小班活动教案：美丽的花

第第页小班活动教案：美丽的花

小班活动教案：漂亮的花1

活动目标：在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感。

活动预备：课件《花儿好看我不摘》，，鲜花假设干盆

活动过程：

一、说说春天的花朵

T：宝宝们教室里面有很多的花，你们都认识他们吗？

T：春天第一个开花就是迎春花。

T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？

T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。

二、感知花的漂亮

T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么外形的呢？〔红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花〕

T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？〔一盆上面有很多的花，一盆上面只有一朵花〕

T：花儿花儿朵朵开，五彩缤纷真漂亮。

三、和花交伙伴

T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？

T：花朵就像宝宝的小脸一样，它兴奋的时候就露出漂亮的笑容。

T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？〔花的身体〕

T：花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。

T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。

T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？

T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。

T：宝宝，我们来跟花叶握握手。

T：那花的脚在哪里呢？〔花根〕

T：花根看的到吗？它埋在哪里呢？〔在泥土的里面〕

小结：花儿花儿真美丽，要和花儿交伙伴。

四、幼儿表现花朵〔音乐《小树苗》〕

T：那我们也来做做漂亮的花朵吧！

〔风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好〕

五、激发幼儿爱惜花草

T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？

T：〔出示课件〕你们说宝宝这样做对吗？为什么？

T：宝宝喜爱漂亮的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。

T：宝宝们你们都喜爱花吗？那我们怎样爱护花呢？〔浇水，爱护它〕

T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！

小班活动教案：漂亮的花2

活动目标：

1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

活动难点：锻

炼幼儿的动手操作技能。

活动预备：

美工区：各色皱纹纸，画好花的外形;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。

活动过程：

一、谈话导入。

1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

老师小结：春天是一个充斥生气，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的`特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的美丽!你们喜爱春天这些花吗?今日我们也来一起制作春天美丽的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿美丽吗?这些花儿都还有装扮美丽，我们一起来把这些花儿添上美丽的颜色。

(2)这里还有彩色的纸，小伙伴可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小伙伴要看清晰你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小伙伴认真看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小伙伴看清晰瓶身与瓶盖上的圆点，根据点数来进行匹配。

2、娃娃家。

今日请一位小伙伴来娃娃家里扮演小主人来款待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热忱的款待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜爱的玩具与客人共享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随意乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!

3、图书角。

老师：在阅读区中，老师预备了现在正学着的主题书《春天静静话》，小伙伴可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么改变，可以和你的伙伴说一说!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规章。

老师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小伙伴就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束游戏。

小结小伙伴进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

小班活动教案：漂亮的花3

活动目标

1、学习用塑料袋制作出背心的方法。

2、培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进行装饰的技能。

3、增进幼儿对装饰美和色调美的感受。

活动预备

1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3、大号塑料袋做成的背心成品3―5件。

4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。

活动过程

1、导入活动，引起爱好。

老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

师：小伙伴，老师的背心美丽吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？

2、引导幼儿观测，争论制作方法

师：请小伙伴们认真看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的？〔出示几种不同图案的背心让幼儿观赏并自由争论制作方法。〕

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把自己喜爱的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜爱的纽扣、绒球进行装饰，这样一件美丽的背心就做好了。

3、交代要求，