2023年中考作文指导：记叙文写作线索连贯法

记叙文写作线索连贯法0目录自由练笔线索连贯线索连贯请你说出《西游记》中的几个故事名称线索

线索连贯法：指用线索将体现文章主旨的各个材料串接起来，连缀成篇。

线:文章的线索（一个人、一个物、一件事、一句话、一个细节、一种情感、一个动作）

珠:文章的材料(片段、场景、画面)

以事件为线索《散步》《羚羊木雕》《背影》《我的母亲》《藤野先生》以事物为线索以人物为线索以事件为线索以物为线索以人物为线索花、书、篮球、照片、日记本......难忘的事情、感动的事情、厌恶的事情、喜欢的事情......亲情友情师生情爸爸、妈妈、哥哥、奶奶......同学、朋友、老师、学生、寻找文章线索的方法：

①文章的标题；

②反复出现的词或事物；③文中议论抒情的语句；④作者的思想感情（变化）；

改变一点点

今天的阳光，比往常更加灿烂一些。和平常更不一样的是在我的口袋里，放着一面小小的镜子，不是为了梳妆打扮，而是为了照见我最美的面容。“当你想说话的时候，先撇一下你的右嘴角，只需改变这一点点。”刘老师眨眨她那双亮晶晶的大眼睛，看着我说。一边说，一边示范性地撇了一下嘴角。

刘老师是年级教师里有名的大美女，她的一举一动都是那么端庄美好，她的每一个表情都是那么自然亲切。当她撇一下嘴角时，她的唇边就自然而然地漾出一弯笑意来。我看呆了，心里有一种莫名的喜悦，嘴角不自觉地向上翘了一下。是的，我的嘴角不自觉地向上翘了一下。自从小学四年级出了车祸撞歪了下巴到现在，我一直以为我的脸上不会再有笑容了。

环境描写说出很少微笑的原因，为下文做铺垫开门见山，出现线索例文一轻地向上挑了一下，嘴角再次漾出那弯笑意来。我的沉重了几千年似的心突然轻松了，仿佛突然间不再受任何束缚，我咧开嘴巴，笑出了声音。刘老师也笑起来，眼睛里飘出了与我一样快乐的光泽，这是只有奶奶、妈妈、姐姐、妹妹才会有的，与我一样快乐的光泽。刘老师打开抽屉，拿出一面小小的镜子，按在我的手心。看着我的眼睛说：“送你这面小镜子，有空时就照一下。你有世上最美的笑容。”“你有世上最美的笑容……你有世上最美的笑容……”这声音，像洪钟，像霹雳，像洪水令我的身体和心灵都猛地颤了一下。我紧紧地攥着那面小小的镜子，等到它有点温热了，才慢慢地把它翻开。镜子中的我，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇……我轻轻地向上抽动了一下嘴角，我看到我脸上绽开了一朵美丽的笑容。我把眼光轻轻地挪出镜面，瞄向她，她满脸笑意地看着我。“准备好——撇一下右嘴角……”在我说话之前，我在心里提醒我自己。运用比喻，排比的手法，让这个声音更加生动，有感染力。中间出现线索，对我照镜子学习微笑的细节刻画。

如果你是一个自卑的女孩，请你在说话之前笑一笑，你会发现你是如此美丽——只需改变这一点点。也请在你的口袋里放一面小小的镜子。不是为了梳妆打扮，而是为了照见你最美的笑容。结尾点题，出现线索

文章线索:事物镜子为了照见面容口袋里放着镜子刘老师教照镜子微笑刘老师送我镜子后鼓励我多照镜子微笑。口袋里一面镜子。不是为了梳妆打扮，为了照见你最美的笑容镜子开头主体结尾

梳理文章思路镜子

记叙文——

线索连贯法结构思路开头主体结尾环境描写/名言/哲理句/直接引出线索

围绕线索写几件具体事/几个片段点出线索总结情感/道理

那是十多年前的事儿了。那天，我批改完一大堆作业，像往常一样，起身靠近窗台远望。突然，外面窗台上一行白色粉笔字引起我的注意——字很大，歪歪扭扭，却可以清晰地辨认出笔画，是“语文老师去死好吗”八个大字。“语文老师去死……”我在心里默念，慢慢坐下。这间办公室只有我一个语文老师，我很快联想起两天前教训过的那个不服管教的男生，当时我气不过还踢了他两脚……莫非是他？“啪——”我猛一拍桌子，准备冲进教室，揪出那个坏孩子。但一看到好几双惊愕的眼睛正盯着我呢，我刚抬起的屁股又钉在了椅子上。我陷入沉思。

