最美乡村教师观后感

《最美乡村教师》观后感《最美乡村教师》让咱们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把一般的事做到极致确实是伟大”，从一件件看似一般的小事里，咱们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千万万万个乡村教师像他们一样在为祖国的以后、小孩的明天，在一般的职位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。咱们参加培训、校本教研，和外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或外在的功与名。咱们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于咱们心灵的财富，专业聪慧，专业能力，专业体会，如金一样的宝贵。做一名有思想的教师，有聪慧的教师，比任何荣誉证书都更有人一辈子价值。或许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成绩者的不贰法门。谁永久维持学习的热情，谁就能够永久维持青春活力。何时舍弃了学习，何时就开始停滞不前，乃至倒退。咱们常常发觉自己失去了念书学习的爱好，感觉没什么好看了，仿佛什么都明白了。这是个危险的信号，咱们开始固步自封了。一个语文教师，最重要的大体功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的明白得能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接表现。名师令人惊叹的即是极精湛的文本解读能力，而文本解读能力背后，那么是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次：课文说了什么，课文如何说的，课文什么缘故如此说。提高文化素养，咱们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班身世的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那确实是学习。学习是不管何时开始都不迟的，普遍阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，实际上是不断积存的进程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学聪慧也是。只要咱们有心学习用心积存，总能一步一步走得更远，走得更高。正是一直以来的积淀，才成绩今天的你我。咱们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神!锲而不舍，金石可镂!咱们大多数人并非是缺少灵感，缺少的正是灵感以后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是咱们不能成为大伙儿的全然症结所在。平庸，确实是如此形成的。任何伟大的情形，都是想了以后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践!观看了那个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了一般中的非凡，一般中的高贵，为广大教育工作者树立了可亲可敬的表率。咱们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。他们的责任心充分表现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表现了他们勇于负责，勇于担当的精神。向他们学习，确实是要树立强烈的责任心和事业心，把职位看成社会责任，把工作看成一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在一般的职位上做出不一般的业绩。第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱确实是把学生真正放在自己的内心，对学生不嫌弃、不抛弃、不舍弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，确实是要传承中华的美德，宏扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。第三是甘于奉献、团结合作的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结合作的精神，才一起谱写了一曲曲动人的赞歌。向他们学习，就要增壮大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育奉献聪慧和力量。通过这次学习，让咱们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把一般的事做到极致确实是伟大”，从一件件看似一般的小事里，咱们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千万万万个乡村教师像他们一样在为祖国的以后、小孩的明天，在一般的职位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些期望知识的小孩才有了飞向以后理想的翅膀。兴奋与感动在小孩们阵阵整齐有力的一声：“教师，好!!!”中荡漾开去，“最美”一行七人，“会泽七子”，满是80后，但他们的事迹却告知咱们什么叫“教师”!教师生命的意义不单单是为了圆自己的的一个梦。中华文明五千年的传承，是在一辈辈师者先贤的无私奉献中完成的。他们所拥有的或许是孤独，是贫寒，是挣扎的一生，可是他们没有忘记自己肩膀上的重任——传播思想知识，改变小孩命运。他们的行为不为自己的得失，只为爱和希望的延绵不息。从最美乡村教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。正是这赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。咱们常说，这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种高贵境遇和操守。但是，从这些最美乡村教师的质朴和恬淡中，这种大爱与大我，我感觉我还没做到，但他们却几十年如一日的做着，像咱们天天所见的空气和水一样平常。或许令人一时不解的是，什么缘故这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见，却会如此慷慨地在这些一般的乡村教师身上绽放?从这些乡村教师的故事中，咱们知道了原先他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的大体情感需要动身，自但是然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因此，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，取得了爱的温暖，成绩了他们的“最美”。观看了颁奖进程，内心感动不已，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得质朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的妄图，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师，让咱们沉醉于每一个故事中一点一滴地感动。事迹中的每一名乡村教师在很真实的诠释着他们对学生的大爱。廖占富、张兴琼是一对教师夫妻，他们别离在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，一人撑起一座学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。昔时，高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村教师，一人一校干了8年。8年后，村长父亲为了留住乡上派来的临村代课教师廖占富，撮合两人成婚。婚后，两个志同道合的年轻人一干确实是二十连年。三年前，丈夫被派到对面山头小学，在一间废弃寺庙里教14个山村小孩。两个山头，两所小学，之间是两个多小时的山路，从此夫妻二人一人守住一所小学，隔山相望，一周见一面。他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处小孩的以后。16年前,吉思妞是从一所一般的乡村小学调来怒江特殊教育学校，来到了那个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，一直以来都是学校教师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生教师们常常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时刻才能抵达。这是一所特殊教育学校，现有79名小孩，多数是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑小孩性格孤僻极端，因为可不能说话，发脾气时很容易自虐，吉思妞也曾经想过畏缩，但当小孩们不清楚地叫着“妈妈”，张开小手让她抱抱时，她决定留下来。面对这些特殊的学生，吉思妞要时刻关注小孩的转变，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，关于这些小孩，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他教师的关切教育下，这些聋哑小孩也考上了大学，其中还有些小孩大学毕业后情愿回来任教。观看中，一次次跟从寻觅最美答案的脚步，让我触动流泪的镜头有很多很多，感动，崇拜!他们的事迹刻骨铭心，可歌可泣。人一辈子，短短数十载，能够有许多种度过的方式。他们选择了一条艰巨的路，可确实是这条路，照亮了许许多多小孩们的路。小孩们的稚嫩与教师们的苍老，如此一幅强烈视觉成效的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为眼前，都显得那么惨白无力。作为一名师范生，以后很有可能成为一名教师，，我佩服的同时，更多的是学习。在咱们抱怨学习环境不行的时候，抱怨学习工作太累的时候，咱们应该意识到活着界的另外一个角落，还有如此一处恶劣的工作环境存在，如此一些动人至深的故事发生，还有如此一群奉献自我的人存在。他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高贵情操给咱们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。真的超级感激那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，燃起以后从事教育的热情。他们所做的不单单惠及他们的学生，更激荡着咱们每一个人的心灵。什么是最美?那确实是用大爱谱写自己的人一辈子，活的有价值，这确实是最美。用行动坚