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文档简介
教案首页课题去奶奶家授课时间1教学课时1课时授课教师卢瑞红教学目标探索并掌握三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3、使学生经历多位数乘一位数，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。教学重难点教学重点探索并掌握三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学情分析学习起点预测三位数乘一位数（不进位）的计算方法学习困难预测了解竖式每一步计算的含义。教具准备课件、幻灯、挂图、小黑板。步骤教学流程课堂调控导入复习回顾。1、口算下面题目。2×4＝8×7＝9×5＝200×3＝60×7＝10×4＝121×3＝345×3＝251×6＝2、谈话引入新课。老师：同学们你们家和你奶奶家远不远呢？学生1：远！学生2：不是很远。教学重难点突破老师：嗯，今天我们一起来看看淘气去奶奶家，淘气家离奶奶家是很远的，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。而且，还是火车时速115千米，汽车时速45千米呢！是不是很远呢？学生：是！老师：那我们一起来算算，淘气9：00乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？淘气和他奶奶家到底距离多远？老师：你们一起来分组讨论讨论，讨论好了，就站起来告诉我。学生1：2小时候已经行驶了：2×115＝230（千米）是行驶到淘气到新站的中间位置。学生2：4×115＝460（千米）460＋2×45＝550（千米）就是淘气和他奶奶家距离550千米。学生能够很准确的提取到数学信息教案续页重难点突破批注（本班学情）教学拓展小明放寒假时去姥姥家。先乘5小时的火车（时速98千米），又乘3小时的汽车（时速55千米）。
（1）画出线段图，并在图中标出，出发后3时火车的大概位置。
（2）从小明家到姥姥家一共有多少千米？
总结提升竖式计算的步骤课堂练习设计带领学生一起算算“练一练”的第一题。让学生先做，做好了，老师检查。备注板书设计去奶奶家方法一：（分步计算）方法二：（综合计算）
115
×
4
=
460
115
×
4
+
45×
245
×
2=
90
=
60
+
90
460
+
90=
550
=
550
教后反思归因
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