例文二语文老师去死好吗开头：直接出现线索

第二节是语文课。我早早地来到教室，面无表情地环视课堂，很快发现了一双游离的眼睛。

我使劲挤出一丝微笑，说：“上课前我想给同学们公布一条特大新闻，这是一条关系到我班某位同学‘生死’的新闻。”我故弄玄虚，在黑板上写下窗台上那句话，并特意加了标点“语文老师：去死，好吗？”。有几个学生在笑。“你们还笑，”我用粉笔敲着“死”字说，“我都快吓死啦！这是班里一位同学写在我办公室窗台的一行字，原本没有标点，我加了标点之后，我惊呆了。”“我震惊的是，我读出了这句话的言下之意：语文老师，我们一起去

死，好吗？多么可怕的想法！到底遇到什么想不开的事，你自己不想活了，还非要约我一起去死！”全班哄笑，只有那双眼睛沉默着。“还有，更让我费解的是，我和这位同学的交情好像没有这么深厚吧，居然邀请我跟他同年同月同日死！”学生又笑，那个学生的头低下去了。“刚刚跟这位同学开了个小玩笑，其实我知道他一点儿也不想死，他是真心希望我死。不过，我还要表扬这位同学，因为他这句话还是蛮客气的，‘去死好吗？’这分明是商量的语气嘛！他学会了委婉，作为他的语文老师我很欣慰。”学生还笑，只有那双眼睛没有笑。“可能这位同学觉得老师做了对不起他的事，但是我要对大家说，我所做的一切只是希望每一个人都能好好学习，都能成为一个有用的人。中间多次出现线索，语文老师化解矛盾的细节刻画。

如果谁认为老师有的时候过分了，我在这儿给他道个歉。”我语重心长地说，同学们不笑了，那颗垂下的头颅慢慢抬了起来。

我拿起黑板擦，轻轻擦掉那句“语文老师去死好吗”，开始上课……结尾点题，出现线索

文章线索:一句话回忆往事，直接出现线索。从发现窗台上的粉笔字，再到课堂开玩笑，最终解决问题。擦掉一句话，表达的情感一句话开头主体结尾

梳理文章思路一句话开头主体结尾环境描写/名言/哲理句/直接引出线索

围绕线索写几件具体事/几个片段点出线索总结情感/道理

记叙文——线索连贯法结构思路

汗水的味道

“只有付出辛勤的劳动,才能得到丰厚的回报,才能尝到胜利的果实”汗水是咸的,汗水也是苦的,咸的苦的,多尝尝,其实它很甜。

汗水是拼搏时的苦涩；每一次成功都是由百万滴汗水聚集而成，汗水又是成功唯一的垫脚石,五年前我开始学习练习跆拳道，这五年是一段艰辛而坎坷的道路。练习跆拳道是要非常刻苦的，最辛苦的要算拉韧带了，每天都要跨一字步，刚开始因为韧带没拉开，会非常痛，我有时痛得流眼泪，但还咬牙坚持，如果你偷懒几天不拉，韧带就会缩回去，以前的苦就算白吃了。接下来是练习套路动作，一个套路、一个动作你可能要做几十遍、几百遍才能真正的做到位，有时我为了练好一个套路，练习几十遍,衣服都湿透了才练完美，此刻我深知汗水是拼搏时的苦涩。

汗水是失败时的酸楚；一分耕耘一分收获，考级是检验真本事的时刻，我印象最深的是考三级的时候，我心里一点底也没有,因为要用手掌劈断0.8cm的木板才算过关,轮到我上场了,第一没劈断，第二次又没劈

汗水是拼搏时的苦涩

汗水是失败时的酸楚

事件1

事件2例文三断，黄豆大的汗水从我的脑门上直冒出来,最后一次机会了,要是再劈不断以前的汗水就白流了,我心里暗下决心,使出十二分的劲劈了下去,但是结果还是让人失望，我此时觉得那木板像冰冷的铁板，此时汗水是失败时的酸楚。汗水是成功时的甜蜜；经过了上一次的挫折，我更加努力了，深知上一次的努力还不够，接下来的时间里我精益求精的练习动作，不容许自己有丝毫的懈怠；把套路练习的滚股烂熟。终于迎来了我再次证明自己的时刻。我自信地走上台熟练地把一整套动作做了出来,做的非常完美，动作也非常到位，考级顺利通过。既然自己流过汗、流过血，还怕什么呢?此刻我觉得汗水是成功时的甜蜜。练习跆拳道培养了我吃苦耐劳的精神，每天的练习都是那么辛苦,但我相信付出了汗水总会有收获,我用汗水换来了教练赞赏的目光和同学们佩服的眼神，我坚信只要你努力,你的汗水就一定能换来丰厚的回报。

