边做实验边完成记录单二；请暂停我们的实验！请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。温馨提示研究其他液体受热受冷后的变化第

小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料（在所选材料后面打“√”）

在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）可乐牛奶酱油酒醋我们的结论：↓↓↓↓↓

↑

↑液体都有热胀冷缩的性质。我能解释Doyouknow?

你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？

把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？

我知道

生活中哪些物品或现象运用了液体的热胀冷缩原理?寄语：

生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！

谢谢！温馨提示科学研究记录表（一）第

小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一杯冷水、

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