汗水是成功时的甜蜜事件3

文章线索:事物汗水名言引出线索汗水。在跆拳道考级过程中不同的阶段，引发我对汗水的不同理解。相信付出了汗水，努力总会有收获汗水开头主体结尾

梳理文章思路汗水开头主体结尾环境描写/名言/哲理句/直接引出线索

围绕线索写几件具体事/几个片段用线索总结情感/道理

记叙文——线索连贯法结构思路

《汗水的味道》汗水是拼搏时的苦涩;汗水是失败时的酸楚;汗水是成功时的甜蜜;

梳理文章主体结构段首排比法:将三个形式上相似、内容上能揭示事件意义的句子或短语分别放在三个段落的开头，并形成全文主体框架的一种写法。开头主体结尾环境描写/名言/哲理句/直接引出线索

围绕线索

写几件具体事/几个片段点出线索总结情感/道理

记叙文——

线索连贯法结构思路段首句1+情节/（叙事）片段段首句2+情节/（叙事）片段段首句3+情节/（叙事）片段

因为有你

寂寞的夜晚，如此漆黑，可怕，凉风阵阵，却也只是略感寒意。因为有你，漆黑的夜晚泛着光芒，凉风之中夹着温暖。初来乍到的我对此万般无赖，即使身处喧嚣之中，自己周围却如寒冬腊月。“我们可以做朋友吗”你扎着一条马尾，笑吟吟地看着我。“可以，正好我也没有朋友。”就这样我们成了朋友。

因为有你，我感受到了竞争的快乐。“我已经把课文背了哟，比你快呢。”你一脸微笑的看着我，嘴角旁的两个小酒窝特别显眼。“有什么，我马上去背。”我不满地答道。大半个学期过了，我和你的关系越来越好，同时竞争也越来越强烈。背书和你比速度，听写和你比谁对得多，考试和你比成绩，我们都在伯仲之间，胜负难料，却从不吵架。

因为有你，我感受到了调皮的结果。四年级的你和我，有了很大的差别。你依旧那么爱读书，文静却又不被人欺负。而我，顽皮，爱和你打环境描写，渲染气氛。语言描写情节1例文四闹。“可恶，你还我头发。”你发现我剪了你的头发之后，暴怒之下，从三楼将我追到了一楼，又从一楼追到了三楼。最终，你哭了，我不知所措，结果是我被老师骂了一顿。因为有你，我感受到了离别的不舍。三年之后，因为籍贯的原因，我必须要回老家读书。但在这三年之中，已是很好的朋友，所以当你听说我要走的消息，你很不舍。“你可以不走吗？”在操场之中，你问我。“我也不想走，可这不是我所能决定的，所以。”我极力掩饰心中的哀伤，“不是还有两个月吗，开心点。”期末后，还是决定要走，和大家分别那天，我见你的脸上挂着两行清泪，却也很坚定的对我说“既然你已决定要走，我也只好祝你以后快乐，这本书送给你作礼物，希望它可以陪着你。”我见书上那几滴泪水，也很不舍的对你说“放心，无论我在哪，你永远都是我最好的朋友。”夏日的阳光从窗外透进来，映在你展露的笑脸上，两个浅浅的酒窝里泛着语言描写详细的叙述离别的不舍情节2情节3金色的光芒。

因为有你，我感受到了友谊的珍贵。转眼之间，已分别了这么多年，不知你是否还记得我，但，我却永远也忘不了你。如今的我早也不是当年的我，早已在这世间的人情冷暖之中失去了志气，变得一无是处。我记得我曾经对你说过“我和你是朋友，我也把你当成是我的目标，生命中头一件事便是超越你，之后再是防止被你反超。”现在这一切已变得不再可能。只是依稀记得与你的一些片段，但这也变成是我最为珍惜的。

黑夜之中，凉风习习，人生也变得如此漆黑。毫无追求的生活突然出现了转折点，那一刻，因为有你，黑夜中升起明月，凉风中出现暖流。

繁星灿然的夜晚，一道流星滑落，当那绚丽消失之时，一颗冰泪从脸庞滚落，其中包含了对你的思念。首尾呼应的环境描写情节4

文章线索:人物“你”用环境描写和语言描写引出文章线索“你”围绕“你”记叙我们之间①感受到了竞争的快乐，②感受到了离别的不舍，③感受到了调皮的结果，④感受到了友谊的珍贵这四件事。物是人非，可是对“你”的思念没有减少。再用环境描写结尾。一个人开头主体结尾

梳理文章思路一个人开头主体结尾环境描写/名言/哲理句/直接引出线索

围绕线索

写几件具体事/几个片段点出线索总结情感/道理

记叙文——

线索连贯法结构思路因为有你，我感受到了竞争的快乐。因为有你，我感受到了调皮的结果。因为有你，我感受到了离别的不舍。因为有你，我感受到了友谊的珍贵。0目录自由练笔精彩结构新东方，老师好！

标题小练笔（一）因为有“”回顾标题：

因为有你（人物）友情师生情同学、朋友、老师、学生、亲情爸爸、妈妈、哥哥、奶奶......

开头小练笔（二）开头：环境描写/名言/哲理句/直接引出

回顾：

寂寞的夜晚，如此漆黑，可怕，凉风阵阵，却也只是略感寒意。因为有你，漆黑的夜晚泛着光芒，凉风之中夹着温暖。

初来乍到的我对此万般无赖，即使身处喧嚣之中，自己周围却如寒冬腊月。“我们可以做朋友吗”你扎着一条马尾，笑吟吟地看着我。“可以，正好我也没有朋友。”就这样我们成了朋友

开头例文“你像明灯，像暖阳，像冰刃，在我成长的道路上留下你深深的足迹。因为有你，母亲，让我不在孤单。

主体小练笔（三）

回顾：

因为有你，我感受到了竞争的快乐。.....因为有你，我感受到了调皮的结果。......因为有你，我感受到了离别的不舍。......因为有你，我感受到了友谊的珍贵。......主体：几件具体事/几个片段

段首句1+情节/（叙事）片段段首句2+情节/（叙事）片段段首句3+情节/（叙事）片段请开始你的表演主体写作

主体例文

因为有明灯一样的你，陷入迷途的我，才看清楚道路。夜已深，我还在房间里想题。你轻轻推开房门，走进来，便问道：“怎么还没有做完？不会做吗？”说着，便拿起习题本走了出去。当我收拾好书包，准备先去睡觉时，你说：“题目还没有做完怎能去睡觉呢？快过来，我教你。”你的一字一句都在点拨着我的思绪，终于将紧锁的眉头舒展开来。你满意的笑了笑。当我做完时，你已经睡了。不经意间，我瞥见桌上的白纸覆盖着密密麻麻的小字，好像是有蚂蚁在啃食一般。心中的灯一直亮着，不再熄灭。语言描写，塑造人物形象神态描写，凸显人物个性运用比喻的修辞手法，表现母亲对我的关心。例文五因为有暖阳一样的你，寒冷包裹的我，才感受到温暖。那时是冬天，天气又干又冷，就像是一块干冰。不听劝的我嫌麻烦，便没有准备棉袄，只套着冬季校服的我坐在教室里瑟瑟发抖。只见一个略显臃肿的身影站在门口，我认出了你，跑出教室一看，原来你给我送衣服来了。吐口白气的你笑着说：“你看你，不听劝吧？挨冻不好受吧？”说着就给我披上外套。顿时。心里的那一抹暖阳升起，不再有寒冷。

主体例文语言描写，塑造人物形象外貌描写，凸显人物个性运用比喻的修辞手法，表现那时天气的寒冷程度。因为有冰刃一样的你，骄傲充斥着我，才懂得谦虚。考了全班第一的我在你面前沾沾自喜。可没有过多久，成绩突然下滑。拿着不光彩的分数站到你面前，你看了分数直接张着手扇过来，只感觉脸上火辣辣的疼。你说：“你还敢吗？现在还骄傲不？考成这样”我哭着说道：“不敢了，再也不敢了，我会谦虚的。”你冷漠的像一把冰刃，让我的骄傲一下子被扎破，我学会了谦虚。运用比喻的修辞手法，把母亲的冷漠态度比作刀子，表现母亲对我的严厉的教育。动作描写，表现母亲严厉的教育方式。

结尾小练笔（四）

回顾：黑夜之中，凉风习习，人生也变得如此漆黑。毫无追求的生活突然出现了转折点，那一刻，因为有你，黑夜中升起明月，凉风中出现暖流。繁星灿然的夜晚，一道流星滑落，当那绚丽消失之时，一颗冰泪从脸庞滚落，其中包含了对你的思念。结尾：情感/道理

请开始你的表演结尾写作

结尾例文

因为有明灯一般的你，我才找到了迷途的方向，因为有暖阳一般的你，我才找到温暖的温度，因为有冰刃一般的你，我才寻得骄傲的教训。

因为有你，母亲，我的生命才熠熠生辉。

因为有你

你像明灯，像暖阳，像冰刃，在我成长的道路上留下你深深的足迹。因为有你，母亲，让我不在孤单。因为有明灯一样的你，陷入迷途的我，才看清前方的道路。夜已深，我还在房间里想题。